A mi què m'expliques?

Els alumnes i les alumnes de primer cicle d'ESO s'enfronten amb les dificultats de la nova etapa i la necessitat de demostrar les seves competències lingüístiques, quant al redactat i la correcció en l'elaboració de textos diversos. Les noves tecnologies de la informació i la comunicació poden ajudar (i han de propiciar-ho) a desenvolupar aquestes capacitats, i han de ser un element motivador perquè els nois i les noies sentin la necessitat de crear produccions escrites pròpies, adequades lingüísticament, coherents i amb les idees ben organitzades.És necessari, a més, que l'avaluació d'aquestes tasques els serveixi per millorar l'expressió en llengua catalana, gramaticalment i ortogràficament, tot ajudant-los a establir sistemes d'autocorrecció i rectificació d'errors.L'exposició pública (en un mitjà com el d'internet) de les seves obres hauria de reblar l'aspecte de la motivació en la creació d'escrits, de manera que els aporti noves expectatives de comunicació i els animi a participar de l'espai virtual que els ofereix aquesta finestra oberta al món. El meu treball té la intenció de ser un projecte educatiu per aconseguir una millora en l'expressió escrita dels alumnes del primer curs d'ESO amb l'ajuda de les eines de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació.

A new and simple variable-angle accessory for infrared specular reflectance

A simple, low-cost accessory (patent pending) with only two flat mirrors and a new variable-angle mechanism has been developed for infrared specular reflectance measurements. The system allows the angles of incidence to be varied continuously from 15° (near normal incidence) to 85° (near grazing angle) without losing the alignment of the accessory. The reflectivity of boron nitride thin films deposited on metallic substrates has been measured at different angles of incidence to demonstrate the utility of this accessory.

Applications of Fourier transform infrared spectroscopy

This article summarizes the basic principles of Fourier Transform Infrared Spectroscopy, with examples of methodologies and applications to different field sciences.

Colonic perianastomotic carcinogenesis in an experimental model

Background To examine the effect of anastomosis on experimental carcinogenesis in the colon of rats. Methods Forty-three 10-week-old male and female Sprague-Dawley rats were operated on by performing an end-to-side ileorectostomy. Group A:16 rats received no treatment. Group B: 27 rats received 18 subcutaneous injections weekly at a dose of 21 mg/kg wt of 1–2 dimethylhydrazine (DMH), from the eighth day after the intervention. Animals were sacrificed between 25–27 weeks. The number of tumours, their localization, size and microscopic characteristics were recorded. A paired chi-squared analysis was performed comparing tumoral induction in the perianastomotic zone with the rest of colon with faeces. Results No tumours appeared in the dimethylhydrazine-free group. The percentage tumoral area was greater in the perianastomotic zone compared to tumours which had developed in the rest of colon with faeces (p = 0.014). Conclusion We found a cocarcinogenic effect due to the creation of an anastomosis, when using an experimental model of colonic carcinogenesis induced by DMH in rats.