988 resultados para Helsingin yliopisto
Resumo:
Tmn tutkimuksen tarkoituksena oli selvitt ja analysoida yhden suomalaisen pmedian puolustusvoimista vlittm julkista kuvaa ja sen nykytilaa. Julkisen kuvan selvittmisen lhtkohtana ja empiirisen aineistona kytettiin Helsingin Sanomien verkkoarkistosta kertty dokumenttiaineistoa. Tutkimusta lhestyttiin julkisuuskuvaan ja viestintn liittyvien ksitteiden sek median vallan ja taustalla vaikuttavan agenda setting -teorian kautta. Tutkimuksessa oletettiin, ett medialla on edelleen valtaa vaikuttaa siihen, mist aiheista yhteiskunnassa keskustellaan ja mitk aiheet ylittvt uutiskynnyksen. Tutkimuksessa pyrittiin vastaamaan kysymyksiin: Kuinka paljon puolustusvoimat on saanut julkisuutta Helsingin Sanomissa 2010-luvulla? Mik on julkisuudessa ksitellyiden aiheiden svy Helsingin Sanomien verkkouutisissa? Mit aiheita on ksitelty julkisuudessa negatiiviseen ja positiiviseen svyyn tutkimusaineiston perusteella? Millainen julkisuuskuva puolustusvoimista muodostuu tutkimusaineiston perusteella? Tutkimuksen lhestymistapa oli kuvaileva mrllinen tutkimus, jossa mediatekstej kuvailemalla pyrittiin saamaan kokonaisksitys laajasta aineistosta. Tutkimusmenetelmn oli kvantitatiivinen sislln erittely (-analyysi) ja mukana oli 510 Helsingin Sanomien verk-kosivuilla julkaistua mediateksti, jotka ksittivt aikavlin 1.1.2013-31.12.2014. Tss tutkimuksessa rakennettiin erillinen luokittelurunko aineiston analyysia varten, miss luokittelurunkoa kytettiin puolustusvoimiin liittyvien mediatekstien analysointiin. Aineisto koodattiin dikotomisesti koottuun havaintomatriisiin ja tutkimuksessa saadut tulokset esitettiin frekvenssein, taulukoina ja sanallisesti kuvailemalla. Puolustusvoimiin liittyv kirjoittelu oli varsin aktiivista, lhes pivittist ja hyvin kansalaiset tavoittavaa. Lisksi puolustusvoimien toiminta hertti kiinnostusta keskusteluissa sek sosiaalisessa mediassa. Puolustusvoimia ksittelevien juttujen yleissvy oli suurimmaksi osaksi neutraalia, mutta negatiivissvytteisi juttuja oli positiivisia enemmn. Mynteiset jutut eivt nousseet itsenisen teemoina pivn agendalle, mutta ne saattoivat esiinty ksitellyn muun aiheen yhteydess. Puolustusvoimien kannalta negatiivisena julkisuutena nhtiin muun muassa seuraavat teemat: viestivlinekaupat, kuulusteluharjoitus, palveluksessa tapahtuneet vaaratilanteet, onnettomuudet ja loukkaantumiset, mrrahojen vrinkytt sek vuokratuki. Puolustusvoimat oli Helsingin Sanomien vlittmss julkisuudessa aktiivisessa roolissa joko organisaation edustajana tai yksittisen henkiln. Jutut kohdentuivat puolustusvoimien lakisteisiin tehtviin, puolustuspolitiikkaan sek trkeisiin sidosryhmiin; asevelvollisiin ja henkilkuntaan. 2010-luvulla puolustusvoimista vlittyy Helsingin Sanomista tutkimusaineiston perusteella neutraali kuva vahvan aseman saavuttaneesta ja vastuullisesta yhteisst, jolla on legitimiteetti toimia ja harjoitella, vaikka se aiheuttaakin keskustelua.
Resumo:
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvitt, mist teemoista Helsingin Sanomien mielipidekirjoituksissa uuden perusopetuslain muutoksen julkaisuvuonna ja sen jlkeen 1.1.201031.12.2014 keskustellaan, sek kuinka integraatio- tai inkluusiomynteist mielipidekirjoitusten keskustelu on. Lisksi selvitettiin, millaiset oppilaat mielipidekirjoittajien mukaan tulisi segregoida ja millaiset oppilaat tulisi opettaa integraatiossa tai inkluusiossa. Tutkimusmenetelmn kytettiin aineistolhtist sisllnanalyysi teemoitellen. Analysoitavien 53 mielipidekirjoituksen keskeiset teemat olivat Resurssit koulutuksessa ja yhteiskunnassa, Laki ja oikeudet, Tyrauhan puute, hirikinti ja vkivalta, Opettaja, sek Peruskoulun uudistus. Teemoissa otettiin voimakkaasti kantaa erityisesti riittmttmiin resursseihin ja sstpaineisiin sek oppimista hiritsevn kyttytymiseen. Mielipidekirjoitukset jakautuivat segregaatiota kannattaviin (38 %), segregaatioon, integraatioon tai inkluusioon kantaaottamattomiin (41 %) sek integraatiota tai inkluusiota kannattaviin (21 %) kirjoituksiin. Jakauman perusteella Helsingin Sanomien mielipidekirjoittelu ei ole kovin integraatio- tai inkluusiomynteist. Segregoivaa opetusta kannattavien mielipidekirjoitusten joukosta nousi voimakkaimmin esiin hirikivien, vkivaltaisten ja koulukunnottomien lasten segregointivaatimus. Tmn sek aikaisempien tutkimusten mukaan on viel runsaasti sek asenteellisia ett taloudellisia esteit hyvin toimivan ja kaikkia palvelevan yhteisen koulujrjestelmn toteuttamiseksi.
Resumo:
Kirjallisuusarvostelu
Resumo:
Kirjallisuusarvostelu
Resumo:
1 kartasto (86 karttalehte) :, kaksivr. ;, kotelo 48 x 56 cm
Resumo:
1 kartasto (86 karttalehte) :, kaksivr. ;, kotelo 48 x 56 cm
