44 resultados para Inclusão em educação Estudos de caso
em Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde
Resumo:
Resumo O presente trabalho analisa as causas e consequncias do insucesso escolar e o rendimento escolar dos alunos do Ensino Secundrio. O foco da anlise centra-se particularmente na escola Secundaria de Santa Catarina liceu Amlcar Cabral. Analisar as causas do insucesso escolar no uma tarefa fcil, pois a complexidade que envolve uma multidemencionalidade que assume nos diferentes nveis de ensino requerem uma profunda anlise de toda comunidade educativa e a prpria sociedade enquanto um sistema. Neste sentido, pretende-se oferecer algumas pistas que possibilitam a compreenso do fenmeno do insucesso escolar perante a escola recorrendo a factores tanto de ordem familiar como escolar. Procura-se entretanto, num primeiro momento, definir o conceito do insucesso escolar e mostrar as diferentes perspectivas do insucesso escolar de uma forma integradora. Num segundo momento procura se analisar as causas e consequncias do insucesso escolar, ressaltando os factores escolares e factores extra escolares, destacando-se especificamente factores de ordem familiar (categoria profissional dos encarregados de educação, nvel de instruo familiar, dimenso do agregado familiar, meio de residncia, distncia escola) e de ordem escolares (respostas dos professores sobre as causas do insucesso escolar perfil dos docentes e relao pedaggica) e condies existentes na escola para minimizar o insucesso escolar.
Resumo:
Esta memria apresentada Universidade Jean Piaget de Cabo Verde para obteno do grau de licenciatura em Cincias da Educação e Praxis Educativa, vertente Administrao e Gesto Escolar. O Presente trabalho incide sobre a anlise do Envolvimento dos pais e encarregados de educação na escola secundria Manuel Lopes sita em Calabaceira, cidade da Praia. Procurmos, com este trabalho, compreender em que medida esse envolvimento tem contribudo para a melhoria do desempenho do aluno na referida escola e, consequentemente, o seu desenvolvimento a todos os nveis. Importa sublinhar que, nesta investigao adoptmos em simultneo, a abordagem qualitativa e a quantitativa, pois, por um lado, inquirimos os pais e encarregados de educação, professores, alunos e entrevistmos o subdirector pedaggico da referida escola como forma de conhecer a sua percepo sobre a temtica em estudo e tambm como forma de responder os objectivos preconizados.
Resumo:
Esta tese visa contribuir para o desenvolvimento de modelos de planeamento e gesto de redes de equipamentos educativos mais realistas e operacionais. Entretanto, apresenta modelos de optimizao para o problema de localizao de equipamentos educativos em Cabo Verde, tendo em considerao que estes modelos quando aplicados aos servios pblicos so importantes, pois racionalizam os recursos disponveis, beneficiando directamente a populao. Geralmente, a localizao adequada de equipamentos educativos e a atribuio dos utentes, a este servio, tm constitudo um dos grandes problemas enfrentados pelo sector da educação. Contudo, o desenvolvimento de uma proposta, que maximize a acessibilidade, traduzida na minimizao da distncia mdia, que estes utentes percorrem para utilizar esse servio, de fundamental importncia, pois so servios de necessidade bsica e os seus recursos so normalmente muito escassos. Cabo Verde um pequeno pas africano, considerado emergente, que acaba de ser includo no grupo de Pases do Rendimento Mdio. A sua economia est orientada para os servios e depende quase totalmente do exterior. Tem sido feita uma grande aposta no seu capital humano, investimento na educação como a chave para seu sucesso. Consequentemente, a optimizao dos seus recursos educativos actualmente de grande interesse. Os objectivos dos modelos so a maximizao da acessibilidade e a minimizao do investimento (garantindo uma boa cobertura). Os modelos do tipo p-mediana foram utilizados e implementados, atravs dos mtodos exactos e do algoritmo de entropia cruzada. Os modelos foram aplicados em dois estudos de caso: para as escolas bsicas do municpio de Santa Cruz e para as escolas secundrias da ilha de Santiago. Ainda, foi concebido um Sistema de Informao para o Planeamento da Educação com o objectivo de integrar num nico sistema os recursos necessrios tomada de deciso sobre o planeamento da educação. Os modelos apresentaram solues ptimas ou muito boas. Em qualquer dos casos, as solues parecem realistas e podem ser aplicadas realidade cabo-verdiana. A resoluo dos modelos no suscitou problemas em termos de processamento e o tempo computacional foi bastante reduzido.
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Este estudo foi realizado na Universidade Jean Piaget de Cabo Verde com o propsito de conhecer a percepo dos alunos e professores sobre a respectiva Universidade em matria do cumprimento das Culturas, Polticas e Prticas inclusivas, vistas como fundamentais para a implementao da vertente Educação Especial no plano curricular do curso de Cincias da Educação e Praxis Educativa (CED). Sendo assim, questionamos aos professores e alunos se a Universidade Jean Piaget de Cabo Verde rene as condies necessrias para o propsito acima referido, bem como procurmos saber at que ponto os actuais e potenciais estudantes de Cincias da Educação e Praxis Educativa estaro interessados em seguir a vertente Educação Especial. Na tentativa de respondermos a estas questes, formulamos 3 hipteses que se seguem: Na percepo de professores e alunos, a UniPiaget rene as condies necessrias para a implementao da vertente Educação Especial; Os estudantes do curso de Cincia da Educação e Praxis Educativa revelam grande interesse em candidatar-se Vertente Educação Especial; De entre os alunos e professores, a maioria avaliam favoravelmente que a UniPiaget dispe de um corpo docente capacitado para trabalhar com alunos com Necessidades Educativas Especiais. Os dados foram recolhidos atravs de inquritos por questionrios, estes que foram adaptados dos modelos do Index for Inclusion de Tony Booth e Mel Aiscow, e a anlise foi com auxlio dos programas Excel e SPSS verso 15.0 for Windows. Enfim de referir que com este estudo conseguimos apurar que a UniPiaget tem trabalhado muito para proporcionar a todos um ensino de qualidade, tornando-se numa instituio educativa procedentes em matria da inclusão.
Resumo:
Com este artigo pretende-se realizar uma comparao dos ordenamentos jurdicos e prticas institucionais referentes imigrao em Itlia e Portugal. O objectivo de questionar a forma como os sistemas jurdicos e as polticas de imigrao afectam os direitos dos indivduos que se movimentam entre fronteiras nacionais, e como interagem com a definio e a percepo da ilegalidade. O artigo, realizado no contexto do projecto Trajectrias migratrias de origem africana, ilegalidade e gnero do ICS-UL, procura definir as divergncias e as semelhanas a partir do contexto scio-poltico, e em particular das politicas securitrias que surgiram como parte integrante das polticas migratrias na maioria dos estados europeus. Discutir-se-o os mecanismos de controlo dos fluxos migratrios, as diferentes leis, organismos e iniciativas governamentais que lidam com as questes migratrias, assim como as variaes nas aplicaes das leis em Itlia e em Portugal, fornecendo elementos adicionais de anlise atravs dos estudos de caso
Resumo:
O acesso justia e segurana constituem uma preocupao central da maioria dos moambicanos, sobretudo aqueles que vivem nas zonas mais pobres. Desde o fim da guerra civil, em 1992, a polcia e o judicirio foram sujeitos a profundas reformas no contexto da transio democrtica no pas. Todavia, apesar do grande investimento do governo e parceiros internacionais nas instituies formais do Estado, muito h ainda a fazer no que respeita ao acesso dos cidados comuns justia e segurana pblica. De facto, na maioria das situaes os moambicanos recorrem a instituies tradicionais e comunitrias para resolver as disputas e os crimes, havendo casos ainda em que se procura fazer justia com as prprias mos. A justia , assim, dispensada por autoridades tradicionais, tribunais comunitrios, secretrios de aldeia, agentes de policiamento comunitrio, organizaes da sociedade civil e curandeiros tradicionais. Por vezes estas entidades actuam em colaborao com a polcia os tribunais estatais, outras vezes fazemno margem deles. Na verdade, grande parte do que se passa na prtica altamente informal. Esta dinmica do pluralismo legal constitui o cerne do presente volume. Ele contm uma gama de estudos de caso empricos sobre mecanismos estatais e no estatais de justia e segurana pblica em todo o territrio moambicano, assim como informaes sobre Angola, Serra Leoa e Cabo Verde. Relaciona os dados empricos com questes tericas e polticas por eles suscitadas. O ponto de partida do livro o reconhecimento oficial do pluralismo legal que figura na Constituio da Repblica de Moambique de 2004, o que faz de Moambique um caso a salientar a nvel global. O livro procura contribuir para uma discusso crtica deste compromisso constitucional e das suas implicaes prticas e polticas com base em pesquisa histrica, sociolgica e antropolgica sobre a dinmica quotidiana do pluralismo legal.
Resumo:
O patrimnio construdo das cidades da Ribeira Grande de Santiago e de S. Filipe na ilha do Fogo, constitui uma riqueza cultural digna de ser preservada e salvaguardada, pois evidencia uma herana intangvel que expressa a identidade local e nacional. O esplio edificado de Cabo Verde possibilita o enquadramento e anlise de habitaes tradicionais e senhoriais atravs de estudos de caso, exemplificados pelas pesquisas desenvolvidas no mbito deste trabalho. As habitaes tradicionais e senhoriais que emergiram nas duas ilhas mencionadas, so fruto das dinmicas econmicas e culturais, mas tambm de uma realidade geogrfica marcada por condies especficas de uma natureza desafiadora, que propiciou e exigiu maior criatividade dos moradores de Santiago e do Fogo. Toda a imaginao dos habitantes destas e de outras ilhas de Cabo Verde traduziu-se na utilizao e adaptao de materiais e tcnicas de construo que tiveram a sua origem nas construes portuguesas e africanas. Revestem-se de grande importncia em todo o arquiplago e especialmente nas ilhas que foram objecto de pesquisa, pela simbologia que expressam. Uma e outra tipologia expressam respectivamente, a vivncia comum dos habitantes das ilhas e o modo de viver de uma elite local que sempre quis revelar o seu estatuto social atravs da habitao. Casos bem-sucedidos que revelam uma atitude positiva relativamente ao patrimnio cultural no nosso tempo, traduzidos em aces de preservao de construes habitacionais e outras edificaes monumentais de cariz religioso, civil e militar, que tambm mereceram uma ateno nesta dissertao, pem em evidncia as potencialidades tursticas de usufruto benfico a nvel nacional e local. Neste particular, destaca-se o exemplo da cidade da Ribeira Grande de Santiago que hoje detm o estatuto de patrimnio da humanidade, os exemplos recentes de classificao de cidades cabo-verdianas como Patrimnio Nacional, e toda a vontade manifestada pelas autoridades em trabalhar no sentido da elevao de outros stios histrico-naturais a patrimnio mundial.
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O patrimnio construdo das cidades da Ribeira Grande de Santiago e de S. Filipe na ilha do Fogo, constitui uma riqueza cultural digna de ser preservada e salvaguardada, pois evidencia uma herana intangvel que expressa a identidade local e nacional. O esplio edificado de Cabo Verde possibilita o enquadramento e anlise de habitaes tradicionais e senhoriais atravs de estudos de caso, exemplificados pelas pesquisas desenvolvidas no mbito deste trabalho. As habitaes tradicionais e senhoriais que emergiram nas duas ilhas mencionadas, so fruto das dinmicas econmicas e culturais, mas tambm de uma realidade geogrfica marcada por condies especficas de uma natureza desafiadora, que propiciou e exigiu maior criatividade dos moradores de Santiago e do Fogo. Toda a imaginao dos habitantes destas e de outras ilhas de Cabo Verde traduziu-se na utilizao e adaptao de materiais e tcnicas de construo que tiveram a sua origem nas construes portuguesas e africanas. Revestem-se de grande importncia em todo o arquiplago e especialmente nas ilhas que foram objecto de pesquisa, pela simbologia que expressam. Uma e outra tipologia expressam respectivamente, a vivncia comum dos habitantes das ilhas e o modo de viver de uma elite local que sempre quis revelar o seu estatuto social atravs da habitao. Casos bem-sucedidos que revelam uma atitude positiva relativamente ao patrimnio cultural no nosso tempo, traduzidos em aces de preservao de construes habitacionais e outras edificaes monumentais de cariz religioso, civil e militar, que tambm mereceram uma ateno nesta dissertao, pem em evidncia as potencialidades tursticas de usufruto benfico a nvel nacional e local. Neste particular, destaca-se o exemplo da cidade da Ribeira Grande de Santiago que hoje detm o estatuto de patrimnio da humanidade, os exemplos recentes de classificao de cidades cabo-verdianas como Patrimnio Nacional, e toda a vontade manifestada pelas autoridades em trabalhar no sentido da elevao de outros stios histrico-naturais a patrimnio mundial
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A presente monografia visa desenvolver e apresentar um conjunto de propostas para um novo modelo da actividade turstica denominada Turismo Comunitrio, visando a sua possibilidade de aplicao prtica para a comunidade de Ribeira Bote Mindelo. O estudo foi dirigido atravs da reviso da literatura sobre o turismo, principalmente sobre o turismo comunitrio no que concerne definio do conceito em causa, os princpios e os pilares que sustentam essa nova tipologia de actividade turstica. Procedeu-se ainda elaborao de um estudo aprofundado sobre a comunidade em estudo (Ribeira Bote) atravs da anlise das fontes orais e escritas para melhor conhecimento e compreenso dos aspectos marcantes dessa comunidade. Para a avaliao da percepo da comunidade em relao a seu nvel de conhecimento sobre o turismo e turismo comunitrio, realizou-se um trabalho de campo que possibilitou-se a recolha desses dados atravs da aplicao do questionrio a uma amostra de 182 moradores residentes. Realizaram-se tambm duas entrevistas junto de alguns intervenientes locais bem como algumas observaes comunidade. Os resultados do questionrio e entrevistas aplicados aos moradores permitiram fazer um levantamento aprofundado de todos os recursos e produtos tursticos existentes nessa comunidade e permitiu de perto observar o modo de vida desse povo. Realizou-se tambm, uma anlise de estudos de caso de boas prticas em diversas regies escala mundial, onde foi possvel detectar aces e estratgias desenvolvidas e permitiu-nos a partir da extrair algumas ideias que melhor se identifiquem com a comunidade de Ribeira Bote, imitando assim, atravs destas, as boas prticas. Verificou-se contudo, que apesar das potencialidades dos recursos existentes nessa comunidade, os intervenientes locais precisam preparar e capacitar a populao para melhor atender ao desenvolvimento desse tipo de turismo que tem como um dos pilares fundamentais, proporcionar um desenvolvimento sustentvel com uma distribuio mais justa dos benefcios gerados por esta actividade.
Resumo:
Com o intuito de aprimorar as teorias estudadas ao longo do curso de Psicologia e a sua articulao com a prtica surgiu a necessidade de disponibilizar um tempo dedicado ao estgio curricular. Este relatrio apresenta o desenvolvimento desse processo de estgio realizado no Centro Social SOS em So Vicente juntamente com as famlias beneficirias dessa instituio, descrevendo as atividades realizadas nesse mbito. Apresenta ainda dois estudos de caso acompanhados pelo seu desenvolver, compreenso terica, hiptese diagnstica e os demais processos psicoteraputicos, os quais foram possveis concluir a importncia da bagagem terica e o processo prtico na consolidao do conhecimento.
Resumo:
O presente relatrio, tem como objetivo descrever as atividades realizadas no processo de estgio curricular, no Hospital Dr. Baptista de Sousa, no mbito do 4 ano do curso de psicologia clnica e de sade, ministrado pela Universidade do Mindelo e sob orientao da Doutora Tereza Andrade, psicloga clnica no referido Hospital. Este decorreu durante o perodo de 7 meses, correspondente ao ano 2016. Este relatrio abarca primeiramente a caracterizao da instituio onde este decorreu. Do mesmo modo segue a caracterizao da enfermaria, assim como as intervenes e atividades realizadas na mesma. Por fim a apresentao dos estudos de caso, contendo cada uma a respetiva fundamentao terica, o processo de avaliao psicolgicas realizada, a compreensibilidade, e suas hipteses diagnsticas.
Resumo:
Sociedade da Informao a palavra de ordem nos dias de hoje. Quando ouvimos falar de Sociedade da Informaoo conceito rotineiro que temos que se trata de uma sociedade onde a informao predominante e o seu suporte so as Tecnologias de Informao e Comunicao (TICs). Essas tecnologias servem de instrumentos para recolha, armazenamento, tratamento disseminao e utilizao correcta da informao, que utilizada de forma eficiente e eficaz, conduz a descoberta do conhecimento, que consequentemente aplicado para redescoberta de novos valores bem como para suporte tomada de deciso. Sociedade da Informao discutida por vrios estudiosos de vrias reas do saber, que se interessam pela questo, tentando no s compreend-la, como apontar ideias novas cujo objectivo contribuir para sua melhor edificao, no fosse este o fundamento para a estruturao das sociedades actuais, que dependem cada vez mais do poder da informao e do conhecimento. Independentemente dos conceitos, o certo que Sociedade da Informao deve ter como propsito primeiro, a inclusão digital de todas as pessoas sem distino ou seja, para que haja uma verdadeira Sociedade da Informao a que criar todos os mecanismos para o pleno desempenho das capacidades intelectuais mnimas a nvel das Novas Tecnologias de Informao e Comunicao (NTICs). A nvel mundial existem um conjunto diversificado de programas utilizando as NTICs. Esses programas so perpetrados por diversos organismos e entidades de destaque internacional para implementar a inclusão digital e extinguir a excluso, de modo a garantir a afirmao de uma Sociedade da Informao em que todos de igual modo se sintam includos e participantes dessa nova sociedade. Cabo Verde no tem ficado de fora da revoluo provocada pelas Novas Tecnologias de Informao e Comunicao e por isso, vrias aces foram e esto sendo experimentadas. Dados so encorajadores e estimulam as entidades governamentais para redefinio de programas com objectivos conducentes integrao de cada vez mais pessoas na Sociedade da Informao. O nosso pas apostou na criao de um modelo de educação baseada nas TICs e que engloba novos programas curriculares com contedos interactivos e a explorao das potencialidades das tecnologias na sala de aulas atravs da inclusão de disciplinas TICs nos currculos, visando formar os alunos nas novas competncias, querendo com isso estimular a coeso social ao capacitar todos os cabo-verdianos de modo a que todos tenham a igualdade de oportunidades no acesso as NTICs. At o momento, no se encontram ainda disponveis em Cabo Verde estudos no domnio da excluso digital a nvel dos concelhos ou mesmo das ilhas. Um estudo a esse respeito fundamental para que se consiga obter dados pormenorizados sobre as NTICs a nvel local que podero servir de base para estudos posteriores. Este trabalho de investigao enquadra-se na problemtica da excluso digital, um fenmeno caracterstico da Sociedade da Informao e que deve ser o propsito primrio de qualquer entidade, governo e/ou pas que almeje uma verdadeira Sociedade da Informao onde o acesso s NTICs seja alcanado sem restries. A escolha deste tema foi motivado pelo interesse em saber mais sobre a Sociedade da Informao assente em seu aspecto mais importante que a inclusão digital, objectivo principal nas sociedades actuais que dependem cada vez mais das novas tecnologias para o seu desenvolvimento e afirmao.
Resumo:
O presente trabalho de investigao, cuja temtica A Contribuio do Gabinete de Estudos e Planeamento para a eficcia do sistema educativo Cabo-verdiano, tem como propsito conhecer como que as actividades desenvolvidas pelo GEP promovem a eficcia do sistema educativo, neste caso, o seu contributo para uma melhor resposta s demandas educativas e sociais. O estudo teve como palco emprico o Gabinete de Estudos e Planeamento do Ministrio da Educação e Ensino Superior e, foi desenvolvida da seguinte forma: O percurso metodolgico adoptado para a elaborao do nosso trabalho de pesquisa baseou-se numa perspectiva terica e num estudo exploratrio no Gabinete referenciado, fizemos o levantamento bibliogrfico e a explorao de possveis documentos livros, artigos, documentos oficiais e pesquisas efectuados na Internet. Para a recolha dos dados necessrios para a pesquisa, foi indispensvel a utilizao de alguns instrumentos, entre eles, a entrevista e a observao no terreno atravs de um projecto previamente elaborado. Com o estudo efectuado, verificou-se, mediante os resultados, que a existncia desse Gabinete de capital importncia pois, faz a recolha, o tratamento e a divulgao das estatsticas sectoriais mais importantes para a tomada de decises a nvel da poltica educativa, elabora ainda instrumentos de planeamento e ordenamento, ou seja, documentos que visam uma reconfiguraro da rede educativa atravs da anlise de variveis sociais, demogrficas, econmicas e polticas que intervm na realidade local, a qual tem como meta atingir a melhoria da educação, do ensino, da formao e da cultura de Cabo Verde. Serve ainda de elo de ligao, organizando um sistema de informao e comunicao no seio do Ministrio e com a sociedade em estreita ligao aos demais servios e organismos vocacionados.
