7 resultados para DESARROLLO HUMANO – PRIMERA INFANCIA - SUBA RINCÓN (BOGOTÁ, COLOMBIA)
em Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain
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Article publicat a "Other news"
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Aquesta investigaci estudia la contribuci al Desenvolupament Hum de les poltiques publiques de TIC per a lEducaci als pasos del Cono Sur (Argentina, Xile i Uruguai). Aquests pasos van al capdavant de la regi en temes de TIC, Educaci i Desenvolupament, aix doncs lobjectiu final es veure si les poltiques publiques que enfatitzen en aspectes vinculats al Desenvolupament Hum afavoreixen el desenvolupament del pasos. Per a aix shan analitzat les Agendes Digitals dels pasos seleccionats en base a una matriu danlisi creada especficamente per a aquesta investigacin i construda amb indicadors vinculats al Desenvolupament Hum
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El objetivo del artculo es presentar las bases tericas y conceptuales de una disciplina a medio camino entre la psicologa, la geografa y la antropologa: la psicogeografa cultural del desarrollo humano (PCDH). Entendiendo por PCDH el estudio del desarrollo psicolgico humano dentro de ciertas geografas vitales y psicolgicas como un ro, montaa o valle; una institucin social como la escuela o la familia; ciertos artefactos como una bandera, un libro o un mapa; ideologas como el nacionalismo o liberalismo; relaciones sociales entre, por ejemplo, padre e hijo y ciertas actividades realizadas
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El PNUD calcula todos los aos el ndice de Desarrollo Humano (IDH). El objetivo de este trabajo es analizar los antecedentes y las perspectivas futuras del desarrollo humano a partir de los datos de este ndice durante el periodo 1970-2000. Esto es, comprobar, a partir de los datos pasados, si las diferencias entre el IDH de los pases del mundo estn aumentando y valorar la tendencia del IDH esperada para los prximos aos. En definitiva, se trata de buscar respuesta a la siguiente pregunta cmo se modificarn los niveles de desarrollo humano en el futuro? Para ello, se utiliza la metodologa estadstica del anlisis dinmico de distribucin mediante las cadenas de Markov.
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Peer Reviewed
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Este trabajo pretende analizar la similitud entre algunos de los tems de dos escalas utilizadas en el psicodiignstico de la primera infancia y construidas a partir de marcos conceptuales divergentes: Brunet-Uzine de estructura psicomtrica clsica y Casati-Uzine, adaptacin de las pruebas de Piaget. Asimismo deseamos.verificar si ambas escalas proporcionan dliagnsticos equivalentes al aplicarlas a nios con sindrome de Down. El anlisis sistemtico del contenido de 10s tems de las dos escalas evidencia una gran similitud de las pautas de conducta que algunos de los items solicitan al nio. El tratamiento estadstic0 de 10s datos indica que para el tipo de nios estudiado la escala Casati-Lzine tiende a acordar edades de desarrollo ms altas que la de Brunet-Lzine. La muestra esta compuesta por 18 nios, entre 6 y 24 meses, con sindrome de Down.
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Investigaciones recientes sugieren que en la adolescencia tienen lugar importantes cambios en la estructura,bioqumica y fisiologa del cerebro que podran explicar la dificultad que experimentan los adolescentes en elcontrol de sus emociones as como tambin otros rasgos de su comportamiento inestable. En este artculo presentamosalgunas investigaciones que establecen, asimismo, una correlacin entre las reorganizaciones cerebrales quetienen lugar en el primer ao de vida con signos de irritabilidad y desazn emocional que muestra el bebdurante este periodo. En ambos casos la dificultad de controlar los impulsos emocionales es susceptible de afectarla relacin de los padres con el nio o joven. Discutimos la posible relevancia de esta coincidencia dentro de unaperspectiva evolucionista as como la posible vulnerabilidad de estos perodos. Finalmente, apuntamos la necesidadde una teora integradora del desarrollo humano y ofrecemos algunos puntos de debate
