1 resultado para PUPIL
em Iowa Publications Online (IPO) - State Library, State of Iowa (Iowa), United States
Filtro por publicador
- Academic Archive On-line (Jönköping University; Sweden) (1)
- Academic Archive On-line (Karlstad University; Sweden) (1)
- AMS Tesi di Dottorato - Alm@DL - Università di Bologna (2)
- ArchiMeD - Elektronische Publikationen der Universität Mainz - Alemanha (2)
- Aston University Research Archive (64)
- Biblioteca de Teses e Dissertações da USP (2)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (6)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (11)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (6)
- Brock University, Canada (3)
- Bucknell University Digital Commons - Pensilvania - USA (1)
- Bulgarian Digital Mathematics Library at IMI-BAS (1)
- CaltechTHESIS (1)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (33)
- Central European University - Research Support Scheme (1)
- Cochin University of Science & Technology (CUSAT), India (1)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (2)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (65)
- Dalarna University College Electronic Archive (13)
- Digital Commons - Michigan Tech (4)
- Digital Commons at Florida International University (9)
- DigitalCommons@The Texas Medical Center (1)
- Digitale Sammlungen - Goethe-Universität Frankfurt am Main (1)
- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (14)
- eScholarship Repository - University of California (1)
- Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (1)
- Fachlicher Dokumentenserver Paedagogik/Erziehungswissenschaften (51)
- Harvard University (1)
- Institute of Public Health in Ireland, Ireland (5)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (1)
- Iowa Publications Online (IPO) - State Library, State of Iowa (Iowa), United States (1)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (6)
- Ministerio de Cultura, Spain (10)
- National Center for Biotechnology Information - NCBI (1)
- Open University Netherlands (3)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (1)
- QUB Research Portal - Research Directory and Institutional Repository for Queen's University Belfast (4)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (5)
- Repositório Científico da Universidade de Évora - Portugal (2)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (8)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (5)
- Repositorio de la Universidad de Cuenca (1)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (8)
- Repositório Institucional da Universidade Estadual de São Paulo - UNESP (1)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1)
- Repositório Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT) (1)
- Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (47)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (2)
- Scielo Saúde Pública - SP (5)
- Universidad de Alicante (14)
- Universidad del Rosario, Colombia (3)
- Universidad Politécnica de Madrid (6)
- Universidade Complutense de Madrid (6)
- Universidade do Minho (3)
- Universidade Federal do Pará (7)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (12)
- Universidade Metodista de São Paulo (3)
- Universidade Técnica de Lisboa (2)
- Universitat de Girona, Spain (4)
- Universitätsbibliothek Kassel, Universität Kassel, Germany (1)
- Université de Lausanne, Switzerland (41)
- Université de Montréal (1)
- Université de Montréal, Canada (5)
- University of Michigan (51)
- University of Queensland eSpace - Australia (5)
- Worcester Research and Publications - Worcester Research and Publications - UK (2)
Relevância:
Resumo:
This course of study is one of a series of curriculum publications presented to high schools. The use of the course of study in the development of proper pupil attitudes, ideals, habits and skills was the criterion for selecting and evaluation subject matter material.