6 resultados para Educação e Estado Teses
em Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde
Resumo:
O presente trabalho o resultado de uma investigao sobre a gnese e a formao do liceu cabo-verdiano, no arco temporal iniciado no ano de 1917 e que se prolonga at ao ano da independncia nacional, 1975. Pela natureza do objecto de estudo os discursos produzidos em torno do liceu e das manifestaes internas e externas da cultura escolar situamo-nos no campo da investigao qualitativa e recorremos a tcnicas documentais que integram fontes primrias e secundrias produzidas por escritores, jornalistas, polticos, autoridades educativas, professores, alunos e cidados comuns num espao colonizado. Mais do que o sentido manifesto na documentao de arquivo, intentmos desvendar os sentidos implcitos nos textos, num processo orientado por dispositivos tericos de inteligibilidade e de validao do percurso investigativo no campo da Histria Social da Educação. A inteno deste trabalho compreender a educação colonial a partir da confrontao entre o universo colonial lusitano e o universo cultural crioulo. A partir deste contexto integrador e conflitual, analismos o discurso educativo portugus adaptado e transfigurado no laboratrio existencial das ilhas. A histria do liceu comea a ser contada na descrio das origens do liceu laico, na histria atribulada do ensino liceal em Mindelo e na edificao tardia do liceu na capital da colnia. No interior do liceu apercebemo-nos da organizao curricular, dos dispositivos de disciplina, da transgresso cultural, das trajectrias de submisso e de autonomia dos actores educativos, que aspiravam a uma cidadania plena. O questionamento sistemtico do material emprico, luz da (re)interpretao do pensamento crtico, permitiu-nos comprovar a centralidade da cidadania na construo do liceu, espao de cultura e de oportunidades de mobilidade social.
Resumo:
O presente texto analisa a importncia da educação prescolar luz das opes e prxis de poltica educativa e apresenta, em linhas gerais, propostas de aprimoramento deste subsistema. Constituindo a base em que se ergue o sistema educativo, a qualidade da educação de infncia repercutese positivamente na educação escolar e, de forma imediata, no ensino bsico, contribuindo para o sucesso escolar das crianas e dos jovens. Da que, embora no seja de frequncia obrigatria nem gratuita, nos termos da legislao vigente, se proponha, no presente texto, a criao de condies para o acesso de todas as crianas a uma educação prescolar de qualidade, o que, alm de ser uma aspirao legtima e um imperativo democrtico, traduz, seguramente, uma aposta consequente na qualidade da educação escolar.
Resumo:
A Independncia o marco mais importante na Histria de Cabo Verde. um ponto de viragem que pe fim a um longo perodo de colonizao e d incio a um novo ciclo para o povo das ilhas. Os dez primeiros anos de Independncia 1975/1985 foram fundamentais na edificao do Estado. Vo ser lanadas as bases que, ainda hoje, so os pilares para toda a vida poltica, social, econmica e cultural do territrio. O PAIGC, partido que durante anos lutou pela descolonizao, formou Governo e aceitou o desafio de construir o Estado de Cabo Verde. Essa tarefa no foi fcil tendo em conta todas as limitaes e os constrangimentos que existiam, como a grande irregularidade das chuvas (sendo a agricultura a principal actividade econmica, ela absorvia mais de metade da populao), a precariedade de infra-estruturas capazes de responder s demandas e s necessidades bsicas das populaes, principalmente no meio rural, em termos socioeconmicos, as carncias eram muitas. Em todas essas reas verifica-se um trabalho rduo e srio. O Governo vai agir em todas as frentes numa aco bem integrada e coordenada, estabelecendo as prioridades do Estado e das populaes de modo a proporcionar a satisfao das necessidades bsicas. Com esse esprito de Misso e uma forte determinao poltica, Cabo Verde comea a dar os primeiros passos em direco ao desenvolvimento. O Governo nunca esteve s nessa caminhada. Desde sempre pde contar com a parceria e o apoio de vrios pases amigos e ainda de organizaes e instituies internacionais, destacando-se entre elas a Organizao das Naes Unidas. Nesta dissertao, o que se pretende fazer uma abordagem da Construo do Estado - Social do pas, realando algumas vitrias conseguidas neste perodo. O objectivo de caracterizar as aces e as politicas sociais mais importantes do Governo em sectores como a Educação, a Sade e o Reordenamento Agrrio. Foram feitas reformas muito significativas nessas reas. Este perodo da histria de Cabo Verde no se encontra ainda muito trabalhado. H muito por fazer. As informaes que existem esto muito dispersas e no so de fcil acesso. Assim, ao invs de escolher um tema para problematizar uma tese, a opo foi de pesquisar e seleccionar informaes, quer atravs da imprensa da poca, quer atravs de entrevistas e conversas com autoridades e cidados que participaram activamente na edificao do Pas, de modo a caracterizar esse perodo.
Resumo:
A presente dissertao pretende contribuir para a anlise das temticas relacionadas com os museus, educação e multiculturalismo. A partir de duas iniciativas promovidas pela Fundao Calouste Gulbenkian: a exposio Looking Both Ways. Das Esquinas do Olhar. Arte da Dispora Africana Contempornea, em 2005 e Frum Cultural O Estado do Mundo - Plataforma 2, em 2006/2007. No que toca ltima iniciativa focamo-nos no programa Transfert e no programa Jardim do Mundo. Partindo da anlise deste caso prtico, foi nosso objectivo compreender de que forma os museus abordam a questo do multiculturalismo. A exposio Looking Both Ways. Das Esquinas do Olhar. Arte da Dispora Africana Contempornea focou trabalhos de artistas africanos onde se evidenciavam as influncias pessoais de cada um. O projecto ARTAFRICA desempenhou aqui um papel fundamental. O Frum Cultural O Estado do Mundo - Plataforma 2 promoveu por um lado a fruio de objectos de arte noutros espaos que no os museus Tranfert; por outro, desenvolveu uma iniciativa integrando elementos de grupos minoritrios Jardim do Mundo. Adicionalmente, foi nosso objectivo reflectir sobre a pertinncia de um projecto educativo neste gnero de iniciativas centrando-nos na figura central do educador enquanto mediador. Analisamos tambm os termos multiculturalismo e interculturalismo dentro do contexto museolgico. Por fim, conclumos que os museus do sculo XXI que incluem na sua programao as temticas do multiculturalismo parecem tender para centros culturais
Resumo:
A Declarao do Milnio das Naes Unidas, aprovada na Cimeira do Milnio, reflectindo as preocupaes de 147 Chefes de Estado e de Governo e de 191 pases, que participaram na maior reunio de sempre de dirigentes mundiais, definiu alvos concretos no domnio do desenvolvimento, como reduzir para metade a percentagem de pessoas que vivem na pobreza extrema e fornecer gua potvel e educação a todos. Na senda de Paulo VI e Joo Paulo II quando afirmaram que o Desenvolvimento o novo nome da Paz e que Todos somos responsveis por todos propomo-nos realizar uma abordagem dos Objectivos de Desenvolvimento do Milnio realando a relao que consubstancia e inter-relaciona o trptico Educação, Desenvolvimento e Erradicao da Pobreza, focando-nos na educação enquanto motor de desenvolvimento, cientes dos pressupostos de Gunnar Myrdal relativos ao ciclo vicioso do subdesenvolvimento e das indispensveis estratgias para combater a pobreza, com base na educação e qualificao de recursos humanos.
Resumo:
As organizaes da sociedade civil tm desempenhado um papel de prestador de servios de educação, de influncia de polticas e prticas de educação, essencialmente nos estados considerados frgeis, onde o papel do estado se encontra mais enfraquecido. Esta comunicao visa analisar o papel das ONGs na educação, em particular na educação bsica, com foco nas prticas, modelos de actuao, limites e impacto na possvel definio de polticas educativas mais equitativas, no caso concreto de Angola. Tem por base a parceria desenvolvida pela Escola Superior de Educação do Instituto Politcnico de Viana do Castelo neste pas, referindo o caso da colaborao com a ONG Aco para o Desenvolvimento Rural e Ambiente em Angola. Esta organizao da sociedade civil mostrou ser um veculo de divulgao de inovaes, de definio e possvel adopo de polticas e de modelos de desenvolvimento mais ajustadas aos contextos.
