Fiscal Federalism at the Ballot Box : The Relevance of Expressive Voting

This paper explores the impact of citizens' motivation to vote on the pattern of fiscal federalism. If the only concern of instrumental citizens was outcome they would have little incentive to vote because the probability that a single vote might change an electoral outcome is usually minuscule. If voters turn out in large numbers to derive intrinsic value from action, how will these voters choose when considering the role local jurisdictions should play? The first section of the paper assesses the weight that expressive voters attach to an instrumental evaluation of alternative outcomes. Predictions are tested with reference to case study analysis of the way Swiss voters assessed the role their local jurisdiction should play. The relevance of this analysis is also assessed with reference to the choice that voters express when considering other local issues. Textbook analysis of fiscal federalism is premised on the assumption that voters register choice just as 'consumers' reveal demand for services in a market, but how robust is this analogy.

A study on the expressive power of some fragments of the modal µ-Calculus

Résumé Le μ-calcul est une extension de la logique modale par des opérateurs de point fixe. Dans ce travail nous étudions la complexité de certains fragments de cette logique selon deux points de vue, différents mais étroitement liés: l'un syntaxique (ou combinatoire) et l'autre topologique. Du point de vue syn¬taxique, les propriétés définissables dans ce formalisme sont classifiées selon la complexité combinatoire des formules de cette logique, c'est-à-dire selon le nombre d'alternances des opérateurs de point fixe. Comparer deux ensembles de modèles revient ainsi à comparer la complexité syntaxique des formules as¬sociées. Du point de vue topologique, les propriétés définissables dans cette logique sont comparées à l'aide de réductions continues ou selon leurs positions dans la hiérarchie de Borel ou dans celle projective. Dans la première partie de ce travail nous adoptons le point de vue syntax¬ique afin d'étudier le comportement du μ-calcul sur des classes restreintes de modèles. En particulier nous montrons que: (1) sur la classe des modèles symétriques et transitifs le μ-calcul est aussi expressif que la logique modale; (2) sur la classe des modèles transitifs, toute propriété définissable par une formule du μ-calcul est définissable par une formule sans alternance de points fixes, (3) sur la classe des modèles réflexifs, il y a pour tout η une propriété qui ne peut être définie que par une formule du μ-calcul ayant au moins η alternances de points fixes, (4) sur la classe des modèles bien fondés et transitifs le μ-calcul est aussi expressif que la logique modale. Le fait que le μ-calcul soit aussi expressif que la logique modale sur la classe des modèles bien fondés et transitifs est bien connu. Ce résultat est en ef¬fet la conséquence d'un théorème de point fixe prouvé indépendamment par De Jongh et Sambin au milieu des années 70. La preuve que nous donnons de l'effondrement de l'expressivité du μ-calcul sur cette classe de modèles est néanmoins indépendante de ce résultat. Par la suite, nous étendons le langage du μ-calcul en permettant aux opérateurs de point fixe de lier des occurrences négatives de variables libres. En montrant alors que ce formalisme est aussi ex¬pressif que le fragment modal, nous sommes en mesure de fournir une nouvelle preuve du théorème d'unicité des point fixes de Bernardi, De Jongh et Sambin et une preuve constructive du théorème d'existence de De Jongh et Sambin. RÉSUMÉ Pour ce qui concerne les modèles transitifs, du point de vue topologique cette fois, nous prouvons que la logique modale correspond au fragment borélien du μ-calcul sur cette classe des systèmes de transition. Autrement dit, nous vérifions que toute propriété définissable des modèles transitifs qui, du point de vue topologique, est une propriété borélienne, est nécessairement une propriété modale, et inversement. Cette caractérisation du fragment modal découle du fait que nous sommes en mesure de montrer que, modulo EF-bisimulation, un ensemble d'arbres est définissable dans la logique temporelle Ε F si et seulement il est borélien. Puisqu'il est possible de montrer que ces deux propriétés coïncident avec une caractérisation effective de la définissabilité dans la logique Ε F dans le cas des arbres à branchement fini donnée par Bojanczyk et Idziaszek [24], nous obtenons comme corollaire leur décidabilité. Dans une deuxième partie, nous étudions la complexité topologique d'un sous-fragment du fragment sans alternance de points fixes du μ-calcul. Nous montrons qu'un ensemble d'arbres est définissable par une formule de ce frag¬ment ayant au moins η alternances si et seulement si cette propriété se trouve au moins au n-ième niveau de la hiérarchie de Borel. Autrement dit, nous vérifions que pour ce fragment du μ-calcul, les points de vue topologique et combina- toire coïncident. De plus, nous décrivons une procédure effective capable de calculer pour toute propriété définissable dans ce langage sa position dans la hiérarchie de Borel, et donc le nombre d'alternances de points fixes nécessaires à la définir. Nous nous intéressons ensuite à la classification des ensembles d'arbres par réduction continue, et donnons une description effective de l'ordre de Wadge de la classe des ensembles d'arbres définissables dans le formalisme considéré. En particulier, la hiérarchie que nous obtenons a une hauteur (ωω)ω. Nous complétons ces résultats en décrivant un algorithme permettant de calculer la position dans cette hiérarchie de toute propriété définissable.

Neural substrates of social emotion regulation: a FMRI study on imitation and expressive suppression to dynamic facial signals.

Emotion regulation is crucial for successfully engaging in social interactions. Yet, little is known about the neural mechanisms controlling behavioral responses to emotional expressions perceived in the face of other people, which constitute a key element of interpersonal communication. Here, we investigated brain systems involved in social emotion perception and regulation, using functional magnetic resonance imaging (fMRI) in 20 healthy participants. The latter saw dynamic facial expressions of either happiness or sadness, and were asked to either imitate the expression or to suppress any expression on their own face (in addition to a gender judgment control task). fMRI results revealed higher activity in regions associated with emotion (e.g., the insula), motor function (e.g., motor cortex), and theory of mind (e.g., [pre]cuneus) during imitation. Activity in dorsal cingulate cortex was also increased during imitation, possibly reflecting greater action monitoring or conflict with own feeling states. In addition, premotor regions were more strongly activated during both imitation and suppression, suggesting a recruitment of motor control for both the production and inhibition of emotion expressions. Expressive suppression (eSUP) produced increases in dorsolateral and lateral prefrontal cortex typically related to cognitive control. These results suggest that voluntary imitation and eSUP modulate brain responses to emotional signals perceived from faces, by up- and down-regulating activity in distributed subcortical and cortical networks that are particularly involved in emotion, action monitoring, and cognitive control.

Expressive writing intervention for mothers following the birth of their premature baby.

The birth of a preterm infant is in most cases unexpected and can be a distressing experience for parents. Parents of premature babies report more stress, experience more adjustment difficulties and need for support during the first year after delivery compared to parents of infants born at term. It has been documented that parents may experience posttraumatic stress reactions, anxiety and depression following the premature birth of their baby, which subsequently may impact on the mother-baby-interactions, their attachment relationship and the cognitive, social and behavioural development of the baby. In this pilot study, we offered an expressive writing intervention to women who recently had a premature baby to alleviate their psychological distress and to improve their physical health. During the expressive writing intervention, women were asked to write down their deepest thoughts and feelings about the most traumatic aspect of their experience of having a premature baby for 15 min over three consecutive days. The aims of the study were as follows: (1) To evaluate the effect of expressive writing on psychological and physical health in women who recently had a premature baby. (2) To evaluate the effect of expressive writing on the use of healthcare services and medication in this population. (3) To evaluate the acceptability and feasibility of this intervention for this population. Forty participants were randomly allocated to either the expressive writing intervention group or a wait list control group. Pre- and post questionnaires to evaluate the effectiveness of the expressive writing intervention, as well as their acceptability and feasibility were completed. The intervention took place when the baby was 3 months of corrected age. Post-measures were completed at 1 and 3 months following the intervention. Results and their clinical implications will be discussed with regards to the implementation of this safe and cost-effective method as a preventative measure in the routine care of women who recently gave birth to a premature baby

Stroke Aphasia: 1,500 Consecutive Cases.

Background: To study the characteristics of vascular aphasia in a cohort of patients with a first-ever stroke. Methods: All patients admitted to the Lausanne neurology department for a first-ever stroke between 1979 and 2004 were included. Neurological examination including language was performed on admission. Stroke risk factors, stroke origin and location, associated symptoms and Rankin scale scores were recorded for each patient. The influence of these factors on aphasia frequency and subtypes was analyzed using logistic regression models. Results: 1,541 (26%) of patients included in this study had aphasia. The more frequent clinical presentations were expressive-receptive aphasia (38%) and mainly expressive aphasia (37%), whereas mainly receptive aphasia was less frequently observed (25%). In ischemic stroke, the frequency of aphasia increased with age (55% of nonaphasic vs. 61% of aphasic patients were more than 65 years old), female sex (40% of women in the nonaphasia group vs. 44% in the aphasia group) and risk factors for cardioembolic origin (coronary heart disease 20 vs. 26% and atrial fibrillation 15 vs. 24%). Stroke aphasia was more likely associated with superficial middle cerebral artery (MCA) stroke and leads to relevant disability. Clinical subtypes depended on stroke location and associated symptoms. Exceptions to the classic clinical-topographic correlations were not rare (26%). Finally, significant differences were found for patients with crossed aphasia in terms of stroke origin and aphasia subtypes. Conclusions: Risk factors for stroke aphasia are age, cardioembolic origin and superficial MCA stroke. Exceptions to classic clinical-topographic correlations are not rare. Stroke aphasia is associated with relevant disability. Stroke location and associated symptoms strongly influence aphasia subtypes.

Neuroticism modifies psychophysiological responses to fearful films

Background: Neuroticism is a personality component frequently found in anxious and depressive psychiatric disorders. The influence of neuroticism on negative emotions could be due to its action on stimuli related to fear and sadness, but this remains debated. Our goal was thus to better understand the impact of neuroticism through verbal and physiological assessment in response to stimuli inducing fear and sadness as compared to another negative emotion (disgust).¦Methods: Fifteen low neurotic and 18 high neurotic subjects were assessed on an emotional attending task by using film excerpts inducing fear, disgust, and sadness. We recorded skin conductance response (SCR) and corrugator muscle activity (frowning) as indices of emotional expression.¦Results: SCR was larger in high neurotic subjects than in low neurotics for fear relative to sadness and disgust. Moreover, corrugator activity and SCR were larger in high than in low neurotic subjects when fear was induced.¦Conclusion: After decades of evidence that individuals higher in neuroticism experience more intense emotional reactions to even minor stressors, our results indicate that they show greater SCR and expressive reactivity specifically to stimuli evoking fear rather than to those inducing sadness or disgust. Fear processing seems mainly under the influence of neuroticism. This modulation of autonomic activity by neurotics in response to threat/fear may explain their increased vulnerability to anxious psychopathologies such as PTSD (post traumatic stress disorder).

Autism in schizophrenia revisited.

The concept of autism is reviewed in its historical evolution. It is suggested that the Bleulerian insistence on the withdrawal component in autism contributed to the decline of its use in adult psychiatry. Phenomenology offers another approach to grasping the nature of autism as a relational (subject-outer world) phenomenon. European phenomenological psychiatry in the field of schizophrenia is introduced and its attempts to reveal the essence of autism are presented. Autism is here considered as a "loss of vital contact with reality" (Minkowski), "inconsistency of natural experience" (Binswanger), or "the global crisis of common sense" (Blankenburg). It is proposed that autism represents dysfunctional perceptual/expressive attunement to the outer world. The usefulness of this concept is briefly examined in relation to the diagnosis and etiopathogenesis of schizophrenia.

Schizotypy as an organizing framework for social and affective sciences

Schizotypy, defined in terms of commonly occurring personality traits related to the schizophrenia spectrum, has been an important construct for understanding the neurodevelopment and stress-diathesis of schizophrenia. However, as schizotypy nears its sixth decade of application, it is important to acknowledge its impressively rich literature accumulating outside of schizophrenia research. In this article, we make the case that schizotypy has considerable potential as a conceptual framework for understanding individual differences in affective and social functions beyond those directly involved in schizophrenia spectrum pathology. This case is predicated on (a) a burgeoning literature noting anomalies in a wide range of social functioning, affiliative, positive and negative emotional, expressive, and social cognitive systems, (b) practical and methodological features associated with schizotypy research that help facilitate empirical investigation, and (c) close ties to theoretical constructs of central importance to affective and social science (eg, stress diathesis, neural compensation). We highlight recent schizotypy research, ie providing insight into the nature of affective and social systems more generally. This includes current efforts to clarify the neurodevelopmental, neurobiological, and psychological underpinnings of affiliative drives, hedonic capacity, social cognition, and stress responsivity systems. Additionally, we discuss neural compensatory and resilience factors that may mitigate the expression of stress-diathesis and functional outcome, and highlight schizotypy's potential role for understanding cultural determinants of social and affective functions.

Psychophysiological responses to affective pictures in younger and older adults

Despite the central role that emotional reactivity plays in adaptation, few studies have examined age differences in this capacity under well-controlled laboratory conditions, on the basis of standardized emotion-evoking stimuli and assessing experiential, expressive, and physiological measures. 212 adults ranging in age from 20 to 81 years were exposed to 14 picture series, each lasting 60 s and of a different valence and arousal. We assessed valence and arousal ratings, cardiovascular, respiratory and electrodermalmeasures, facial muscle activity and gaze activity. Here, we present findings for 22 younger (mean age=24.0) and 22 older (mean age=72.1) adults for valence and arousal ratings, systolic bloodpressure (SBP) andheart rate (HR).Compared to younger adults, older adults rated unpleasant seriesmore negatively and showed a smaller range in arousal for pleasant series. SBP linearly increased with increasing appetitive activation. HR showed the expected deceleration from the pleasant to the unpleasant series.However, this effect was clearer for the younger adults than the older adults. For older adults, if something is pleasant, it is also judged to be generally lower in arousal, whereas, if something is unpleasant, it is also judged to be generally higher in arousal. The results for SBP indicate that the association between arousal and sympathetic outflow to the cardiovascular system might be similar in younger and older adults. The results for HR suggest that the parasympathetic activation might be attenuated in older adults as compared to younger adults.

Neurodevelopmental outcome of neonates treated with nitric oxide for persistent pulmonary hypertension

Persistent pulmonary hypertension of the newborn (PPHN) is a life threatening condition associated with an increased risk of neurodevelopmental impairment. The recommended treatment for this condition is inhaled nitric oxide (iNO) and has been used in our Neonatal Intensive Care Unit since 1998. We prospectively offered neurodevelopmental follow-up to children treated with iNO for PPHN, including extensive neurological evaluation, developmental/cognitive evaluation at 18 months and 3.5-5 years old, and evaluated the rate of severe and moderate handicap and normal neurodevelopmental outcome, compared to a control group and the literature. Population consisted of 29 patients treated only with iNO, born between 01.01.1999 and 31.12.2005 (study group), and 32 healthy term infants born in 1998 in our maternity (control group). During those seven years, 65 infants were admitted in our Unit with PPHN, of whom 40 were treated with iNO alone. 34 children survived (85%) and were offered neurodevelopmental follow-up, 7 children were lost to follow-up due to various reasons. 22 children were examined at the age of 18 months (76%) with a rate of moderate handicap of 22% (2 with expressive language delay, 2 with difficult behavior, and 1 child with moderate hearing loss), and a rate of major handicap of 4.5% (1 child with cerebral palsy due to perinatal stroke, and moderate hearing loss). At preschool age, 17 (50%) were examined, the rate of moderate handicap was 22% (4 borderline intelligence, 1 hearing loss), and the rate of major handicap was 4.5% (one child with cerebral palsy and hearing loss), compared to 26.9% and 0% in the control group. Mean developmental quotient at 18 months was 100.3 ± 8.7 (control group 118.3), and at preschool age mean cognitive indices were within normal limits for the 2 tests performed at 3.5 or 5 years (108 ± 21, 94.4 ± 17). Most of the children with a less favorable neurodevelopmental outcome suffered from birth asphyxia (ruptured uterus, placental abruption, maternal hypotension, diabetic cardiomyopathy), and notably, the 2 children with sensorineural hearing loss both suffered from severe hypoxic-ischemic enkelopathy. Treatment with iNO was not the direct cause of the neurodevelopmental impairments observed in children treated for PPHN.

Vincenzo Monti traduttore di Voltaire : lingua e stile della "Pulcella d'Orléans"

RESUME : Cette étude est une analyse métrique et stylistique de La Pulcella d'Orléans de Vincenzo Monti - traduction-réécriture de l'homonyme poème de Voltaire, La Pucelle d'Orléans - commencée à Milan en 1798 et terminée à Chambéry, en Savoie, en 1799. Le texte italien a été considéré comme une version autonome par rapport au texte français, étant donné le particulier choix de réduire la composante philosophique et idéologique d'origine, et de mettre en relation le modèle avec une littérature italienne spécifique, principalement par l'adoption d'une grille strophique fortement marquée. La Pulcella est traduite en octaves, un mètre chevaleresque qui possède au moins depuis trois siècles sa propre "grammaire" ainsi qu'une formidable tradition de référence. De plus, avec sa traduction, l'auteur a voulu mettre l'accent sur les aspects de l'histoire les plus amusantes et provocatrices de Jeanne d'Arc - déjà narrée par Voltaire avec un ton ironique et irrévérencieux - dans le but d'une grande expérimentation au niveau de la langue, de la métrique et de la syntaxe. La traduction de la Pucelle est en effet liée à une dimension hédonistique et livresque: elle n'est pas un prétexte pour connaitre une oeuvre étrangère, ni un texte conçu pour être publiée; il s'agit plutôt d'un exercice personnel, un divertissement privé, demeuré dans le tiroir de l'auteur. Alors que pour Voltaire le but principal du poème est la polémique idéologique du fond, exprimée par un registre fort satirique, pour Monti la réécriture est un jeu stylistique, une complaisance littéraire, qui repose autant sur les composantes désacralisantes et provocatrices que sur les éléments poétiques et idylliques. Le modèle français est donc retravaillé, en premier lieu, au niveau du ton: d'un côté la traduction réduit l'horizon idéologique et la perspective historique des événements; de l'autre elle accroît les aspects les plus hédonistiques et ludiques de Voltaire, par la mise en évidence de l'élément comique, plus coloré et ouvert. En raison de la dimension intime de cette traduction, de nos jours la tradition de la Pulcella italienne se fonde sur trois témoins manuscrits seulement, dont un retrouvé en 1984 et qui a rouvert le débat philologique. Pour ma thèse j'ai utilisé l'édition critique qu'on possède à présent, imprimée en 1982 sous la direction de M. Mari et G. Barbarisi, qui se fonde seulement sur deux témoins du texte; de toute façon mon travail a essayé de considérer aussi en compte le nouvel autographe découvert. Ce travail de thèse sur la Pulcella est organisé en plusieurs chapitres qui reflètent la structure de l'analyse, basée sur les différents niveaux d'élaboration du texte. Au début il y a une introduction générale, où j'ai encadré les deux versions, la française et l'italienne, dans l'histoire littéraire, tout en donnant des indications sur la question philologique relative au texte de Monti. Ensuite, les chapitres analysent quatre aspects différents de la traduction: d'abord, les hendécasyllabes du poème: c'est à dire le rythme des vers, la prosodie et la distribution des différents modules rythmiques par rapport aux positions de l'octave. La Pucelle de Voltaire est en effet écrite en décasyllabes, un vers traditionnellement assez rigide à cause de son rythme coupé par la césure; dans la traduction le vers français est rendu par la plus célèbre mesure de la tradition littéraire italienne, l'endécasyllabe, un vers qui correspond au décasyllabe seulement pour le nombre de syllabes, mais qui présente une majeure liberté rythmique pour la disposition des accents. Le deuxième chapitre considère le mètre de l'octave, en mettant l'accent sur l'organisation syntaxique interne des strophes et sur les liens entre elles ; il résulte que les strophes sont traitées de manière différente par rapport à Voltaire. En effet, au contraire des octaves de Monti, la narration française se développe dans chaque chant en une succession ininterrompue de vers, sans solutions de continuité, en délinéant donc des structures textuelles très unitaires et linéaires. Le troisième chapitre analyse les enjambements de la Pulcella dans le but de dévoiler les liaisons syntactiques entre les verses et les octaves, liaisons presque toujours absentes en Voltaire. Pour finir, j'ai étudié le vocabulaire du poème, en observant de près les mots les plus expressives quant à leur côté comique et parodique. En effet, Monti semble exaspérer le texte français en utilisant un vocabulaire très varié, qui embrasse tous les registres de la langue italienne: de la dimension la plus basse, triviale, populaire, jusqu'au niveau (moins exploité par Voltaire) lyrique et littéraire, en vue d'effets de pastiche comique et burlesque. D'après cette analyse stylistique de la traduction, surgit un aspect très intéressant et unique de la réécriture de Monti, qui concerne l'utilisation soit de l'endécasyllabe, soit de l'octave, soit du vocabulaire du texte. Il s'agit d'un jeu constant sur la voix - ou bien sur une variation continue des différents plans intonatives - et sur la parole, qui devient plus expressive, plus dense. En effet, la lecture du texte suppose une variation mélodique incessante entre la voix de l'auteur (sous forme de la narration et du commentaire) et la voix de personnages, qu'on entend dans les nombreux dialogues; mais aussi une variation de ton entre la dimension lexical littéraire et les registres les plus baissés de la langue populaire. Du point de vue de la syntaxe, par rapport au modèle français (qui est assez monotone et linéaire, basé sur un ordre syntactique normal, sur le rythme régulier du decasyllabe et sur un langage plutôt ordinaire), Monti varie et ennoblit le ton du discours à travers des mouvements syntaxiques raffinés, des constructions de la période plus ou moins réguliers et l'introduction de propositions à cheval des vers. Le discours italien est en effet compliquée par des interruptions continues (qui ne se réalisent pas dans des lieux canoniques, mais plutôt dans la première partie du vers ou en proximité de la pointe) qui marquent des changements de vitesse dans le texte (dialogues, narration, commentaires): ils se vérifient, en somme, des accélérations et des décélérations continues du récit ainsi qu'un jeu sur les ouvertures et fermetures de chaque verse. Tout se fait à travers une recherche d'expressivité qui, en travaillant sur la combinaison et le choc des différents niveaux, déstabilise la parole et rend l'écriture imprévisible.

Emotion expression in body action and posture

Emotion communication research strongly focuses on the face and voice as expressive modalities, leaving the rest of the body relatively understudied. Contrary to the early assumption that body movement only indicates emotional intensity, recent studies show that body movement and posture also convey emotion specific information. However, a deeper understanding of the underlying mechanisms is hampered by a lack of production studies informed by a theoretical framework. In this research we adopted the Body Action and Posture (BAP) coding system to examine the types and patterns of body movement that are employed by 10 professional actors to portray a set of 12 emotions. We investigated to what extent these expression patterns support explicit or implicit predictions from basic emotion theory, bi-dimensional theory, and componential appraisal theory. The overall results showed partial support for the different theoretical approaches. They revealed that several patterns of body movement systematically occur in portrayals of specific emotions, allowing emotion differentiation. While a few emotions were prototypically encoded by one particular pattern, most emotions were variably expressed by multiple patterns, many of which can be explained as reflecting functional components of emotion such as modes of appraisal and action readiness. It is concluded that further work in this largely underdeveloped area should be guided by an appropriate theoretical framework to allow a more systematic design of experiments and clear hypothesis testing.

Mise en récit et théâtralisation dans le jeu en psychothérapie d'enfants : de l'archaïque au symbolique

« Il était une fois... Cette thèse aborde le lien entre l'expression théâtrale et son utilisation clinique dans la psychothérapie d'enfants. Partant du questionnement sur les origines du théâtre et de la thérapie dans l'histoire de l'humanité, donc du substrat « archaïque » de l'homme et de sa relation à l'art scénique, la première partie développe une réflexion autour des rituels, du chamanisme et de la notion du soin. Purement théorique, elle soulève cependant la question de l'identité de l'Homme dans les sociétés postmodernes et traite de la thématique du développement psychique de l'enfant au sein de notre société occidentale ainsi que des souffrances qui en amènent certains vers les consultations psychologiques La partie principale s'articule autour de six histoires cliniques d'enfants suivis en psychothérapie expressive, récits dans lesquels la médiation théâtrale et corporelle devient 1 outil central du soin. En se développant sur la base d'une mise en narration des histoires imaginaires des enfants qui reflètent leurs angoisses archaïques, 1 univers thérapeutique prend alors la forme d'une scène psychique ouvrant a la symbolisation à travers le jeu théâtral. Parallèlement à la description de ce dispositif, une élaboration est menée autour des échanges transférentiels et con re transferentiels ainsi que sur la position du thérapeute - son rôle de « médium malleable » - dans la relation à l'Autre qui se tisse dans un « ici et maintenant » de la rencontre psychotherapeutic. Grâce à cet univers ludique s'enracinant dans son vécu psycho-fantasmatique, l'enfant devient l'acteur agissant de sa propre transfonnation : une évolution du monstre archaïque en sa créature symbolique. -- « Once upon a time... » This thesis treats the link between theatrical expression and its clinical use in children s psychotherapy. Originating from interrogations on the origins of theatre and therapy in the history of mankind, therefore the « archaic » substratum of Man and his relation to the theatre. The first part develops a reflection around rituals shamanism and the notion of care. In a purely theoretical way, it brings up the ques ions of Man's identity in post-modern societies and deals with the psychic development of children in western society and the pains that lead some to seek for psychological consultations. The main part hinges on six clinical stories of children in expressive psychotherapy, m which theatrical and coiporal mediation become the main tool within he treatment. By putting into narration, the children's imaginary stories that reflect their archaic anxiety, therapy takes in the shape of a psychic scene, which opens to symbolization through acting. At the same time, an elaboration is lead on transferential and counter-transferential exchanges as on the therapists position - his role as « malleable medium » - his interactions with others as a «here and now » in the psychotherapeutic encounter. Thanks to this playful universe, which emerges from his psycho-fantasy past, the child becomes the willing actor of his own transformation: the evolution of the archaic monster into its symbolical creature.