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em School of Medicine, Washington University, United States
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- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém - Portugal (1)
- Repositorio de la Universidad del Pacífico - PERU (1)
- Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal (1)
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Resumo:
This paper discusses three approaches to speech development in hearing-impaired children: auditory-verbal, association phoneme unit method, and multi-sensory.
