112 resultados para Virolainen, Jyrki: Pro
Resumo:
Painovuosi nimekkeest.
Resumo:
Dedicatio: Simon Appelgren.
Resumo:
Arkit: A-D4 D2.
Resumo:
Painovuosi nimekkeest.
Resumo:
Invocatio: D.D.
Resumo:
Tmn tutkielman tarkoituksena on ollut ensinnkin tarkastella kansallissosialistisen kasvatusideologian kehittymist saksalaisen aatehistorian ja poliittisen historian kontekstissa. Toiseksi tavoitteenani on ollut nostaa esille kansallissosialistisen kasvatusideologian kannalta keskeisi aihekokonaisuuksia. Kolmanneksi tutkielman pyrkimyksen on analysoida kansallissosialistisen kasvatusideologian keskeist sislt. Tutkielmani neljs tutkimuskysymys on ollut, voidaanko kansallissosialistisesta kasvatuksesta yliptn kytt nimityst pedagogiikka vai olisiko sen yhteydess perustellumpaa olla puhumatta pedagogiikasta ollenkaan? Kyttmni lhdeaineisto on muodostunut asiakirjajulkaisuista ja aikalaiskirjallisuudesta, joita on leimannut pyrkimys vaikuttaa kasvatustodellisuuteen. Tutkimuskirjallisuus ksitt vuoden 1945 jlkeen tehdyt aihealueeseen liittyvt niin kasvatushistorialliset kuin sit tukevat tutkimukset. Muu kytetty kirjallisuus on ollut muistelmakirjallisuutta. Suomalaista aihealueen kasvatuksen tutkimusta on vhn. Kansallissosialistisen kasvatusajattelun ideologiset juuret voi jljitt 1700-luvun lopun ja 1900-luvun alun ajatusmaailmaan. Sen ideologisina esikuvina toimivat tuon ajan romantiikan, spekulatiivisen ja irrationaalisen filosofian edustajat. Kansallissosialistinen pedagogiikan voi sanoa olleen valistuksen ja modernin antiteesi. Sen pedagogiikan keskeisi ainesosia olivat demokratianvastaisuus, anti-individualismi ja antisemitismi. Vaikka Adolf Hitleri voi kasvatuskysymyksiss pit suunnannyttjn, niin systemaattista kasvatusteoriaa hn ei luonut. Kansallissosialistinen pedagoginen ajattelu ei perustunut yhteen ainoaan pedagogiikan teoriaan, vaan monenlaisiin kasvatuksellisiin nkemyksiin. Mys opettajien ja pedagogien merkitys kansallissosialistisen kasvatusjrjestelmn luomisessa voi sanoa olleen merkittv. Kansallissosialistisen pedagogiikan tavoitteena oli luoda uusi kansallissosialistisen mielenlaadun omaava sankarillinen ihminen. Sen pedagogiikka perustui nkemykseen rotujen ja ihmisten erilaisuudesta, voimakkaamman oikeudesta heikompaan nhden, yksiln toissijaisuudesta kansanyhteisn nhden sek tunteen ja tahdon ensisijaisuudesta ajatteluun ja jrkeen nhden. Kansallissosialistisen pedagogiikan ei voi sanoa olleen pedagogiikkaa lainkaan, vaan se oli pedagogiikan pseudokaapuun puettua, yhden puolueen poliittista indoktrinaatiota, joka ei thdnnyt kasvavan omakohtaiseen henkiseen jalostumiseen, hnen tietojensa, taitojensa ja tunteidensa laaja-alaiseen kehittymiseen. Sen tavoitteena ei ollut sivistynyt ihminen, vaan kova, rasismin ja antisemitismin sisistnyt, sotilaallista taistelua ihannoiva herrakansan valioyksil, joka oli valmis uhrautumaan johtajansa aggressiivisen politiikan puolesta niin kotirintamalla kuin miehitetyill alueilla.
Resumo:
Soitinnus: sekakuoro.
Resumo:
Dedicated to: Jacobus Benzelius, Theodorus Ankarcrona, Matthias Grunerus, Olaus Thorin, Andreas Backman, Martinus Jonae Friberg, Carolus Gustavus Hallman, Andreas Sylvanus, Daniel P. Mansnerus, Daniel Lindqvist.
Resumo:
Tutkimuksessa selviteltiin osaamisksityksi ja niiden mahdollisia eroja tukiorganisaation eri johtamistasoilla. Tutkimus on kvalitatiivinen ja aineisto kerttiin teemahaastatteluilla. Varsinaisen tutkimuskysymyksen lisksi selvitettiin haastateltavien mielipiteit erilaisista osaamiseen ja osaamisen johtamiseen vaikuttavista tekijist ja niiden tilasta kohdeorganisaatiossa. Nin saatiin selville ksityksi mm. ulkopuolisen osaamisen roolista, organisaation strategiasta sek tiedon hallintaan liittyvist toimintatavoista. Tutkimuksessa kytetty teoreettinen kehys kuvaa organisaation osaamisen johtamista kokonaisvaltaisesti. Tss kehyksess osaamisen johtamisen eri tasojen ja moodien on toimittava jotta organisaatio voi saavuttaa asettamansa tavoitteet. Organisaation johdon on vastattava siit, mit tuotteita tai palveluita organisaatio tarjoaa ja miten resursseja kohdennetaan tavoitteiden saavuttamiseksi. Jos organisaation johdon ksityksiss organisaation osaamisista on eroja, voi seurauksena olla toiminnan eriytymist ja tehotonta resurssien kytt. Haastatteluissa trkeimpi, strategisia osaamisia lhestyttiin trkeimpien palveluiden kautta. Tulosten perusteella osaamisksityksiss ei ollut eroja, jotka olisivat tuottaneet suuria ongelmia toimintaan. Osaamisksitykset tukiorganisaatiossa olivat samansuuntaisia. Vaikka organisaatiolla ei koettu olevan selke strategiaa, osaamista ja resursseja johdettiin ja kehitettiin tavoitteiden saavuttamiseksi. Mys osaamisen tunnistamisen, vanhentuneesta osaamisesta luopumisen ja organisaation hallitseman tiedon tallentamisesta ja jakamisesta esiin tulleet nkemykset olivat samankaltaisia. Suurimmat erot mielipiteiss koskivat ulkoisen osaamisen hankkimisperusteita ja hydyntmist.
Resumo:
Sodan kuva ja siihen liittyvt ksitykset muuttuivat merkittvsti kylmn sodan ptytty. Kylmn sodan jlkeiset uudet ksitykset uhkasta, sodan luonteesta ja asevoimasta synnyttivt laajalti muutostarpeita puolustuksen toteuttamisen osalta. Tss tutkimuksessa tarkastellaan nit ksityksi ja niiss tapahtuneita muutoksia lntisess viitekehyksess. Suomen tekemi ratkaisuja verrataan yleiseen lntiseen kehitykseen, ja arvioidaan miten Suomi on omaksunut tapahtuneita muutoksia. Tutkimus on luonteeltaan teoreettinen. Tutkimusongelmana on: mihin Suomen puolustuksen uskottavuus tn pivn perustuu? Tutkielman keskeisen tavoitteena on lisksi termin `uskottava puolustus mritteleminen. Tutkimusmenetelm on deduktiivinen asiakirjatutkimus. Suomen puolustuksen uskottavuuden arviointi lntisten sodan kuvaan liittyvien ksitysten kautta antaa kuvan siit, miten Suomi on toteuttanut kansallisen puolustuksensa muuttuneessa turvallisuusympristss, sek miten ja mit lntisi ksityksi Suomi on omaksunut. Tutkielman viitekehys pohjautuu konstruktivismiin kansainvlisen politiikan tutkimuksen vlineen. Konstruktivismi korostaa kansainvlisen jrjestelmn sosiaalisesti rakentunutta luonnetta. Tutkielman viitekehyksen mukaan lntiseen sodan kuvaan liittyvt ksitykset ovat siis sosiaalisesti rakentuneita. Suomen puolustusratkaisu on rtlity omiin tarpeisiin ja resursseihin sopivaksi, mutta sit kehitetn ppiirteittin yleisten lnsimaisten asevoimien kehityksess esiin tulleiden trendien mukaisesti. Suomen uskottava puolustus vastaa laadittuun uhkakuvamalliin ja tytt tmn pivn asevoimille asetetut vaatimukset.
Resumo:
Tutkimuksen tavoitteena oli selvitt kahden loppuvaiheen torjuntajrjestelmn kyky ballististen ohjusten torjuntaan niiden ominaisuuksia ja kyttperiaatteita tutkimalla. Lnsimaisista jrjestelmist tutkittiin yhdysvaltalaista Patriot PAC-3 -jrjestelm ja venlisist jrjestelmist tutkittavaksi otettiin S-300PMU-2. Kumpaakin jrjestelm kytetn kohteensuojaustehtviin. Torjunnat tapahtuvat ilmakehn alaosissa alle 20km:n korkeudessa.
Resumo:
Unlike their counterparts in Europe and America, the citizen organizations acting for the well-being of animals in Japan have not received scholarly attention. In this research, I explore the activities of twelve Japanese pro-animal organizations in Tokyo and Kansai area from the perspective of social movement and civil society studies. The concept of a pro-animal organization is used to refer generally to the collectives promoting animal well-being. By using the collective action frame analysis and the three core framing tasks diagnostic, prognostic, and motivational as the primarily analytical tools, I explore the grievances, tactics, motivational means, constructions of agency and identity as well as framing of civil society articulated in the newsletters and the interviews of the twelve organizations I interviewed in Japan in 2010. As the frame construction is always done in relation to the social and political context, I study how the organizations construct their roles as civil society actors in relation to other actors, such as the state, and the idea of citizen activism. The deficiencies in the animal welfare law and lack of knowledge among the public are identified as the main grievances. The primary tactic to overcome these problems was to educate and inform the citizens and authorities, because most organizations lack the channels to influence politically. The audiences were mostly portrayed as either ignorant bystanders or potential adherents. In order to motivate people to join their cause and to enforce the motivation within the organization, the organizations emphasized their uniqueness, proved their efficiency, claimed credit and celebrated even small improvements. The organizations tended to create three different roles for citizen pro-organizations in civil society: reactive, apolitical and emphatic animal lovers concentrating on saving individual animals, proactive, educative bridge-builders seeking to establish equal collaborative relations with authorities, and corrective, supervising watchdogs demanding change in delinquencies offending animal rights. Based on the results of this research, I suggest that by studying how and why the different relations between civil society and the governing actors of the state are constructed, a more versatile approach to citizens activism in its context can be achieved.
Resumo:
Teemanumero: Lukivaikeus.
