6 resultados para Leitores Reação crítica - Teses
em Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde
Resumo:
A Escola , por excelncia, a instituio que tem de criar condies para que os alunos realizem e concretizem aprendizagens: aprendam a saber, saber-fazer, saber-ser e saber- estar. A criao destas condies passa necessariamente pela elaborao de programas, por parte do(s) Ministrio(s), e manuais escolares, a serem elaborados por autores que podem, ou no, ser professores, que se adequam ao pblico-alvo em que o ensino se vai desenvolver. Todavia, nem sempre estes pressupostos se verificam de forma articulada e condutora de resultados profcuos, culminando no registo de insuficincias que tangem ao ensino e aprendizagem da lngua, mais especificamente no desenvolvimento das competncias de escrita dos alunos. Assim, com este trabalho de investigao pretende-se: i) verificar de que forma os manuais de Lngua Portuguesa, dos 7 e do 8 anos de escolaridade, enquanto instrumentos que contribuem para auxiliar a prtica pedaggica, propem o desenvolvimento de competncias de escrita, analisando-os com base nos itens indicados no Programa, ii) averiguar a articulao entre os manuais escolares e o Programa de Lngua Portuguesa que se pretende implementar nas escolas de Cabo Verde para o 7 e 8 anos de escolaridade luz da Reviso Curricular, iii) identificar matizes de ensino e aprendizagem da escrita como lngua segunda, tanto nos manuais, como no Programa. Os resultados obtidos apontam para a insuficincia de propostas de escrita, nos manuais escolares, o que certamente ter consequncias nas prtica pedaggica e no desenvolvimento de competncias de escrita dos aprendentes, e mostram que existe desfasamento entre as indicaes programticas e as propostas de escrita constantes nos mencionados manuais, indo estes, por vezes, alm do que consta no Programa. De salientar ainda que, quer os manuais, quer o Programa, no evidenciam marcas de lecionao do Portugus como lngua segunda. Embora, no seja objetivo deste estudo somos ainda, da opinio que o Programa deve reger-se por um estrutura clara, que evidencie adequadamente o que se pretende que os alunos aprendam em cada saber que enforma a Lngua Portuguesa
Resumo:
Esta dissertao visou compreender o carter temtico e discursivo de algumas crnicas literrias de dois autores cabo-verdianos, Dina Salstio e Daniel Medina, e provar o carcter pedaggico e humanitrio das composies. Fez-se, num primeiro momento, um estudo de contedos tericos sobre a cronstica portuguesa, visando recensear aspetos relacionados com a evoluo do gnero ao longo dos tempos, desde a Idade Mdia at Contemporaneidade, sempre numa perspetiva pragmtica, e discutiram-se as caractersticas enformadoras do gnero, sendo assinalveis a subjetividade, versatilidade, objetividade, estilo entre o oral e o literrio, quotidianidade e dialogismo. De seguida, em termos metodolgicos, optou-se por convocar o ethos de Amossy e Maingueneau para o estudo das composies. Num segundo momento, atravs de dez crnicas literrias cabo-verdianas, sendo cinco de cada autor, procedeu-se anlise crítica das quais se confirmou, a partir da anlise temtica, uma preocupao pedaggica e humanitria uma vez que se notou uma certa inquietao com problemas que envolvem a idiossincrasia do homem cabo-verdiano, como a perda de valores em termos educacionais e instrucionais, quer no seio familiar como escolar, a preocupao com os mais desfavorecidos materialmente, onde se destacam crianas rfs de pais vivos, o descaso com os doentes mentais e as crianas de rua, a gravidez precoce, a prostituio infantil, entre outros. O modo, como os cronistas se posicionam face abordagem dos temas, permitiu-nos projetar o ethos discursivo de duas personalidades sensveis, srias e comprometidas com os valores mais nobres que enformam o ser humano. Do mesmo modo, pde constatar como caractersticas relevantes das composies a subjetividade e pessoalidade discursivas, a brevidade, o dilogo no estilo indirecto livre, a quotidianidade e literariedade aliados a alguns recursos retricos que nos permitiram apurar os tons srio e irnico do sujeito enunciador ao tratar as questes temticas.
Resumo:
A presente dissertao visa, numa primeira parte, o estudo de questes de traduo cientfico-tcnicas integradas em dimenses culturais e, fundamentalmente, de adaptao de uma obra cientfico-tcnico em ingls, na rea da medicina, Where there is no doctor (1977) para portugus Onde no h mdico, em adequao, segundo prefcio do autor, ao ambiente ecolgico de Moambique e dos restantes pases africanos de expresso oficial portuguesa, o que ser objeto de crítica. Assim, na segunda parte do trabalho, prope-se, partindo de um enfoque significado-experincia de ndole cognitiva, uma adaptao do texto realidade cabo-verdiana, tendo em conta as diferenas ambientais e socioculturais entre Moambique e Cabo Verde, essencialmente no que diz respeito aos recursos naturais, nomeadamente a gua, e doenas que lhes esto associadas, bem como as diferenas socioculturais e de desenvolvimento relativamente ao papel das curandeiras locais versus o papel dos agentes de sade.
Resumo:
O medicamento uma tecnologia cuja importncia indiscutvel seja para a sade, como enquanto factor econmico de crescimento e desenvolvimento. A sua regulao est fundamentada acrescidos os factores da sua essencialidade, da assimetria de informao, da cadeia de intermedirios, dos interesses financeiros, dos requisitos para a demonstrao de eficcia e segurana e as normas para promover a sua utilizao eficiente. O Estado tem diversas abordagens possveis para a regulao farmacutica que implica sempre a existncia de uma estrutura orgnica que assuma as atribuies de forma eficaz e eficiente. Este trabalho discute o modelo de regulao farmacutica para as condies especficas de Cabo Verde usando como linhas de pesquisa (1) o enquadramento geral da prtica de regulao a nvel internacional, as recomendaes da OMS e os pases de referncia no mbito da Comunidade dos Pases de Lngua Oficial Portuguesa para procurar caracterizar esse processo, identificar as diferenas entre a regulao implementada em pases mais desenvolvidos e os pases em desenvolvimento e decidir se as agncias de regulao podem ser vistas como uma transferncia de tecnologia de gesto; (2) o modelo de institucionalizao da regulao farmacutica previsto para Cabo Verde e aquele que foi na prtica implementado, com nfase nas competncias, estratgia de interveno e constrangimentos, para por fim (3) proceder-se elaborao de uma apreciao crítica, sob o pano de fundo da harmonizao tcnica e normativa, retomando as recomendaes da OMS, a prtica internacional neste contexto, corporizada pelos casos da experincia no Brasil e em Portugal e o modelo conceptualizado, relacionando as disparidades com os constrangimentos identificados. Feita a apreciao crítica prope-se um novo modelo de regulao fazendo referncia reviso dos estatutos da autoridade reguladora e a alteraes do figurino institucional.
Resumo:
O realismo apresenta em Cabo Verde particularidades prprias. Se em Portugal e noutros pases foi um movimento literrio e idiolgico-poltico empenhado em solues transformadoras da sociedade pela via da funo social da arte, pela desmistificao da conscincia e pela oposio ao capitalista e ao burgus, em Cabo Verde, por razes naturais, geogrficas e sociais contextualiza-se assumindo outras preocupaes. Manuel Lopes, com o tempo, sem esquecer o plano subjectivo, envereda por uma escrita potica com implicaes objectivistas tematizando os problemas crioulos mais prementes: seca, isolamento, fome, emigrao. A objectividade e a subjectividade so, por isso, duas caractersticas do realismo cabo-verdiano. Os paradigmas, So Vicente-Mar (urbanidade) e Santo Anto-terra (ruralidade) e ainda a dinmica de oposio entre o partir/ficar informam decisivamente a sua poesia.
