988 resultados para Helsingin yliopisto
Poikkitieteellinen vits intitaaninuorten elmst : Lectio praecursoria 1.6.2007 Helsingin yliopistossa
Resumo:
J. G. (Johannes Gabriel) Gran (18821956), oli Turun yliopiston maantieteen professorina 192645 ja kanslerina 194555 sek Helsingin yliopiston maantieteen professorina 194550. Gran oli Aasian vuoristojen geomorfologian huomattavimpia tutkijoita. Hn loi maisemamaantieteen ja kehitti maantieteen metodiikkaa (ns. puhdas maantiede). Ainutlaatuinen kokoelma ksitt J.G. Grann artikkelit vuosilta 1901-1956 seitsemn niteeseen sidottuna. Kokoelmaan kuuluvat mys J.G. Grann Altai I-II (1911-1921) suomeksi ja ruotsiksi sek hnen kuuluisat teoksensa Puhdas maantiede (1929-1930) ja Suomen maantieteelliset alueet (1931-1932). Tarkemmat tiedot lytyvt Turun yliopiston Volter-tietokannasta. Kokoelma on lahjoitettu Turun yliopiston kirjastolle 2005. Kokoelma on sijoitettu Matemaattis- luonnontieteellisen kirjaston varastoon.
Resumo:
Opinnytetyssmme esittelemme musiikkileikkikoulun tavoitteita ja toimintaa sek vanhempien nkemyksi ja kokemuksia musiikkileikkikoulusta ja sen vaikutuksista. Pian valmistuvina varhaisin musiikinopettajina halusimme katsoa musiikkileikkikoulutoimintaa vanhempien nkkulmasta ja nin kartuttaa tietmystmme sen merkityksest lapsen ja perheen elmss. Opinnytety perustuu Helsingin Konservatorion musiikkileikkikoulua kyvien 3-6-vuotiaiden lasten vanhempien teemahaastatteluihin. Haastateltavia vanhempia oli seitsemn. Haastatteluteemat olivat seuraavat: kiinnostus musiikkileikkikoulussa kyntiin, musiikin nkyminen lapsen arjessa, musiikkileikkikoulun anti lapselle ja perheelle sek odotukset ja toiveet musiikkileikkikoulua kohtaan. Tymme tuloksena ilmeni, ett musiikkileikkikoulu aloitetaan monista eri syist ja lhtkohdista: joidenkin haastateltujen perheille musiikki oli aina ollut luonnollinen osa elm, joillekin perheille vasta musiikkileikkikoulu oli antanut mahdollisuuden musiikin kokemiseen ja nauttimiseen. Merkittvin musiikkileikkikouluun innoittaja olivat toisten perheiden mynteiset kokemukset toiminnasta. Musiikkileikkikoulu oli lisnnyt kotona musisointia ja tuonut uusia ulottuvuuksia lasten leikkeihin. Vanhemmat kokivat musiikkileikkikoulun tuovan iloa perheen arkeen ja huomasivat sen antavan apua moniin eri tilanteisiin. He nkivt musiikkileikkikoulun hyvn pohjana mahdollisille musiikkiopinnoille ja toivoivat musiikin jvn lapselle elmn mittaiseksi harrastukseksi. Lisksi musiikkileikkikoulun arvioitiin vaikuttavan monipuolisesti lapsen kehitykseen. Toiset haastatelluista painottivat musiikillisten taitojen oppimista, toiset taas laajemmin lapsen sosiaalisen ja yleisen kehityksen tukemista. Haastatteluaineiston ja omien kokemustemme perustalta esitmme tyssmme joitakin kehittmisehdotuksia. Musiikkileikkikoulun olisi hyv tehd yhteistyt soitonopettajien kanssa ja nin auttaa lasta innostumaan soittoharrastuksesta. Musiikkileikkikoulutoiminnan painottaminen iltapivn tai integrointi pivkotitoimintaan olisi monelle perheelle hydyllinen asia. Musiikkileikkikoulutoiminnan tavoitteista ja sisllist tiedottaminen olisi mys trke. Thn yhten ratkaisuna voisivat olla esimerkiksi vanhempainillat.
Resumo:
Tyni aiheena on hullun lehmn tauti eli BSE (bovine spongiform encephalopathy). Tutkin, millaisen kuvan <i>Helsingin Sanomat</i> antoi tst taudista vuosina 19962004 kysymll mit tunteita se hertti, mihin muihin tauteihin lehti sit vertasi ja miten se uutisoi lkreiden ja elinlkreiden antamia hullun lehmn tautia koskevia haastatteluja. Tutkin hullun lehmn tautia yhteiskunnallisesti ja kulttuurisesti, osana lketieteen historiaa. Johtoajatuksenani on, ett sairaudet eivt ole pelkstn lketieteellisi ilmiit, vaan kulttuuriset merkitykset mrittvt niit voimakkaasti. <i>Helsingin Sanomien</i> hullun lehmn taudista kertovien juttujen yhteydess olevia kuvia analysoin intertekstuaalisuuden ksitteen kautta, jonka mukaan kuvien merkitys syntyy aina suhteessa muihin kuviin ja mys sanallisiin kirjoituksiin. Hullun lehmn taudin herttmist tunteista voimakkaimpana ilmeni pelko. Sairastumisen ja kuoleman pelon teemoja <i>Helsingin Sanomat</i> ei kuitenkaan kunnolla ksitellyt kirjoituksissaan, vaan tunteista saattoi saada vain viitteit juttujen yhteydess olevien kuvien kautta. Nit kuvia tutkin vertaamalla niit taidehistoriasta tuttuihin teoksiin ja niiden mukanaan kantamiin merkityksiin. Lysinkin lehtikuvien ja klassikkoteosten kuvakielen vlilt yllttvi yhtymkohtia. <i>Helsingin Sanomat</i> toi esille ajatukset tehomaataloudesta, ihmisen ahneudesta ja kotielinten huonosta kohtelusta BSE:n syin. Lehti piti hullun lehmn tautia suorastaan tehotuotannon, globalisaation ja ahneuden vertauskuvana. Niden ajatusten myt keskusteluun nousivat luonnonmukainen maataloustuotanto ja kasvissynti. Taudit, jotka lehti useimmiten mainitsi BSE:n yhteydess, olivat suu- ja sorkkatauti, rutto sek aids, koska nihin tauteihin liitetyill merkityksill pystyi selittmn mys tt uutta ja hmmentv tautia. Lkrit pitivt hullun lehmn taudista noussutta kohua liioiteltuna, eik heidn haastatteluistaan saanut kovin nyttvi lehtijuttuja. Sen sijaan taudin torjunnasta vastanneet elinlkrit olivat hyvin nkyvsti esill niin taudin vastustajina kuin siit tiedottajina. Elinlkrit joutuivat mys <i>Helsingin Sanomien</i> arvostelun kohteeksi vastustaessaan tautia lehden mielest liian ponnettomasti. Osoitan tutkimuksessani yht tautia tarkastelemalla, miten moninaisilla tavoilla, mielleyhtymill ja toiminnoilla sairauksien kulttuuriset merkitykset rakentuvat.
