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- Academic Research Repository at Institute of Developing Economies (1)
- Acceda, el repositorio institucional de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. España (1)
- AMS Tesi di Dottorato - Alm@DL - Università di Bologna (5)
- AMS Tesi di Laurea - Alm@DL - Università di Bologna (10)
- Applied Math and Science Education Repository - Washington - USA (1)
- ArchiMeD - Elektronische Publikationen der Universität Mainz - Alemanha (1)
- Archive of European Integration (20)
- Aston University Research Archive (1)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (25)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (19)
- Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía (BV-SSPA), Junta de Andalucía. Consejería de Salud y Bienestar Social, Spain (1)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (16)
- Boston College Law School, Boston College (BC), United States (1)
- Brock University, Canada (13)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (82)
- CiencIPCA - Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal (5)
- Cochin University of Science & Technology (CUSAT), India (7)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (56)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (67)
- Dalarna University College Electronic Archive (3)
- Department of Computer Science E-Repository - King's College London, Strand, London (16)
- Digital Commons @ Winthrop University (4)
- DigitalCommons@The Texas Medical Center (1)
- DigitalCommons@University of Nebraska - Lincoln (3)
- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (70)
- DRUM (Digital Repository at the University of Maryland) (1)
- Institute of Public Health in Ireland, Ireland (17)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (24)
- Iowa Publications Online (IPO) - State Library, State of Iowa (Iowa), United States (52)
- Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (3)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (3)
- Ministerio de Cultura, Spain (15)
- Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde (3)
- QUB Research Portal - Research Directory and Institutional Repository for Queen's University Belfast (1)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (1)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (4)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (4)
- Repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brazil (4)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (7)
- Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal (1)
- Repositório do Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE - Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE, Portugal (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (43)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (12)
- School of Medicine, Washington University, United States (1)
- Scielo Saúde Pública - SP (29)
- Scottish Institute for Research in Economics (SIRE) (SIRE), United Kingdom (1)
- Universidad de Alicante (1)
- Universidad del Rosario, Colombia (9)
- Universidad Politécnica de Madrid (1)
- Universidade do Minho (5)
- Universidade dos Açores - Portugal (1)
- Universidade Federal do Pará (4)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (2)
- Universitat de Girona, Spain (1)
- Universitätsbibliothek Kassel, Universität Kassel, Germany (5)
- Université de Lausanne, Switzerland (78)
- Université de Montréal, Canada (18)
- University of Queensland eSpace - Australia (25)
- University of Southampton, United Kingdom (15)
Resumo:
According to the Bethesda Statement on Open Access Policy for libraries and the recommendations of the BOAI10, libraries and librarians have an important role to fulfil in the encouragement of open access. Taking into account the Competencies for Information Professionals of the 21st Century, elaborated by the Special Libraries Association, and the Librarians’ Competencies Profile for Scholarly Publishing and Open Access, we shall identify the competencies and new areas of knowledge and expertise that have been involved in the process of the development and upkeep of our institutional repository (Repositorio SSPA).