1000 resultados para Suomalainen maku : kulttuuripääoma, kulutus ja elämäntyylien sosiaalinen eriytyminen
Resumo:
Internetin kasvun ja teknologian digitalisoitumisen myt media on pirstaloitunut yh enenevss mrin, ja massamedioista on siirrytty yh enemmn pienempien ja kapea-alaisempien medioiden kyttn. Vastaukseksi thn haasteeseen yrityksille on esitetty integroitua markkinointiviestint. Integroidussa markkinointiviestinnss pyritn yhdistelemn eri markkinointiviestinnn kanavia siten, ett yhden markkinointikanavan vahvuudet korvaavat toisen kanavan heikkouksia. Integroidussa markkinointiviestinnss kuluttajille pyritn luomaan monen kanavan vlityksell selke ristiriidaton viesti. Viimeisten vuosien aikana monissa uutisissa ja tutkimuksissa on keskitytty sosiaaliseen mediaan ja jtetty yritysten Internet-sivut pienemmlle huomiolle, vaikka ne nyttelevtkin erittin suurta osaa kuluttajien hakiessa tietoa yrityksist ja niiden tuotteista tai palveluista. Tmn tutkielman tavoitteena on tutkia Internet-sivujen hydyntmist osana integroitua markkinointiviestint. Tutkimuksen yleinen osatavoite jaetaan seuraaviin osaongelmiin: 1) Mit integroitu markkinointiviestint on? 2) Mitk ovat Internet-sivujen markkinointiviestinnlliset ominaisuudet? 3) Miten yrityksen Internet-sivuja voidaan hydynt erityisesti integroidussa markkinointiviestinnss? Tutkielman teoriatausta perustuu integroidusta markkinointiviestinnst ja Internet-sivuista tehtyihin aiempiin tutkimuksiin. Tutkielmassa on kytetty metodina kvalitatiivista case- eli tapaustutkimusta, jossa tarkoituksena on muodostaa tutkittavasta aiheesta syvllinen ksitys valitun case-tapauksen avulla. Tutkielman empiirisess osuudessa haastatellaan yht integroidun markkinointiviestinnn asiantuntijaa ja kolmea valitun case-yrityksen tyntekij, jotka tyskentelevt markkinoinnin ja Internet-sivujen parissa. Tutkielman tulokset osoittavat, ett integroidun markkinointiviestinnn mritelmst on epselvyytt. Integroidun markkinointiviestinnn asiantuntija nkee, ett kyseess on laaja strateginen prosessi, jossa hn korostaa tavoitteellisuutta ja toiminnallisuutta. Case-yrityksess integroitu markkinointiviestint nhdn enimmkseen markkinoinnin taktisten toimenpiteiden koordinoinnin tykaluna. Case-yritys nkee Internet-sivut lhinn teknisten tietojen tiedonjakopaikkana ja ylimrisen myyntimiehen. Sivujen markkinointipotentiaaliin ei juurikaan uskota; sen sijaan sosiaalinen media nhdn potentiaalisempana kanavana markkinoinnille. Tutkielman perusteella caseyritys ei hydynn integroitua markkinointiviestint ja Internet-sivuja niin tehokkaasti kuin tutkimusten ja markkinointikirjallisuuden mukaan olisi mahdollista. Tm kielii paitsi sek integroidun markkinointiviestinttoiminnan ett Internet-sivujen siihen kytkemisen haasteellisuudesta kytnnn liike-elmss, mys siit, ett kehitettv viel on niss asioissa sek tutkitussa yrityksess ett hyvin todennkisesti useimmissa muissakin yrityksiss.
Resumo:
Tutkimus ksittelee lasten etunimien valintaperusteita ja rakennetta Suomessa asuvissa perheiss, joissa toinen vanhemmista on syntyperinen suomalainen ja toinen venlinen maahanmuuttaja. Tutkimuksessa kytetty nimiaineisto koostuu 376 etunimest, jotka on saatu posin 2000-luvulla syntyneilt 184 lapselta. Analyysiin on otettu ensimmiset, toiset ja kolmannet etunimet. Tutkimusaineisto on kertty kyselylomakkeella ja haastatteluilla kesll 2012. Aineistoni lapsista 13 prosentilla on vain yksi etunimi. Tutkimuksessa kytetn sek kvantitatiivista ett kvalitatiivista menetelm. Aineiston analyysissa kytn mys omaa natiivin venjn kielen puhujan kielitajuani. Tss tutkielmassa nimenvalintaperusteiden luokittelu perustuu Eero Kiviniemen luokitteluun, jonka olen muokannut tutkimukseeni sopivammaksi. Luokittelen nimenvalintaperusteet yhteentoista kategoriaan ja esittelen ne yleisyysjrjestyksess yleisimmst harvinaisimpaan. Tulokset osoittavat, ett suomalais-venlisten lasten nimenvalintaperusteista kolme yleisint ovat kytnnllisyys, mieltymys nimeen ja nimen periytyminen suvusta. Nimen kansainvlisyys on neljnneksi yleisin nimenvalintaperuste. Eniten nimenvalinnassa painottuvat kytnnlliset seikat eli nimen toimivuus kummankin vanhemman idinkielell. Nimenvalinnassa otetaan huomioon mys nimen semanttinen sislt niin, ettei nimi synnyttisi epmiellyttvi mielikuvia suomen tai venjn kielell. Aineistoni harvinaisin nimenvalintaperuste on Venjn kytnnn mukainen patronyymi eli isnnimi. Patronyymeja on aineistossani kolme, ja ne on annettu lasten jlkimmiseksi etunimeksi. Tutkimustulokset osoittavat, ett vanhemmat eivt halua antaa lapselleen tysin suomalaista tai venlist etunime. Syin siihen ovat sek nimen lausumisen vaikeus ett kiusaamispelko sek se, ettei nimi kuulosta hyvlt. Nimien nteellisten ja rakenteellisten piirteiden analyysi osoittaa, ett suomalais-venlisten lasten etunimet eivt paljonkaan eroa tysin suomalaisten lasten etunimist. Aineistoni nimet ovat posin kaksitavuisia ja vokaaliloppuisia. Nimiss on jonkin verran vierasperisi nteit, mutta niiden osuus ei ole suuri. Monet etunimet ovat muualla maailmassa tunnettuja nimi, jotka on annettu suomalaisessa kirjoitusasussa.
Resumo:
Sosiaalisen konstruktivismin teoriaa mukaillen media vaikuttaa ihmisten mielikuviin ja tt kautta asennoitumiseen sotilaallisesta kriisinhallinnasta. Usein keskusteluissa kuulee kriisinhallinnan muuttuneen ja sen olevan nykyisin muuta kuin perinteist rauhanturvaamista. Tss tyss tutkittiin, miten painettujen sanomalehtien pkirjoituksilla on vaikutettu lukijan nkemykseen sotilaallisesta kriisinhallinnasta. Tavoitteena oli vastata tutkimusongelmaan minklainen nkemys suomalaisesta sotilaallisesta kriisinhallinnasta on syntynyt painettujen sanomalehtien pkirjoituksien perusteella ja miten se on muuttunut vuosina 20002011? Tutkimusongelmaa selvitin sosiaalisen konstruktivismin teorian avulla muodostetuilla apukysymyksill. Tutkittavan aineiston muodostivat Aamulehden, Helsingin Sanomien, Keskisuomalaisen ja Turun Sanomien suomalaista sotilaallista kriisinhallintaa koskevat pkirjoitukset vuosilta 20002011. Juttuja kertyi kokonaisuudessaan 289 kappaletta. Tutkimuksessa on kytetty niin laadullisia kuin mrllisi menetelmi. Sisllnanalyysi kuvaa kokonaisuutta parhaiten. Teemoittelin aineiston, mink jlkeen analysoin sen kytten retorista analyysi kokonaisuuden nkkulmasta. Sotilaalliseen kriisinhallintaan liittyvt pkirjoitukset ovat kasvaneet mrllisesti tutkitulla ajanjaksolla. Politiikan osuus kirjoituksissa on varsin huomattava. Poliittisten pttjien tekemt ptkset ja tapahtumat politiikan pelikentill antavatkin eniten sislt pkirjoituksille. Pkirjoituksilla halutaan vlitt tietoa puolueettomasti tai hertt lukija ajattelemaan asioita eri kannoilta. Kirjoituksissa ei otettu selkesti kantaa sotilaallisen kriisinhallinnan puolesta tai sit vastaan.
Resumo:
Sotilaskoulutuksen antaminen on puolustusvoimien trkein rauhan ajan toiminto luoden perustan sodan ajan joukoille ja toimien puolustusvoimien nyteikkunana muun yhteiskunnan suuntaan. Eri koulutuskokonaisuuksista ers trkeimmist on johtaja- ja kouluttajakoulutus, josta valtaosa toteutetaan aliupseerikoulutuksena. Konstruktivistinen oppimisksitys muodostaa tutkimuksen teoreettisen taustan. Tss oppijalhtisess ksityksess oppiminen perustuu aikaisempaan tietoon, oppijan aktiivisuuteen ja sosiaaliseen vuorovaikutukseen. Mys puolustusvoimissa oppimisen, opettamisen ja koulutuksen tulisi pohjautua thn ksitykseen. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvitt, millaisia kokemuksia ryhmnjohtajilla on kouluttajakoulutuksesta. Tutkimuksen pkysymys oli, miten konstruktivistinen oppimisksitys ilmenee ryhmnjohtajien kouluttajakoulutuksessa? Pkysymykseen haettiin vastausta kahden alakysymyksen kautta: 1) Millaisena ryhmnjohtajat kokevat aliupseerikurssin aikaisen kouluttajakoulutuksen? 2) Millaisena ryhmnjohtajat kokevat johtajakauden aikaisen kouluttajana harjaantumisen? Tutkimus oli luonteeltaan laadullinen. Aineistokeruu toteutettiin teemahaastatteluilla Suomenlinnan Rannikkorykmentiss. Teemat muodostuivat aliupseerikurssin aikaisen kouluttajakoulutuksen ja johtajakauden aikaisen kouluttajana harjaantumisen ymprille. Haastatellut nelj miest olivat iltn noin 20-vuotiaita ja kotoisin pkaupunkiseudulta tai sen lheisyydest. Saatu aineisto analysoitiin teoriaohjaavaa sisllnanalyysi kytten. Tutkimuksen ptulokset esitetn teoreettisista ksitteist muodostetuissa pluokissa, jotka ovat seuraavat: Yksiln ja ympristn vuorovaikutuksen merkitys koulutustaidon kehittymiseen, Oppijan merkitys koulutustaidon kehittymiseen ja Tilannesidonnaisuuden merkitys koulutustaidon kehittymiseen. Kutakin pluokkaa ksitelln niihin sisltyvien alaluokkien kautta tutkittavien nkemysten ja nen esiin saamiseksi. Konstruktivistinen oppimisnkemys ilmenee ryhmnjohtajien kouluttajakoulutuksessa heidn oppijan rooliaan kuvaavien ksitysten kautta. Ryhmnjohtajat korostivat omaa vastuutaan oppimisessaan. Heidn mukaansa oppiminen on ensisijaisesti heist itsestn lhtisin, ja vastauksissa painotettiin mys itsereflektion merkityst. Henkilkunta koettiin ennemmin oppimisen ohjaajana kuin valmiiden vastausten antajana. Oppimisymprist ei ole kuitenkaan ollut oppimista ohjaava ja tukeva, sill sosiaalinen vuorovaikutus erityisesti henkilkunnan ja ryhmnjohtajien vlill oli vhist. Palaute ei ole ollut laaja-alaista, yksilllist ja jatkuvaa. Oppimisen tilannesidonnaisuutta korostettiin, sill haastateltavien mukaan kouluttajana oppiminen tapahtuu parhaiten todellisissa tilanteissa ja ympristiss itse tekemll.
Resumo:
Sotatieteet ovat yleisten tieteenalojen tieteenfilosofioita sotilaalliseen tutkimukseen soveltavia tieteenaloja. Johtaminen ja logistiikka liittyvt kiintesti toisiinsa niin siviili- kuin sotilasympristiss. Niden ksitteiden keskininen suhde on kuitenkin epmrinen. Thn tosiasiaan trm esimerkiksi tehtess opinnytetyt sotilaslogistiikan aiheesta. Tss pro gradu -tutkielmassa kartoitetaan siviiliyliopistojen logistiikan opetus- ja tutkimustoimintaa. Vertailukohteena on Maanpuolustuskorkeakoulu. Tarkoituksena on selvitt, sopivatko siviilitieteiss kytetyt logistiikan tutkimusmenetelmt mys sotatieteelliseen logistiikan tutkimukseen. Samalla luodaan katsaus suosituimpiin metodologisiin ratkaisuihin, ja niiden syihin logistiikan opinnytetiss yliopistotasalla. Ptutkimuskysymyksen on: Mitk tutkimusmenetelmt soveltuvat sotatieteelliseen logistiikan tutkimukseen? Lisksi raportissa selvitetn siviili- ja sotilaslogistiikan eroja, metodiopetuksen ja tutkimuksen yhteytt, sek yliopistojen logistiikan opinnytetiss kytettyj metodologisia ratkaisuja ja niden taustatekijit. Tutkimusaineistona ovat logistiikan tutkimukseen liittyvt dokumentit, yliopistojen opintoihin liittyvt julkaisut, logistiikan opetus- ja tutkimustoimintaan osallistuvien henkiliden haastattelut sek opiskelijoiden opinnytetyt. Tm pro gradu -tutkielma on teoreettinen vertaileva dokumenttianalyysi, jossa empiirinen osuus on toteutettu haastatteluilla. Tyss ilmeni, ett suomalainen logistiikan opetus- ja tutkimuskentt on pirstaloitunut. Tarkkoja tieteenalan rajoja tai teorioita ei ole ja metodologinen valinnan vapaus on suuri. Siviili- ja sotilaslogistiikan tutkimus ovat lhell toisiaan, joten mys tutkimusmenetelmt ovat pitklti samoja. Pakollisten metodiopintojen mr vaikuttaa mys opinnytetiden lopputulokseen. Tss asiassa ollaan siviiliyliopistoissa Maanpuolustuskorkeakoulua edell. Siviili- ja sotilaslogistiikan vlisess yhteistyss on viel kehitettv niin kytnnn kuin teorian tasoilla.
Resumo:
Georgian sota elokuussa 2008 oli Venjn ja Georgian vlinen sotatoimi, jossa Venjn joukot kukistivat Georgian armeijan nopealla hykkyksell ja tulenkytll. Strateginen isku, suomalainen uhkamalli, on ylltykseen pyrkiv, vahvennetuilla normaaliolojen joukoilla toteutettava sotatoimi, jolla pyritn pakottamaan valtakunnan johto haluttuihin ratkaisuihin. Tutkimuksen tavoitteena oli suomalaisen uhkamallin analysointi Georgian sodan ja siit saatujen oppien perusteella. Tutkimus toteutettiin tapaustutkimuksena. Tapauksena ksiteltiin Georgian sotaa ja tutkimuksen kohteina taistelutilassa esiintyvi ilmiit. Ilmiit ja niiden toteutumista tutkittiin strategisen iskun toteutuksen ja torjunnan nkkulmasta. Venjn operaatiolla ja suomalaisen strategisen iskun uhkamallin teorialla on paljon yhtlisyyksi. Kuvaavampi nimi Venjn asevoimien operaatiolle uhkamallina olisi vlittmsti alkava ajallisesti synkronoitu operaatio. Operaatio aloitettaisiin korkean valmiuden joukoilla ilman vaatimusten esittmist kohdemaalle. Tll saavutettaisiin ylltysmomentti ja maksimoitaisiin iskun strateginen vaikutus. Georgian sodan oppien perusteella hykkysoperaation menestystekijit ovat joukkojen koulutustason ja valmiuden kehittminen, tilannekuvan muodostaminen ja kohteiden maalittaminen, kyberulottuvuuden hydyntminen operaation kaikissa vaiheissa, ajallinen ja alueellinen ilmanherruus, kahden operaatiosuunnan hykkys, voiman nopea kasvattaminen taistelutilassa sek operaatiotempo, jolla kyetn hykkmn puolustajan suunnitelmia vastaan. Puolustussuunnittelun tulee perustua realistisille uhka-arvioille. Suunnittelussa on varauduttava mys suunnitellusta poikkeavaan tilannekehitykseen. Epedullisessa tilanteessa vastustaja on vallannut alueita Suomen valtakunnanrajan sislt jo siin vaiheessa, kun joukkoja aletaan ryhmitt puolustukseen. Hykkyksen torjunnan menestystekijit ovat ennakkovaroitus tulevasta hykkyksest, realistinen arvio siihen kytettvst voimasta, joukkojen perustaminen ja koulutus, puolustusvalmistelut keskeisill alueilla, hykkjn pysyttminen ja kuluttaminen, reservien operatiivinen liikkuvuus ja oikea-aikainen kytt, merenherruuden ja ilmanherruuden kiistminen sek kyky turvata oma toiminta ja vaikuttaa vastustajan toimintaan mys kyberulottuvuudessa. Merkittviksi tekijiksi voidaan nostaa mys vihollisen ja omien suorituskykyjen tunteminen, ylimmn sotilaallisen ja poliittisen johdon harjoittelu sek suurien joukkokokonaisuuksien johtamisen harjoittelu. Tm tutkimus on hydynnettviss sotataidon opetuksessa ksiteltess nykyaikaisen sodan ja taistelun kuvaa, taistelutilan ilmiit sek puolustussuunnittelussa kytettvi uhkamalleja. Johtoptksi hydynnettess on huomioitava, ett tutkimuksessa laadittu tarkastelu perustuu erilaisissa olosuhteissa toimeenpantuun operaatioon.
Resumo:
Tutkielma ksittelee suomalaisen kuvataiteilijan, kirjailijan ja originellin kansallisromantikon Sigurd Wettenhovi-Aspan (18701946) nkemyksi suomen kielest ja suomalaisten historiasta. Wettenhovi-Aspan mukaan maailman kaikki kielet polveutuivat suomen kielest, joka nykymuodossaan oli kaikista kielist lhimpn raamatullista alkukielt. Tmn Wettenhovi-Aspa osoitti 19101930-luvulla julkaisemissaan tutkimuksissa mielikuvituksellisilla etymologioilla, joilla hn kykeni selittmn vaikkapa eurooppalaiset paikannimet suomen kielest polveutuviksi. Tutkielman pasiallisina lhtein ovat Wettenhovi-Aspan julkaistut kirjoitukset, kirjat ja artikkelit. Tutkielman lhdeaineistona on kytetty mys aikalaiskirjallisuutta, kirjeit ja pivkirjoja sek Turun yliopiston kirjaston ksikirjoituskokoelmiin kuuluvaa Sigurd Wettenhovi-Aspan ksikirjoituskokoelmaa. Wettenhovi-Aspan kielihistoriallisiin ksityksiin kytkeytyi hnen ksityksens Suomen kansan historiasta. Hnen mukaansa muun muassa muinaisen Egyptin korkeakulttuuri oli suomalainen. Wettenhovi-Aspan tavoitteena oli rakentaa suomalaisille suuri menneisyys. Tutkielmassa tarkastellaan mys hnen suhdettaan kirjailija August Strindbergiin (1849 1912), joka tahollaan etsi maailman alkukielt hepreasta. Strindberg ja hnen tutkimuksensa vaikuttivat suuresti Wettenhovi-Aspaan ja he kvivt 1910-luvulla keskustelua maailman kielten alkuperst sek kirjeitse ett lehtien palstoilla. Wettenhovi-Aspan tutkimukset liittyivt aatehistoriallisesti menneiden vuosisatojen tiedonksityksiin, esimerkiksi Ruotsin suurvaltakauden gttiliseen historiankirjoitukseen. Toisaalta historiallinen tieto oli hnelle mys vline esitt poliittisia vaatimuksia nykyhetkess. Hn perusteli suomalaisten suurella menneisyydell esimerkiksi suomenkielisen valtionyliopiston tarvetta. Samoilla argumenteilla hn hykksi pangermanistisia suomenruotsalaisia ylioppilaita vastaan 1915, kun nm korostivat suomenruotsalaisen kulttuurin ylivertaisuutta suomalaiseen nhden. Tutkielmassa ksitelln sek Wettenhovi- Aspan nkemysten historiallisia edeltji ett hnen historiapolitiikkaansa oman aikansa kontekstissa. Hnen nkemyksissn ilmeni mys yhteyksi teosofiaan ja 1930-luvulla hnet liitettiin julkisuudessa mys kansallissosialistisen Saksan arjalaista alkuper etsineeseen tutkimukseen. Tutkielmassa valaistaan niit keskusteluja, joihin Wettenhovi-Aspa teksteilln osallistui. Wettenhovi-Aspa toteutti renessanssiajalta periytyvi originellitaitelijan ja yleisneron myyttej, hn oli eksentrikko jolla oli oikeus toimia kummallisesti yksiln poliittisen, taiteellisen ja tieteellisen toiminnan kentss nit yhdisten. Wettenhovi-Aspaa voisi luonnehtia mikrohistorian termein tyypilliseksi poikkeukseksi, henkilksi, joka toimi aikansa yhteiskunnallisen rationaliteetin ulkopuolella, mutta kuitenkin monella tapaa saman yhteiskunnan ajatusmaailman tuottamana.
Resumo:
Teema: Arviointi.
Resumo:
Teemanumero: Sosiaalinen media ja minteknologiat.
