981 resultados para Magiasta lääketieteeseen. Tiede ja usko 1500-1700 -luvun taiteessa
Resumo:
Kirjallisuusarvostelu
Resumo:
Tutkielmassani tarkastelen suomalaisten suhtautumista susiin 1990-luvun lopulla vallan nkkulman kautta. Ihmisen ja suden suhdetta on tutkittu monilla tieteenaloilla, mutta suomalaisessa tutkimuksessa sit ei ole aiemmin tarkasteltu kulttuurihistoriallisesti eik tst nkkulmasta. Valitsemani ajankohta on kiinnostava, sill Suomi liittyi silloin Euroopan unioniin, jonka jsenyys vaikutti susien kohtelemiseen maassa. Vallan ksitteen mrittelyss tukeudun tiedonhistorioitsija ja filosofi Michel Foucaultn nkemyksiin vallasta. Vallankytll tarkoitan erilaisia konkreettisia tekoja, kuten suden metsstmist tai suojelua, mutta mys ajatusten tasolla tapahtuvaa toimintaa,suden mrittmist ja asenteita susia kohtaan. Tulkitsen ihmisten lisksi mys sudetvallankyttjiksi, ja tulkintaani tukee se, ett ihmiset kokivat tutkimusajankohtananijoissakin tilanteissa susien kyttvn valtaa. Tutkimuksessani tarkastelen sek susien hallitsemista ett hallitsemattomuuttaporonhoitoalueen ulkopuolisessa Suomessa. 1990-luvun lopulla susia pyrittiin hallitsemaan monin tavoin. Suojelun avulla pidettiin huolta uhanalaiseksi mielletyst lajista ja pyrittiin takaamaan, ett se silyi osana Suomen luontoa. Susikannan hoitamista ksittelen susiyksilit ja laumoja suuremman kokonaisuuden hallitsemisena. Susiyksilihin kohdistuvana vallankyttn tarkastelen susien oikeuksien ja arvojen sek suden paikan mrittmist. Oikeudet ja arvot velvoittivat ihmisi suojelemaan susia, mutta ihminen pystyy pttmn, millaisia arvoja ja oikeuksia elimille mynnetn. Suden paikka kertoo siit, miss susilla oli 1990-luvun lopulla oikeus olla Suomen valtion rajojen sisll. Vallankytksi tulkitsen mys suden mrittmisen ja kokemisen toiseuden edustajaksi, jollaisina elimet yleens esitetn, sek tiedon kermisen susista. Yrityksist huolimatta suden hallinta ei aina onnistunut ja sudet pystyivt olemaan hallitsemattomia niin yksilin kuin susikantanakin. Yksilt kyttytyivt vrin esimerkiksi tulemalla vriin paikkoihin ja tappamalla susilta kiellettyj elimi. Susikanta oli monien suomalaisten mielest vrin sijoittunut ja susien mr liian vhinen. Sudet mys herttivt monissa ihmisiss pelkoa. Niiden hallitsemattomuutta lissivt 1990-luvulla ihmisten vliset ristiriidat. Susien hallitsemattomuuteen tuli suomalaisten mielest reagoida ja hallitsemattomat, hirikksusiksi kutsutut susiyksilt saattaa uudelleen kontrollin alaisiksi. Nin tehtiin esimerkiksi tappamalla tllainen yksil. Hirikksuden poistamisella sudesta saatiin jlleen hallittu. Vaikka sudet olivat tulkintani mukaan vallankyttji, oli ihmisen ja suden valtasuhde eptasa-arvoinen. Ihmisen ja suden suhteessa on paljon tutkittavaa ja sen muita vaiheita olisi kiinnostavaa tarkastella valitsemastani nkkulmasta. Sen kautta voisi tarkastella suhtautumista mys muihin luonnonvaraisiin elimiin.
Resumo:
Tutkimusta ohjaa kysymys siit, miten runojen rytmi toiminnallaan vaikuttaa. Rytmi luonnehtivat toisto, vaihtelu ja liike, ja tllaista rytminkemyst kehystetn toisiinsa kytkksiss olevilla lhestymistavoilla. Tll tavoin liikkeess oleva tutkimuskytnt toimii lisksi vuorovaikutuksessa aineiston, Eila Kivikkahon (1921-2004) runouden (1942-1995) kanssa. Rytmi osoittautuu tutkimuksessa yhteydenpidon muodoksi: ilmaisutavaksi, joka vaikuttaa vastaanottajiinsa ja sitoutuu tapaan, jolla rytmi kulloinkin ymmrretn. <i>Kun sanat eivt riit. Rytmi, modernismi ja Eila Kivikk'ahon runous</i> osoittaa, ett runous on kiinni ajassa. Eila Kivikkahon runoja voidaan lukea kannanottoina niiden ilmestymisaikaan, joskaan kannanotot eivt esiinny vlttmtt suoraan sanottuina, ilmaistuina kyllkin. Ruumiillisuus ja sen sukupuolittuneisuus, modernismin katvealue ja sanomisen ehdot ovat asioita, jotka luetaan tutkimuksessa kannanottojen piiriin ja jotka kiertyvt rytmin kysymykseen. Kannanotot eivt silti redusoidu runojen ilmestymisaikaan vaan ulottuvat luennan hetkeen, thn ja nyt, vaihtuvan nykyajan aikalaisuuteen. Joidenkin kannanottojen havaitseminen mahdollistuneekin aikojen kuluttua. Runot tarttuvat ja liikuttavat lukemista rytmin voimin. Vuorovaikutus toteutuu tietyin ehdoin ja antaa samalla tilaa uusille tulkintamahdollisuuksille. Keskeiseksi tutkimuksessa tulee rytmin ruumiillisuus, aistimellisuus ja materiaalisuus. Rytmi ei toimi irrallaan sanoista, vaikkakin rytmin toiminnan ja sanallisen merkityksen vlinen eronteko on tutkimuksellisesti mys paikallaan. Nin voidaan pohtia sit, miten rytmi kielen materiaalisuutena ja materiaalisen ilmaisuna viittaa lisksi sanallisen ilmaisun problematiikkaan, sen rajoihin ja ehtoihin. Sanomaton ksitetn tllin olennaiseksi osaksi ilmaisua, joka ilmenee eri tavoin. Sanomaton on jotakin, josta ei voi kenties viel puhua suoraan. Suhtautumistapa rytmiin kertoo osaltaan siit, miss ilmaisun rajojen ja normien nhdn sijaitsevan. Tutkimuksen mukaan nuo rajat ja normit kertovat osaltaan suhtautumisesta toiseen sukupuoleen, naisiin, ja siihen, mik mielletn naiselliseksi ja naispuoliseksi. Modernismin "kutsumattomana haltiattarena" rytmi sislt mys uhan ja vaaran mahdollisuuden: ylikyv rytminen toisto viettelee mukaansa samanistisessa hengess, joskin runoudessa tllaisesta harvoin lienee kyse. Sukupuolittunutta normittamista luonnehtii negatiivinen suhtautuminen toistoon, joka liitetn arkiseen, ruumiilliseen ja vanhaan, ja tllin modernistisen runouden uudistumisen tarve tulee uhatuksi. Vanhan toisto on kuitenkin aina jossakin mrin vlttmtnt, mik koskee kaikkea ilmaisua. Tst aiheutuu ratkeamattomuutta, joka on mys lpikyv piirre Kivikkahon runoissa ja kietoutuu sanomattomaan. Ratkeamattoman ilmaisu ja ksittely voidaan ymmrt osaksi rytmipolitiikkaa, jossa selittymttmlle annetaan tilaa. Se tekee sanomattoman ilmeiseksi ja ilmaisullisesti vaikuttavaksi tekijksi. Sotienjlkeinen suomenkielinen modernismi, oikeammin modernistinen lukutapa, on muokannut vahvasti nykyksityksi runouden rytmist. 1940-luvulla vapaa rytmi tarjosi mahdollisuuksia irtaantua mitallisen rytmin kontrollista. Toisaalta ruumiillisuutta kontrolloitiin edelleen. Tutkimus tuo esiin, ett tulkintakontekstilla on olennainen sijansa, kun sanallistetaan sanomatonta, ruumiillista rytmi. 1950-luvun alussa, jolloin modernistinen lukutapa valtasi alaa, rytmi alkoi siirty marginaaliin. Kun sanasto ja kuvallisuus nostettiin keskin, rytmi asettui samalla ei-sanallisen kommunikaation mahdollistajaksi, joka ei kiell tradition vaikutusta. Edelleen 1960-luvulla informaation painotus toiseutti rytmi, joka kuitenkin osoitti kykyns ilmaista sit, mihin sanat eivt riit. 1990-luvun muuttuneissa tilanteissa rytmi, ja laajemmin kielen materiaalinen tuntu, nousi uudella tavalla esiin vaikuttaen yh 2000-luvulla. Mys taukojen liike on nhtviss rytmisen toimintatapana, jota voisi luonnehtia runon kdenojennukseksi, jlleen erksi tavaksi tarttua lukijaan ja kuulijaan <i>Kun sanat eivt riit</i> on voinut irtaantua joistakin modernistisen lukutavan sokeista tai kuuroista pisteist, koska ksitteellist kehikkoa jsentvt modernismin jlkeiset nkkulmat. Rytmin toiseuttamisen ja samalla sen potentiaalin kartoittaminen osoittautuu nkkulmaksi, joka mahdollistaa sotienjlkeisen suomenkielisen modernismin uudelleen jrjestely ja ajattelemista. Kova ja kuiva modernismi on ollut esteettinen ihanne ja kategoria, joka ei kerro riittvsti lhimenneisyytemme runoudesta. Modernismin ideologiaan on kuulunut, osin aivan aiheellisesti, vapauden juhlinta: vihdoinkin irrottaudutaan runoutta kahlitsevasta mitan ikeest. On totta, ett mitallisuus voi kahlita. Rajoja ja sntj muodostettiin kuitenkin yht lailla muodon vallankumousta tehtess, ja vapaallakin rytmill on toiston kuvionsa. Lisksi on huomattava, ett modernistisen runouden kyttvoimana ovat ristiriitaisuus ja paradoksit. Niihin kuuluvat sek epusko sanoihin ett usko ilmaisun mahdollisuuksien etsimiseen eptodennkisilt alueilta: sielt, mik ei antaudu suoraan sanoiksi.
Resumo:
Kirja-arvio
Resumo:
Tss diplomityss tutkittiin Yhdysvaltojen laivaston DDG-1000-hvittj- ja Littoral Combat Ship (LCS) -hankkeissa kehitettvien pintataistelualusten laivateknisten ratkaisujen vaikutusta alusten ominaisuuksiin. Tutkimuksen painopiste oli laivatekniikassa, mutta tarkastelu kiinnitettiin kynniss oleviin hankkeisiin. Aineiston kermisen menetelmn kytettiin kirjallisuustutkimusta. Aineisto analysoitiin aineistolhtisesti, ja laivatekniikan analysoinnin mallina kytettiin laivan konseptisuunnittelun keskeisi osa-alueita. Laivatekniikkaa analysoitiin vertailemalla aiempien ja uusien alusten teknisi ratkaisuja. Tutkimusraportti laadittiin soveltamalla prosessikirjoittamista. DDG-1000- ja LCS-hankkeiden vaatimukset perustuivat varsin tarkasti mriteltyihin tehtviin osana rannikkomerioperointia. Uusilla hankintatavoilla ei kyetty hallitsemaan hankkeiden kustannuksia. DDG-1000-hankkeen kustannusten kasvu vaikutti johtuvan toimittajien vlisen kilpailun puuttumisen lisksi lukuisista uusista teknisist jrjestelmist ja LCS-hankkeessa nopean hankintatavan aiheuttamista tekijist. DDG-1000-hankkeessa pdyttiin vain kolmen aluksen hankintaan ja vanhemman DDG-51-hvittjn tuotannon uudelleen aloittamiseen. Toistaiseksi LCS-hankkeen 55 aluksen tavoitteessa ei ole tapahtunut muutoksia. LCS-1:n runkoratkaisu on puoliliukuva tersrunko ja LCS-2:n alumiininen trimaraanirunko. Suuresta nopeudesta johtuen LCS:ien koneistotehot ovat samaa suuruusluokkaan kuin hvittjill, tosin LCS-2:n kulkuvastus on pienempi kuin LCS-1:n suurella nopeudella. Hitaammilla nopeuksilla LCS:ien runkojen ja vesisuihkupropulsion hytysuhteet arvioitiin heikommiksi kuin uppoumarunkoisella fregatilla. LCS:iss on suuret modulaarisesta taistelujrjestelmst ja alusten ulkopuolella operoitavista jrjestelmist johtuvat lasti- ja kansitilat. LCS-2:n runkoratkaisu on erittin vakaa. Nopeat alukset ovat herkki painon muutoksille. Painavamman LCS-1:n kantavuus arvioitiin alhaiseksi. LCS-2:n painoa on hallittu kevyell rakenteella. Sen osalta epvarmuutta on aiheuttanut poikittaisten aaltokuormien kantokyky. LCS:ien taistelunkestvyys on kyseenalaistettu. DDG-1000:n sisnpin kallistetuilla kyljill varustettu runkoratkaisu perustui hivevaatimuksiin. Aluksen suureen kokoon on vaikuttanut keinunnanvaimennustankkien ja kokonaan shkisen koneiston soveltaminen. Poikkeava runkomuoto ja suuri koko ovat mahdollistaneet uudenlaisen yleisjrjestelyn suunnittelun. Shkisell koneistolla on psty pienempn kaasuturbiinien lukumrn sek joustavaan koneistojen kyttprofiiliin. Runkomuodon vauriovakavuus, riski alavirtauspern paineiskuihin ja epvarmuus dynaamisesta vakavuudesta suuressa aallokossa ovat aiheuttaneet epilyksi aluksen merikelpoisuudesta. Suhteellisen alhaisen tehon perusteella aluksen kulkuvastusominaisuudet vaikuttivat hyvilt. Sek LCS ett DDG-1000 ovat tehtviin optimoinnista johtuen ernlaisia erikoisaluksia, jotka eivt sellaisenaan sovi yleiskyttisten pintataistelualusten esikuviksi. Yleisesti ottaen tutkimuksen aikana syntyi nkemys, jonka mukaan taistelualuksen tehtvt tulisi mritell riittvn vljsti, ja siten varmistaa, ett alus on hyv, mutta ei vlttmtt paras, koko elinjaksonsa ajan.
Resumo:
Tutkimuksessa tarkastellaan yliopisto-opiskelua, opintojen kokemista ja niiden kulkua alkaen koulutusvalinnoista. Lisksi tutkimuksessa pyritn ymmrtmn ja kuvaamaan yliopisto-opintojen aikaista koulutuksen vaihtamista prosessina. Kyseess on seurantatutkimus Turun yliopistossa vuonna 1998 aloittaneesta opiskelijakohortista. Tutkittavat opiskelijat valittiin sill perusteella, ett he vastasivat kolmeen opintoja koskevaan kyselyyn ja olivat vhintn kolmen vuoden ajan lsn olevina opiskelijoina. Opiskelijat (n=440) jaettiin neljn vertailuryhmn: 1) opintoihinsa tyytyviset, 2) ensimmisen vuoden jlkeen koulutusta vaihtaneet, 3) toisen vuoden jlkeen koulutusta vaihtaneet ja 4) koulutusta vaihtaa halunneet. Tutkimusaineisto koostuu kolmesta kyselyst, opintorekisteriaineistosta ja koulutusta opintojen aikana vaihtaneiden opiskelijoiden haastatteluista (n=22). Kyselyt tehtiin ensimmisen, toisen ja kolmannen opintovuoden kevtlukukausilla ja haastattelut vuonna 2002, jolloin opiskelijat opiskelivat Turun yliopistossa neljtt tai viidett vuotta. Kyselyiden avulla tutkittiin eroavatko koulutusta vaihtaneet opiskelijat muista opiskelijoista rakenteellisilta tekijiltn tai opintokokemuksissaan. Opintorekisteriaineiston perusteella tutkittiin eroavatko koulutusta vaihtaneet opiskelijat koulutuksessa pysyneist opiskelijoista opintojen kulussa. Kyselyiden ja haastatteluiden avulla tutkittiin minklaisia tietoja ja odotuksia opiskelijoilla oli yliopisto-opiskelusta ollut ennen opintojen aloittamista. Haastatteluiden perusteella tutkittiin mit syit koulutuksen vaihtamisen taustalla oli ja minklaisina kertomuksina koulutuksen vaihtamisprosessi nyttytyi. Koulutusta vaihtaneet opiskelijat erosivat koulutuksessa pysyneist opiskelijoista aiemman koulutuksen mrn, in ja perheellisyyden suhteen. Verrattaessa ensimmisen ja toisen vuoden jlkeen koulutusta vaihtaneita opiskelijoita keskenn havaittiin nill ryhmill olevan erilainen perhetausta. Koulutusta valittaessa trkein tekij oli kiinnostus alaa kohtaan. Toiseksi voimakkain hakutekij oli muilla paitsi ensimmisen vuoden jlkeen koulutusta vaihtaneilla valmiudet haluttuun ammattiin. Vuorostaan ensimmisen vuoden jlkeen koulutusta vaihtaneilla toiseksi trkein tekij hakeutumisessa oli helppo sisnpsy opintoihin. Suurin osa opiskelijoista oli pssyt ensisijaisesti haluamaansa koulutukseen. Koulutusta myhemmin vaihtaneissa ryhmiss ja koulutuksen vaihtoa halunneiden ryhmss ensisijaisesti haluttuun koulutukseen psseit oli alle puolet. Odotukset opiskelusta eivt tysin tyttyneet ensimmisen puolen vuoden opiskelun aikana. Tutkittujen ryhmien vlill havaittiin eroja kokemuksissa koulutuksen sopivuudesta itselle. Koulutuksen vaihtaminen oli mynteinen kokemus, ja uusi koulutus koettiin aiempaa koulutusta sopivammaksi itselle. Kolmannen vuoden kevtlukukaudella omaa koulutusta kohtaan koettu kiinnostus oli voimakasta muissa ryhmiss paitsi koulutuksen vaihtoa halunneissa. Harvimmin positiivisia tunteita opiskelua kohtaan kokivat vaihtoa halunneet opiskelijat. Koulutuksen vaihtaminen vhensi opintoihin kiinnittymttmyytt. Koulutuksen vaihtoa halunneiden kokemukset nykyisen koulutuksensa ilmapiirist olivat negatiivisimpia. Koulutuksen vaihtaminen vaikutti mynteisesti mys opetuksen kokemiseen. Opinnot etenivt kaikissa tutkituissa ryhmiss tasaisesti. Koulutuksen vaihtamisen jlkeisen vuonna opinnot etenivt vaihtaneissa ryhmiss keskimrist enemmn. Haastatteluiden mukaan pasiallisia syit koulutuksen vaihtamiselle olivat ptyminen toissijaiseen koulutukseen ja pettyminen aloittamaansa koulutukseen. Narratiivien analyysin avulla tutkimuksessa lydettiin nelj erilaista tarinaa vaihtamisprosessista: 1) toissijaisesta koulutuksesta ensisijaiseen koulutukseen vaihtaminen, 2) ensisijaiseen koulutukseen pettyminen, 3) kiinnostavampaan koulutukseen ajautuminen ja 4) oman alan lytyminen etsinnn kautta. Vaikka koulutuspolitiikassa koulutuksen vaihtaminen nhdn ongelmana, oli se tmn tutkimuksen mukaan opiskelijalle mynteinen kokemus. Tmn tutkimuksen perusteella tulisikin kiinnitt huomiota opiskelijoihin, jotka haluaisivat vaihtaa koulutuksesta toiseen. Heill opintojen eteneminen osoittautui hitaimmaksi ja opintokokemukset negatiivisimmiksi. Koulutusta vaihtaneiden opiskelijoiden opintojen eteneminen nytti hitaalta verrattuna opintoihinsa tyytyvisiin opiskelijoihin. Koulutuksen vaihtamisen jlkeen opintojen eteneminen kuitenkin nopeutui ja opintotyytyvisyys lisntyi.
Resumo:
Vaikka jooga olikin tunnettu joissain piireiss Suomessa jo 1900-luvun alusta saakka, vasta 1960-luvun lopulla joogan harrastus yleistyi nopeasti. Tutkimuksessani tarkastelen joogan nopeaa levimist ns. jooga-ilmit Suomessa 1960-luvun lopussa ja 1970-luvulla. Ksittelen, millaisia merkityksi joogalle annettiin eri yhteyksiss. Lhestyn kysymyst tarkastelemalla joogan mukanaan tuoman kulttuurin ja Suomessa tuolloin vallinneen kulttuurin risteyskohtia. Pasiallinen alkuperisaineistoni koostuu tekemistni haastatteluista, muisteluista sek 1960- ja 1970-luvuilla ilmesty-neist joogalehdist ja kirjallisuudesta. Joogan suosion kasvaessa Suomeen syntyi useita eri joogaan liittyneit tai liitettyj ryhmi. Tllaisia olivat mm. Transsendenttinen meditaatio, Ananda Marga ja Suo-men Joogaliitto. Lisksi Suomessa toimi intialaisesta joogaperinteest lhtisin olleita ryhmi. Joidenkin ryhmien vlill kytiin keskusteluja mm. joogan aitoudesta ja sen pitmisest mahdollisimman alkuperisen. Joogan ja kristinuskon kohtaaminen nyttytyi mys vlill problemaattisena. Joogan merkityst harrastajalle pohdin ruumiillisuuden, tilan, sukupuolen ja terveyden kautta. Uudenlainen tapa liikkua antoi mahdollisuuden kokea fyysinen keho eri tavalla kuin aiemmin. Joogassa mys korostettiin ruumiin ja mielen yhteytt uudella tavalla. Uudenlainen tapa liikkua saattoi vaikuttaa mys siihen, mit muut joogaa harrastaneista ajattelivat. Joogan ja tilan vuorovaikutusta ksittelen esimerkiksi niiden fyysisten tilojen kautta, joissa joogaa harrastettiin. Nihin tiloihin liittyi kysymys kulttuurisista symboleista ja omasta henkilkohtaisesta tilasta. Tarkastelen mys, oliko sukupuolella merkityst joogan harrastamisen kannalta. Joogan terveysksitykset eivt olleet aina yhteneviset lnsimaisen lketieteen oppien kanssa. Mys nit kulttuurisia eroavaisuuksia ksittelen tutkimuksessani. Tutkimuksessani pohdin niit seikkoja, jotka vaikuttivat joogan levimiseen Suomessa. Tllaisia olivat esimerkiksi median vaikutus, joogaopetuksen saaminen kansalais-opistoihin ja ihmisten vapaa-ajan lisntyminen. Tarkastelen mys joogaajien elm joogayhteisiss ja niiden merkityst joogan yleistymiseen Suomessa.
Resumo:
Lektio kasvatustieteen vitskirjaan "Kilpailukykyvaltion koululainsdnnn rakentuminen : Suomen eduskunta ja 1990-luvun koulutuspoliittinen knne" Helsingin yliopistossa 4.5.2007.
Resumo:
Arja Rosenholmin vitskirja "Gendering awakening : femininity and the Russian woman question of the 1860s" tarkastettiin Tampereen yliopiston humanistisessa tiedekunnassa 20.10.1999.
