7 resultados para Arte moderna Séc XXI
em Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde
Resumo:
Segundo a Organizao Mundial do Turismo (OMT), o turismo a maior indstria do séc. XXI gerando anualmente milhares de milhes de dlares em divisas para a economia de inmeros pases. Por apresentar um conjunto de caractersticas muito especficas, o sucesso desta actividade fortemente condicionado pela imagem que os turistas e potenciais turistas apresentam relativamente a um determinado destino. Apesar de existirem muitos factores que interferem na formao desta imagem, a comunicao de marketing apontada, pelos investigadores, como um dos elementos que desempenha um papel crucial neste mbito. O objecto do presente trabalho de investigao a comunicao de marketing na formao da imagem dos destinos tursticos particularizando o arquiplago de Cabo Verde. O principal objectivo da pesquisa, analisar a eficcia da comunicao de marketing de trs organizaes (Cabo Verde Investimentos, Unio Nacional dos Operadores Tursticos e operador Soltropico), na promoo do arquiplago de Cabo Verde, enquanto destino turstico, no mercado portugus. Para a realizao deste estudo emprico, foram definidas trs hipteses. Essas hipteses foram testadas atravs do cruzamento da informao proveniente de uma entrevista realizada aos directores de marketing de cada uma das trs organizaes, com os dados obtidos a partir da anlise de contedo dos instrumentos de comunicao que tm vindo a ser utilizados pelas respectivas entidades para promover o destino e com as respostas de um conjunto de 115 turistas portugueses, a um questionrio cujo assunto se encontra relacionado com os principais atributos de Cabo Verde enquanto destino de frias. A investigao realizada permitiu verificar que, de uma forma geral, existe uma sintonia entre os atributos de Cabo Verde que as organizaes tm inteno de divulgar, os atributos deste destino que so transmitidos pelos seus instrumentos comunicao e os principais atributos do arquiplago indicados pelos turistas portugueses. Contudo, os resultados do estudo revelam tambm a necessidade de se introduzir algumas correces a nvel de contedos e imagens que se encontram presentes nos instrumentos de comunicao de algumas das organizaes, visando a criao de uma imagem mais atractiva deste destino.
Resumo:
Segundo a Organizao Mundial do Turismo (OMT), o turismo a maior indstria do séc. XXI gerando anualmente milhares de milhes de dlares em divisas para a economia de inmeros pases. Por apresentar um conjunto de caractersticas muito especficas, o sucesso desta actividade fortemente condicionado pela imagem que os turistas e potenciais turistas apresentam relativamente a um determinado destino. Apesar de existirem muitos factores que interferem na formao desta imagem, a comunicao de marketing apontada, pelos investigadores, como um dos elementos que desempenha um papel crucial neste mbito. O objecto do presente trabalho de investigao a comunicao de marketing na formao da imagem dos destinos tursticos particularizando o arquiplago de Cabo Verde. O principal objectivo da pesquisa, analisar a eficcia da comunicao de marketing de trs organizaes (Cabo Verde Investimentos, Unio Nacional dos Operadores Tursticos e operador Soltropico), na promoo do arquiplago de Cabo Verde, enquanto destino turstico, no mercado portugus. Para a realizao deste estudo emprico, foram definidas trs hipteses. Essas hipteses foram testadas atravs do cruzamento da informao proveniente de uma entrevista realizada aos directores de marketing de cada uma das trs organizaes, com os dados obtidos a partir da anlise de contedo dos instrumentos de comunicao que tm vindo a ser utilizados pelas respectivas entidades para promover o destino e com as respostas de um conjunto de 115 turistas portugueses, a um questionrio cujo assunto se encontra relacionado com os principais atributos de Cabo Verde enquanto destino de frias. A investigao realizada permitiu verificar que, de uma forma geral, existe uma sintonia entre os atributos de Cabo Verde que as organizaes tm inteno de divulgar, os atributos deste destino que so transmitidos pelos seus instrumentos comunicao e os principais atributos do arquiplago indicados pelos turistas portugueses. Contudo, os resultados do estudo revelam tambm a necessidade de se introduzir algumas correces a nvel de contedos e imagens que se encontram presentes nos instrumentos de comunicao de algumas das organizaes, visando a criao de uma imagem mais atractiva deste destino.
Resumo:
Trata-se de uma dissertao de mestrado, fruto de uma pesquisa terico-emprica desenvolvida em Cabo Verde, cujo objecto incide sobre a anlise sectorial da educao no contexto do desenvolvimento nacional, procurando analisar o processo de interveno neste domnio, a fim de se avaliar efectivamente o contributo da educao para o desenvolvimento da Repblica de Cabo Verde. Com o intuito de fortalecer o quadro terico-conceptual, procurou-se levar a cabo uma reflexo profunda em torno de trs conceitos-chave: Educao, Desenvolvimento e Interveno, para que se pudesse proporcionar uma melhor compreenso do objecto de estudo. A seleco e tratamento dos diferentes temas tm essencialmente como referencial terico a rea disciplinar de Sociologia nos seus domnios especficos, com particular ateno para a Educao, Poltica, Desenvolvimento e a Interveno, como se pode constatar, na tentativa de dar uma maior consistncia parte prtica deste trabalho. As unidades de anlise demonstraro as variveis mais expressivas, relativamente realidade do sector educacional e s dinmicas de desenvolvimento por que tem passado o pas, de forma a mensurar as polticas de interveno e de administrao educacional face ao contexto de constrangimentos e recursos existentes ao longo dos anos. Uma vez que Cabo Verde, geograficamente, se trata de uma sub-regio no contexto do Continente Africano, fez-se uma anlise sectorial sobre frica nos seus principais aspectos, sem se esquecer da educao e sade no contexto do desenvolvimento. Do ponto de vista metodolgico, recorreu-se essencialmente ao material de anlise documental, para se fazer uma avaliao dos indicadores de evoluo educacional em comparao com os ndices gerais de desenvolvimento em Cabo Verde, passando a traos largos, pelos perodos colonial e ps-colonial, chegando efectivamente aos anos recentes do séc. XXI. Em alguns casos, baseou-se nas 4 entrevistas exploratrias, na medida em que o objecto de estudo tambm se circunscreveu ao campo mais restrito (Concelho de S. Loureno dos rgos), para se avaliar o impacto local da Educao Desenvolvimento em Cabo Verde. Do ponto de vista dos resultados, atendendo aos ndices gerais de evoluo analisados, de realar a forte interveno no sector da educao e o real contributo deste mesmo sector no processo de desenvolvimento de Cabo Verde, fazendo ressalvar a clssica perspectiva que defende a Educao como sector-chave, recurso bsico e insubstituvel na promoo e desenvolvimento das capacidades pessoais e sociais, dotando o cidado de autonomia e cidadania responsvel, de acordo com as oportunidades. Entretanto, constatou-se entraves e desequilbrios no quadro da administrao e gesto educacional em Cabo Verde, dado a persistncia de uma discrepncia dicotmica: quantitativo/qualitativo, igualdade/desigualdade na promoo da educao. O quantitativo na maior parte das vezes o mais expressivo em relao aos indicadores qualitativos aquando da medio do nvel de desenvolvimento nacional. As dificuldades inerentes distribuio dos recursos educativos escala nacional estaro na origem das assimetrias regionais constatadas, tanto no mbito das ofertas educativas, como no dos resultados conseguidos em termos de contributo da educao. Ao longo dos anos, as desigualdades e o elevado nvel de centralizao do sistema educativo tero suscitado a separao entre escola e comunidade (inexistncia da rede escolar). A interveno socioeducativa nas comunidades locais ainda diminuta devido acentuada dose do centralismo na administrao educacional. O Caso do concelho de S. Loureno dos rgos o reflexo desta problemtica. Deste modo, refira-se que, as ofertas no so acompanhadas regularmente pelo processo interventivo nos domnios polticos e sociais, com vista a reduzir as demandas existentes. Por outro lado, e de uma forma geral, desde a Independncia ao presente, a interveno estatal tem sido cada vez mais eficiente, contando tambm com a contribuio da sociedade civil em geral. Este facto revela a importncia acrescida que o sector educacional tem assumido e, por conseguinte, o contributo que tambm tem dado a outros subsistemas de desenvolvimento em Cabo Verde.
Resumo:
Trata-se de uma dissertao de mestrado, fruto de uma pesquisa terico-emprica desenvolvida em Cabo Verde, cujo objecto incide sobre a anlise sectorial da educao no contexto do desenvolvimento nacional, procurando analisar o processo de interveno neste domnio, a fim de se avaliar efectivamente o contributo da educao para o desenvolvimento da Repblica de Cabo Verde. Com o intuito de fortalecer o quadro terico-conceptual, procurou-se levar a cabo uma reflexo profunda em torno de trs conceitos-chave: Educao, Desenvolvimento e Interveno, para que se pudesse proporcionar uma melhor compreenso do objecto de estudo. A seleco e tratamento dos diferentes temas tm essencialmente como referencial terico a rea disciplinar de Sociologia nos seus domnios especficos, com particular ateno para a Educao, Poltica, Desenvolvimento e a Interveno, como se pode constatar, na tentativa de dar uma maior consistncia parte prtica deste trabalho. As unidades de anlise demonstraro as variveis mais expressivas, relativamente realidade do sector educacional e s dinmicas de desenvolvimento por que tem passado o pas, de forma a mensurar as polticas de interveno e de administrao educacional face ao contexto de constrangimentos e recursos existentes ao longo dos anos. Uma vez que Cabo Verde, geograficamente, se trata de uma sub-regio no contexto do Continente Africano, fez-se uma anlise sectorial sobre frica nos seus principais aspectos, sem se esquecer da educao e sade no contexto do desenvolvimento. Do ponto de vista metodolgico, recorreu-se essencialmente ao material de anlise documental, para se fazer uma avaliao dos indicadores de evoluo educacional em comparao com os ndices gerais de desenvolvimento em Cabo Verde, passando a traos largos, pelos perodos colonial e ps-colonial, chegando efectivamente aos anos recentes do séc. XXI. Em alguns casos, baseou-se nas 4 entrevistas exploratrias, na medida em que o objecto de estudo tambm se circunscreveu ao campo mais restrito (Concelho de S. Loureno dos rgos), para se avaliar o impacto local da Educao Desenvolvimento em Cabo Verde. Do ponto de vista dos resultados, atendendo aos ndices gerais de evoluo analisados, de realar a forte interveno no sector da educao e o real contributo deste mesmo sector no processo de desenvolvimento de Cabo Verde, fazendo ressalvar a clssica perspectiva que defende a Educao como sector-chave, recurso bsico e insubstituvel na promoo e desenvolvimento das capacidades pessoais e sociais, dotando o cidado de autonomia e cidadania responsvel, de acordo com as oportunidades. Entretanto, constatou-se entraves e desequilbrios no quadro da administrao e gesto educacional em Cabo Verde, dado a persistncia de uma discrepncia dicotmica: quantitativo/qualitativo, igualdade/desigualdade na promoo da educao. O quantitativo na maior parte das vezes o mais expressivo em relao aos indicadores qualitativos aquando da medio do nvel de desenvolvimento nacional. As dificuldades inerentes distribuio dos recursos educativos escala nacional estaro na origem das assimetrias regionais constatadas, tanto no mbito das ofertas educativas, como no dos resultados conseguidos em termos de contributo da educao. Ao longo dos anos, as desigualdades e o elevado nvel de centralizao do sistema educativo tero suscitado a separao entre escola e comunidade (inexistncia da rede escolar). A interveno socioeducativa nas comunidades locais ainda diminuta devido acentuada dose do centralismo na administrao educacional. O Caso do concelho de S. Loureno dos rgos o reflexo desta problemtica. Deste modo, refira-se que, as ofertas no so acompanhadas regularmente pelo processo interventivo nos domnios polticos e sociais, com vista a reduzir as demandas existentes. Por outro lado, e de uma forma geral, desde a Independncia ao presente, a interveno estatal tem sido cada vez mais eficiente, contando tambm com a contribuio da sociedade civil em geral. Este facto revela a importncia acrescida que o sector educacional tem assumido e, por conseguinte, o contributo que tambm tem dado a outros subsistemas de desenvolvimento em Cabo Verde.
Resumo:
Trata-se de uma dissertao de mestrado, fruto de uma pesquisa terico-emprica desenvolvida em Cabo Verde, cujo objecto incide sobre a anlise sectorial da educao no contexto do desenvolvimento nacional, procurando analisar o processo de interveno neste domnio, a fim de se avaliar efectivamente o contributo da educao para o desenvolvimento da Repblica de Cabo Verde. Com o intuito de fortalecer o quadro terico-conceptual, procurou-se levar a cabo uma reflexo profunda em torno de trs conceitos-chave: Educao, Desenvolvimento e Interveno, para que se pudesse proporcionar uma melhor compreenso do objecto de estudo. A seleco e tratamento dos diferentes temas tm essencialmente como referencial terico a rea disciplinar de Sociologia nos seus domnios especficos, com particular ateno para a Educao, Poltica, Desenvolvimento e a Interveno, como se pode constatar, na tentativa de dar uma maior consistncia parte prtica deste trabalho. As unidades de anlise demonstraro as variveis mais expressivas, relativamente realidade do sector educacional e s dinmicas de desenvolvimento por que tem passado o pas, de forma a mensurar as polticas de interveno e de administrao educacional face ao contexto de constrangimentos e recursos existentes ao longo dos anos. Uma vez que Cabo Verde, geograficamente, se trata de uma sub-regio no contexto do Continente Africano, fez-se uma anlise sectorial sobre frica nos seus principais aspectos, sem se esquecer da educao e sade no contexto do desenvolvimento. Do ponto de vista metodolgico, recorreu-se essencialmente ao material de anlise documental, para se fazer uma avaliao dos indicadores de evoluo educacional em comparao com os ndices gerais de desenvolvimento em Cabo Verde, passando a traos largos, pelos perodos colonial e ps-colonial, chegando efectivamente aos anos recentes do séc. XXI. Em alguns casos, baseou-se nas 4 entrevistas exploratrias, na medida em que o objecto de estudo tambm se circunscreveu ao campo mais restrito (Concelho de S. Loureno dos rgos), para se avaliar o impacto local da Educao Desenvolvimento em Cabo Verde. Do ponto de vista dos resultados, atendendo aos ndices gerais de evoluo analisados, de realar a forte interveno no sector da educao e o real contributo deste mesmo sector no processo de desenvolvimento de Cabo Verde, fazendo ressalvar a clssica perspectiva que defende a Educao como sector-chave, recurso bsico e insubstituvel na promoo e desenvolvimento das capacidades pessoais e sociais, dotando o cidado de autonomia e cidadania responsvel, de acordo com as oportunidades. Entretanto, constatou-se entraves e desequilbrios no quadro da administrao e gesto educacional em Cabo Verde, dado a persistncia de uma discrepncia dicotmica: quantitativo/qualitativo, igualdade/desigualdade na promoo da educao. O quantitativo na maior parte das vezes o mais expressivo em relao aos indicadores qualitativos aquando da medio do nvel de desenvolvimento nacional. As dificuldades inerentes distribuio dos recursos educativos escala nacional estaro na origem das assimetrias regionais constatadas, tanto no mbito das ofertas educativas, como no dos resultados conseguidos em termos de contributo da educao. Ao longo dos anos, as desigualdades e o elevado nvel de centralizao do sistema educativo tero suscitado a separao entre escola e comunidade (inexistncia da rede escolar). A interveno socioeducativa nas comunidades locais ainda diminuta devido acentuada dose do centralismo na administrao educacional. O Caso do concelho de S. Loureno dos rgos o reflexo desta problemtica. Deste modo, refira-se que, as ofertas no so acompanhadas regularmente pelo processo interventivo nos domnios polticos e sociais, com vista a reduzir as demandas existentes. Por outro lado, e de uma forma geral, desde a Independncia ao presente, a interveno estatal tem sido cada vez mais eficiente, contando tambm com a contribuio da sociedade civil em geral. Este facto revela a importncia acrescida que o sector educacional tem assumido e, por conseguinte, o contributo que tambm tem dado a outros subsistemas de desenvolvimento em Cabo Verde.
Resumo:
Desde a ltima dcada do séc. XX, o turismo em Cabo Verde tem sido um dos sectores que mais cresce, atraindo maior investimento directo estrangeiro. Contudo, este crescimento gerou tambm maior presso sobre os recursos existentes, com impactes negativos a vrios nveis. Tem-se reflectido e discutido a sustentabilidade do turismo em territrio nacional, com objectivos claros de valorizao do destino turstico cabo-verdiano, atravs da conservao e melhoria do ambiente natural, social e cultural. A aposta das autoridades cabo-verdianas no incremento do turismo para o séc. XXI levou a eleio do ecoturismo como a actividade de futuro, com o objectivo de melhorar a competitividade da oferta turstica, ser uma alternativa no sector. Uma actividade que pode ser implementada em qualquer ilha, desde que bem aproveitada a vasta oferta de produtos existentes, envolva e forme a populao da importncia da conservao da biodiversidade e contribua para a erradicao da pobreza ao gerar recursos econmicos para as comunidades locais. Deste modo, se requer pensar que arquitectura para o planeamento e realizao de infra- estruturas fsicas para o adequado desenvolvimento do ecoturismo em Cabo Verde. Os actores directos como os arquitectos, engenheiros civis e planeadores tm uma enorme responsabilidade ao desenhar e executar obras para o turismo, sobre tudo em ecossistemas de grande fragilidade como os que caracterizam as reas naturais. Sendo um assunto relativamente recente no pas, ainda no se criaram normas, regras, directivas claras para o desenvolvimento deste tipo de infra-estruturas tursticas. Em muitos casos, so os prprios desenhadores e construtores, bem como aos seus clientes, quando demonstram alguma sensibilidade na conservao e preservao de reas de significao ecolgica, estabelecem os seus prprios critrios de desenho e cdigos ticos que garantam o mnimo de impacte ambiental e uma interaco harmoniosa e sustentvel entre a obra fsica e os espaos circundantes. O presente trabalho tem como objectivo discutir e analisar qual a importncia do ecoturismo no panorama arquitectnico cabo-verdiano e se este turismo sustentvel ser apenas uma ideia terica, um modelo ideal de actividade ou passvel de ser aplicvel, de se observar na prtica.
Resumo:
O presente trabalho de investigao, cuja temtica A Contribuio do Gabinete de Estudos e Planeamento para a eficcia do sistema educativo Cabo-verdiano, tem como propsito conhecer como que as actividades desenvolvidas pelo GEP promovem a eficcia do sistema educativo, neste caso, o seu contributo para uma melhor resposta s demandas educativas e sociais. O estudo teve como palco emprico o Gabinete de Estudos e Planeamento do Ministrio da Educao e Ensino Superior e, foi desenvolvida da seguinte forma: O percurso metodolgico adoptado para a elaborao do nosso trabalho de pesquisa baseou-se numa perspectiva terica e num estudo exploratrio no Gabinete referenciado, fizemos o levantamento bibliogrfico e a explorao de possveis documentos livros, artigos, documentos oficiais e pesquisas efectuados na Internet. Para a recolha dos dados necessrios para a pesquisa, foi indispensvel a utilizao de alguns instrumentos, entre eles, a entrevista e a observao no terreno atravs de um projecto previamente elaborado. Com o estudo efectuado, verificou-se, mediante os resultados, que a existncia desse Gabinete de capital importncia pois, faz a recolha, o tratamento e a divulgao das estatsticas sectoriais mais importantes para a tomada de decises a nvel da poltica educativa, elabora ainda instrumentos de planeamento e ordenamento, ou seja, documentos que visam uma reconfiguraro da rede educativa atravs da anlise de variveis sociais, demogrficas, econmicas e polticas que intervm na realidade local, a qual tem como meta atingir a melhoria da educao, do ensino, da formao e da cultura de Cabo Verde. Serve ainda de elo de ligao, organizando um sistema de informao e comunicao no seio do Ministrio e com a sociedade em estreita ligao aos demais servios e organismos vocacionados.
