21 resultados para Educação física Organização e administração
Resumo:
Este trabalho tem como objectivo, fornecer um conhecimento mais amplo e concreto daquilo que foi e a Educação Física em Cabo Verde. Tendo necessidade de criar um documento que retratasse a evoluo e os acontecimentos da disciplina de Educação Física em Cabo Verde entrevistamos dez pessoas, das ilhas de So Vicente, Praia e Fogo que estiveram de uma forma ou outra ligadas a mesma, seja como alunos, como professores de Educação Física ou ainda como simples espectadores. Utilizamos um gravador e um guio durante a realizao das entrevistas. A partir das respostas dos entrevistados, fizemos a anlise dos contedos e conclumos que a Educação Física tem vindo a ser praticada desde os anos 30 do sculo XX e que tem tido at aos dias de hoje uma expressiva evoluo em quase todos os aspectos. No entanto, com praticamente 80 anos de existncia, temos conscincia que ainda falta muita coisa por fazer. Tendo em conta o trabalho dos professores da rea e o esforo do governo nesta matria, supomos que ser possvel leccionar a Educação Física nos prximos tempos em melhores condies do que hoje praticada.
Resumo:
O trabalho que ora se apresenta do carcter cientfico e visa a obteno do diploma de Bacharelato do Curso em Educação Física realizado na Universidade, nos anos lectivos de 2003/04 a 2005/06. Este trabalho tem como temtica central A Importncia da Actividade Física para a Sade na Adolescncia com a faixa etria entre 12 a 18 anos, por isso, delimitado a um campo especfico que o estudo do caso acima indicado. Deste modo, pretende-se atingir trs grandes objectivos: 1. Investigar a importncia da AF na formao e desenvolvimento da adolescncia e jovens nesta faixa etria e o seu impacto na melhoria dos seus estilos de vida e por conseguinte os seus nveis de desempenho motor. 2. Contribuir para o aperfeioamento profissional dos profissionais da rea e dos docentes da EF, melhorar a sua prtica no seio da comunidade educativa e um maior envolvimento dos agentes responsveis pela formao dos adolescentes e jovens. 3. Facilitar a aquisio e aprofundamento de conhecimentos tericos fundamentais, no apenas para a cultura geral da AF, mas ainda no sentido de ajudar os adolescentes a se tornarem, eles prprios, informados, autnomos, conscientes e agentes interventores em relao a Actividade Física que um universo muito vasto. Ainda, a escolha deste tema deve-se ao facto de que, diariamente surgem informaes na TV, Revistas, Jornais, Internet, etc. Que pessoas de diferentes faixa etria entre os quais os adolescentes, so vtimas de acidentes cardiovasculares (AVC), que na sua maioria provocada pela inactividade física e a obesidade (excesso de gorduras), esses factos se consumam com a ajuda de novas tecnologias que por sua vez proporcionam mais facilidades, diminuindo assim alguns esforo manual que outrora era feito e at mesmo a nvel de gasto de energia. Tais como; ir ao trabalho de carro, no ter a necessidade de transportar a gua em latas visto que a maioria das casas j dispe de gua na rede, no ter a necessidade de se levantar do sof para mudar o canal de televiso, etc.
Resumo:
O presente trabalho subordinado ao tema Actividade Física e Sndrome de Down A Prtica de Actividade Física para as Crianas com Sndrome de Down no E.B.I. na Praia Urbana visou recolher informaes e opinies dos professores do E.B.I. acerca da participao das Crianas com Sndrome de Down nas Actividades Físicas ou mesmo nas aulas de Educação Física. O objectivo principal deste estudo determinar e revelar a forma mais adequada de trabalhar em harmonia o fsico e a mente das Crianas Down. Para a recolha de dados foi aplicado um questionrio dirigido a 120 professores em vrias escolas da Praia Urbana, assim como inmeras consultas de variadas bibliografias especficas e especializadas neste campo, nomeadamente, Actividades Físicas para pessoas com Necessidades Educativas Especiais (NEE) e observao de vdeos na rea de actividade físicas com crianas com Sndrome de Down. Segundo os dados analisados, a maioria dos professores questionados no est preparada para enfrentar o dilema das crianas com NEE principalmente as com Sndrome de Down (SD). Ainda conforme o mesmo estudo ficou bem explcito que a falta de preparao dos professores influencia directamente a participao dessas crianas nas aulas de Educação Física (EF). A maior parte dos professores manifestou o desejo e a vontade de ter uma formao ou um instrumento de guia que possa facilitar e ajudar no trabalho com tais crianas. bastante vincada a conscincia de integrao e importncia da insero dessas crianas/alunos nas aulas de Educação Física ou em qualquer outra Actividade Física, justificando que tal atitude contribui para que a criana/aluno possa cuidar de si. Tornando-se mais independente no seu quotidiano, elas j podero participar na vida familiar da escola obtendo assim mais rendimento nos estudos e no trabalho, podendo assumir um papel de liberdade profissional e emocional. Depois da anlise destas reflexes, ficou bastante claro que necessrio uma preparao mais profunda dos professores assim como um documento que possa servir de suporte de pesquisa para todos aqueles que pretendem trabalhar com das crianas/aluno com Sndrome de Down.
