Comparative effects of oleoyl-estrone and a specific b3-adrenergic agonist (CL316, 243) on the expression of genes involved in energy metabolism of rat white adipose tissue

Background: The combination of oleoyl-estrone (OE) and a selective b3-adrenergic agonist (B3A; CL316,243) treatment in rats results in a profound and rapid wasting of body reserves (lipid). Methods: In the present study we investigated the effect of OE (oral gavage) and/or B3A (subcutaneous constant infusion) administration for 10 days to overweight male rats, compared with controls, on three distinct white adipose tissue (WAT) sites: subcutaneous inguinal, retroperitoneal and epididymal. Tissue weight, DNA (and, from these values cellularity), cAMP content and the expression of several key energy handling metabolism and control genes were analyzed and computed in relation to the whole site mass. Results: Both OE and B3A significantly decreased WAT mass, with no loss of DNA (cell numbers). OE decreased and B3A increased cAMP. Gene expression patterns were markedly different for OE and B3A. OE tended to decrease expression of most genes studied, with no changes (versus controls) of lipolytic but decrease of lipogenic enzyme genes. The effects of B3A were widely different, with a generalized increase in the expression of most genes, including the adrenergic receptors, and, especially the uncoupling protein UCP1. Discussion: OE and B3A, elicit widely different responses in WAT gene expression, end producing similar effects, such as shrinking of WAT, loss of fat, maintenance of cell numbers. OE acted essentially on the balance of lipolysislipogenesis and the blocking of the uptake of substrates; its decrease of synthesis favouring lipolysis. B3A induced a shotgun increase in the expression of most regulatory systems in the adipocyte, an effect that in the end favoured again the loss of lipid; this barely selective increase probably produces inefficiency, which coupled with the increase in UCP1 expression may help WAT to waste energy through thermogenesis. Conclusions: There were considerable differences in the responses of the three WAT sites. OE in general lowered gene expression and stealthily induced a substrate imbalance. B3A increasing the expression of most genes enhanced energy waste through inefficiency rather than through specific pathway activation. There was not a synergistic effect between OE and B3A in WAT, but their combined action increased WAT energy waste.

Les Polítiques de gènere als ajuntaments catalans: un procés en construcció

El paper tracta de l’evolució de les polítiques de gènere i la seva implementació en les ciutats catalanes més grans de 20.000 habitants. L’article mostra l’interès en tractar la qüestió com a política pública i la importància que totes les localitats catalanes majors de 20.000 habitants li han atorgat. A través d’un ampli seguit d’entrevistes l’autora mostra que no totes les polítiques poden ser qualificades de polítiques de gènere, i tot i que les ajuntaments estan interessats en aplicar polítiques de gender mainstreaming, no totes les actuacions públiques poden ser-ne considerades com a tals. Hi ha encara molt per a prendre i, tot i que els govern locals hi estan interessats, el camí encara pot ser llarg.

Estils d'aprenentatge i rendiment acadèmic. Un estudi sobre alumnat de la Diplomatura de mestres de la Universitat de Vic

Com a part inicial d'un procés més ampli d’implementació dels principis del Disseny Instruccional Universal a la Universitat de Vic, aquest estudi ha examinat i explorat els estils d'aprenentatge dels estudiants de primer curs de la Diplomatura de Mestre a la Universitat de Vic. Els objectius han estat, analitzar els perfils dels estils d’aprenentatge dels alumnes de primer curs d'educació per determinar si hi havia diferències significatives en l'estil d'aprenentatge preferit en base a especialitat escollida, edat i sexe, així com també detectar correlacions entre estilsd'aprenentatge i rendiment acadèmic. S’ha estudiat una mostra de 243 estudiants. L'instrument de mesura ha estat el “Index of Learning Styles Questuinnaire”. S’ha procedit a fer un anàlisi descriptiu i ANOVA. Els resultats mostren una distribució de les quatre dimensions del ILS similars als perfils d’altres poblacions d'altres universitats. La immensa majoria dels estudiants resulten visuals i sensorial i indiferents per a les dimensions actiu-reflexiu i seqüencial-global. Per especialitat i edat només les dimensions actiureflexiu ivisual-verbal han mostrat diferències significatives. Per gènere no s'han trobat diferèncie significatives . Pel que respecta al rendiment acadèmic, només la dimensió visual-verbal sembla tenir una relació significativa, obtenint qualificacions sensiblement més altes aquells estudiants amb un perfil verbal més alts que els efectes visuals. S’ha generat dues noves variables "nivell de dispersió" i "grau de risc". No s’ha trobat cap relació entre aquests dos factors i el rendiment acadèmic. S’han discutit els resultats. L’instrument ILSQ sembla presentar un valor moderat com a element predictiu de dificultats l'aprenentatge de l’alumnat i el seu rendiment acadèmic.

Massís del Pedraforca: anàlisi de l'evolució sociodemogràfica i paisatgística

L'estudi s'ha estructurat en tres grans blocs: I. Diagnosi ambiental; II. Anàlisi i evolució demogràfica i socioeconómica; III. Anàlisi i evolució del paisatge.En el primer bloc s'emmarca el marc territorial i la delimitació de l'àrea d'estudi, a partir del qual es pretén sintetitzar la importància de l'espai i els seus actors. Una de les primeres qüestions plantejades ha estat que hi trobem i perquè es considera emblemàtic i s'han analitzat les figures de protecció i les característiques més rellevants del medi natural. Per aquest motiu s'elabora un recull de dades que ens permeti realitzar a grans trets una diagnosi del medi natural de l'àrea d'estudi que ens permetrà mitjançant l'anàlisi del medi físic i biòtic conèixer l'estat ambiental actual del territori. Un cop realitzada aquesta primera tasca, se centra l'estudi en l'anàlisi i l'evolució, per una banda de la societat i per l'altra del paisatge (Bloc II i III respectivament). El sistema antropogènic és el principal actor en l'evolució passada, present i futura del medi natural. Per aquest motiu es vol caracteritzar en el segon bloc la població de forma històrica, recent i actual, tant en termes demogràfiques com econòmiques. Coneixent aquestes dinàmiques es podrà estimar la població futura a diferents escales temporals i la seva relació amb l'entorn. Finalment, el darrer bloc s'endinsa en l'evolució del paisatge mitjançant ortofotoimatges i mapes d'usos del sòl, els quals permetran observar el canvi paisatgístic en els darrers 60 anys. D'aquesta manera, mitjançant la composició i configuració del paisatge es podrà quantificar la manifestació dels canvis produïts tant per factors naturals com poblacionals. A més a més, es pretén realitzar un anàlisi del paisatge visual, en el qual es tindran en compte diferents paràmetres de qualitat i fragilitat visual del paisatge així com la seva visibilitat. Amb tot, es pretén interrelacionar la societat amb el paisatge a través de l'anàlisi, evolució, funcions i estat actual fent-ne una aproximació transdisciplinària a través dels diferents components de l'ecosistema.