Llegir la ideologia: la realitat i el desig

L'article analitza com nou estudiants universitaris de primer curs comprenen la ideologia de dos editorials que tracten un mateix tema polític des d'una orientació oposada. La metodologia és qualitativa i utilitza qüestionaris oberts i entrevistes semiestructurades per recollir les respostes i els comentaris dels informants, que es contrasten amb l'anàlisi lingüística usant l'aparell teòric de l'Anàlisi del Discurs. Els resultats mostren una gran diversitat de conductes, des de lectors que poden identificar la ideologia i elaborar una resposta personal coherent, fins a lectors que donen interpretacions erràtiques i incoherents. La discussió de les dades suggereix algunes vies per promoure un aprenentatge de pràctiques lectores més crítiques i contextualitzades.

Political autonomy and independence: theory and experimental evidence

We study the process by which subordinated regions of a country can obtain a more favourable political status. In our theoretical model a dominant and a dominated region first interact through a voting process that can lead to different degrees of autonomy. If this process fails then both regions engage in a costly political conflict which can only lead to the maintenance of the initial subordination of the region in question or to its complete independence. In the subgame-perfect equilibrium the voting process always leads to an intermediate arrangement acceptable for both parts. Hence, the costly political struggle never occurs. In contrast, in our experiments we observe a large amount of fighting involving high material losses, even in a case in which the possibilities for an arrangement without conflict are very salient. In our experimental environment intermediate solutions are feasible and stable, but purely emotional elements prevent them from being reached.