33 resultados para Arquitetura Integração
Resumo:
O presente estudo visa reflectir sobre a percepo do portador de transtorno mental sobre a sua integração na famlia, identificando e analisando vrios factores que podem exercer um papel determinante na sua integração. Neste sentido, buscamos problematizar a integração do portador de transtorno mental, tendo em vista o funcionamento da famlia e as suas condies socioeconmicas, a relao que mantm com os servios cuidadores, bem como as polticas pblicas implementadas, com o objectivo de debelar o problema de transtorno mental. A nossa pesquisa foi realizada no Hospital Trindade, situada na cidade da Praia, extenso do Hospital Agostinho Neto e que tem acolhido e tratado sobretudo os portadores de transtorno mental. Para a colecta de dados, realizamos entrevistas a quinze portadores de transtorno mental e s respectivas famlias, onde focamos os aspectos cruciais para o nosso intento: na entrevista aos pacientes, realamos a forma como convivem com os outros, com especial ateno para a relao familiar, j que pretendemos elucidar a forma como percebem a sua integração na famlia; na entrevista aos familiares, sublinhamos tambm a forma como vm a relao com o seu portador de transtorno mental, mas quisemos dar um enfoque especial forma como a famlia percebe os vrios apoios, quer das diferentes instituies, quer do Estado, na medida em que sozinha, tendo em vista uma grande sobrecarga frise-se os aspectos emocionais e socioeconmicos no poder tratar do seu familiar portador de transtorno mental. Assim, a partir dos aspectos supracitados, inferimos que, no obstante os preconceitos socialmente arraigados, apesar de o Estado estar aqum do seu papel, seja na implementao de polticas pblicas direccionadas ao portador de transtorno mental, seja no apoio s famlias, e, ainda, apesar de no haver uma verdadeira incluso da famlia, no processo de tratamento, os portadores de transtorno mental, em geral, querem estar no seu prprio seio familiar, o que nos leva a pensar que o espao onde, de facto, se sentem bem.
Resumo:
A Universidade de Cabo Verde (Uni-CV), desde o seu surgimento em 2006, apresenta como uma das suas preocupaes e misses a integração das Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC) no seu quotidiano. Nesta tese procedemos a uma reviso de literatura e reflexo sobre o potencial da integração das TIC nas prticas de ensino-aprendizagem na Uni-CV no ensino presencial e a distncia tendo como preocupao a identificao das condies tecnolgicas e humanas existentes neste domni,o na referida instituio de ensino superior de modo a apresentarmos propostas concretas para a formao dos docentes da Universidade de Cabo Verde neste domnio e de introduo de prticas pedaggicas com as TIC, nomeadamente no campo do e-learning. Para o desenvolvimento desta investigao recorremos a um estudo de caso e considerando a natureza do objeto de estudo, bem como a opo por trs estratgias de investigao (descritivo, exploratrio e estudo de caso nico), as fontes de recolha de informao foram diversas: anlise de vrios documentos, entrevistas a diversos responsveis para a rea das TIC na Uni-CV, inquritos por questionrio aos discentes e docentes da Uni-CV, com o objetivo de cruzar os dados recolhidos para se descrever e caraterizar a real situao da Uni-CV no que se refere integração das TIC nas prticas de ensino-aprendizagem no ensino presencial e a distncia. Um dos resultados que sobressaiu deste estudo foi a subutilizao das potencialidades da plataforma Moodle pela comunidade educativa na Uni-CV. Por ltimo, procuramos analisar um modelo pedaggico que visou identificar as necessidades de formao dos docentes da Uni-CV no domnio das TIC, visando instigar a promoo do equilbrio entre a perspetiva instrutivista e a perspetiva scio-construtivista.
Resumo:
O presente estudo baseia-se em mulheres imigrantes cabo-verdianas nas prises portuguesas. A informao foi recolhida no Estabelecimento Prisional de Tires e assentou em mulheres condenadas que cumprem pena efetiva de priso. Quisemos perceber quais os motivos que levaram estas mulheres imigrantes a abandonarem o seu pas de origem, se tiveram dificuldades de integração no pas que as acolheu e se em resultado desse acolhimento caram nas malhas da justia. Pretendamos tambm saber se o espao que se vm obrigadas a abraar, resultado do contacto com a justia, servia para reflexo das suas vidas pregressas e se da resultavam mais valias para a concretizao dos seus projetos de vida. Imaginar o ambiente prisional no certamente o mesmo que ter contacto com a instituio. A ideia de priso no passa apenas pelo espao fechado, mas tambm pelo local frio, receoso, degradante, onde se aperfeioa o crime e onde existe um cdigo de tica por parte de reclusos/as. As prises so muitas vezes apelidadas de escolas de crime. Importa por isso fazer uma abordagem evoluo do sistema prisional portugus, compreender a sua evoluo, as limitaes, o avano feito ao nvel da abertura ao exterior e sobretudo a evoluo ao nvel da humanizao. Aquele espao fechado e altrusta teve o seu fim, e em boa hora o possamos dizer. Fez-se uma abordagem integração social, aos fatores que intervm no processo e uma breve sinopse caraterizando a comunidade Cabo-verdiana. Pela metodologia utilizada, concluiu-se que as dificuldades de integração no parecem estar diretamente relacionadas com a prtica do crime. As razes econmicas e as influncias externas foram os dois fatores mais vincados, retirados da anlise dos dados. Importa aqui salientar que quadros sociais e econmicos fragilizados podero ser fomentadores de atividades ilcitas.
