Toleration and the fair terms of engagement with diversity

The aim of this paper is to examine the various controversies over the genuineproblems of toleration in a plurally diverse polity as both historically andconceptually, toleration is one of the foundational characteristics that defines thevery essence of a plurally diverse polity and the basic virtue associated with a liberalconception of citizenship. In section 1, I present the main philosophical andconceptual issues related to the toleration-based approach to diversity in liberalpolitical theory. In section 2 I identify the conditions and the circumstances oftoleration. I articulate in Section 3 the most pressing objections against toleration. Ipresent in section 4 two competing approaches to the toleration-based approach todiversity is faced with. In the concluding section, I outline a modified conception oftoleration that mediates between different requirements associated with the twoprincipled commitments of the liberal version of the rights-based conception ofcitizenship.

Empatía y tolerancia a la diversidad en un contexto educativo intercultural = Empathy and tolerance of diversity in an intercultural educative setting

Las relaciones entre empatía y conducta prosocial han estado ampliamente estudiadas desde hace años. Sin embargo, no existen estudios que utilicen estudiantes indígenas y mestizos de una universidad intercultural. El objetivo principal de la investigación fue analizar la tolerancia a la diversidad en relación a la empatía. La muestra estaba formada por 534 indígenas y mestizos, de edades comprendidas entre los 17 y los 22 años. Los resultados mostraron que los estudiantes con una alta capacidad empática eran también más tolerantes. Las chicas puntuaron significativamente superior en tolerancia y empatía que los chicos. Se encuentran diferencias entre indígenas y mestizos y entre universidad intercultural y universidad pública en relación a áreas específicas de la tolerancia a la diversidad