373 resultados para Enfants inuits--Nunavik--Psychologie--Études longitudinales

Développer les compétences relationnelles des enfants dans le cadre de l'accueil extrascolaire : une étude sur les possibles changements de comportements

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L'impulsivité chez les enfants avec un trouble alimentaire de binge-eating : le rôle de la sensitivité à la récompense et de l'urgence négative

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Une tâche Go/Nogo modifiée permet-elle de mettre en évidence des asymétries dans l'inhibition motrice sélective chez les enfants de 6 à 12 ans?

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Effet de l'activité physique sur la prise alimentaire suite à un stress chez des enfants non obèses et obèses

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Transitions difficiles : une études comparative entre des apprentis et des jeunes provenant d'un Semestre de Motivation

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L'influence de l'activité physique sur la réactivité au stress chez les enfants obèses et non-obèses

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La facette urgence du modèle UPPS de l'impulsivité : quel lien à l'anxiété et aux stratégies de coping ? Existe-t-il un profil type des enfants à haut niveau d'urgence ?

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Qu'en est-il de la construction et de la fonction de cette instance que serait le Surmoi chez les enfants présentant des troubles du comportement ?

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Trajectoires de chômeurs L'apport d'analyses longitudinales à l'étude du chômage

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Mise en place et gestion d'un programme sportif pour les enfants: l'exemple du mouvement J+S Kids de l'USY handball

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L'implication des parents dans le bilan psychologique de leurs enfants. Etude exploratoire sur les notions d'alliance thérapeutique, motivation à la participation et motivation au changement appliquées au bilan psychologique avec les jeunes et leurs parents

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Conciliation de la garde d'enfants et du travail face à la pénurie de places en crèche à Lausanne

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Les facteurs clés du succès pour l'organisation de manifestations sportives par des clubs amateurs suisses. Deux cas d'études en gymnastique artistique

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Les traits de personnalité comme facteur protecteur contre le stress : le cas des mères d'enfants atteints d'autisme

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Déficit d'attention et hyperactivité chez les enfants : modèles théoriques de l'inattention et réflexions sur les capacités relationnelles

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