150 resultados para Memória autobiográfica Ficção
Resumo:
Preprint
Resumo:
Preprint
Resumo:
En aquest treball es recull tota una srie d'experincies prctiques i teriques que permeten que ens endinsem en l'aprenentatge del rol del psicleg clnic en un centre de salut mental d'adults, com tamb en una unitat sociosanitria, i veure les diferents eines d'avaluaci i intervenci emprades en diferents psicopatologies.
Resumo:
Memria del Practicum II realitzat a la Unitat d'aguts del Servei de Psiquiatria de l'Hospital de Santa Maria a Lleida.
Resumo:
Postprint (published version)
Resumo:
Preprint
Resumo:
Memria 2013 Biblioteca FME
Resumo:
Memria de la Biblioteca de la Facultat de Nutica de Barcelona de l'any 2013.
Resumo:
Aquesta memria s el resultat de la realitzaci de prctiques externes a la Biblioteca Virtual de la UOC.
Resumo:
Preprint
Resumo:
Un treball final de carrera (TFC) s un dels ltims passos de molts estudis, com per exemple els graus d'enginyeria. Els estudiants solen presentar els resultats del seu projecte final en una presentaci pblica, on un comit avalua el seu treball. Els estudiants, en aquesta activitat, s'ocupen de competncies com ara: fer presentacions orals efectives en entorns pblics, en una situaci estressant. Per, es pot assolir aquesta competncia en un entorn virtual?A la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), una universitat 100% virtual, es proposa una soluci basada en les presentacions en vdeo que es pugen en una eina, Present@, que els permet compartir les presentacions i permet fer preguntes i escriure les respostes en un entorn obert.Present@ ofereix una eina millorada per pujar vdeos, que simplifica el procs i fa que sigui apropiada per als estudiants de qualsevol rea de coneixement. Per treballar amb vdeos va un pas ms enll i requereix tamb la tecnologia adequada per donar suport a aquest tipus d'arxius. Aix, s'ha afegit al Present@ un servei d'"streaming", Kaltura. Amb aquest servei els estudiants poden pujar fcilment gaireb qualsevol format de vdeo i s possible fer comentaris en vdeo.131 estudiants han estat usant el Present@ durant 4 semestres. Per avaluar l'eina, els estudiants han contestat un qestionari i de les respostes rebudes es conclou que aquest enfocament permet als estudiants virtuals adquirir la major part de les competncies relacionades amb el TFC i, en concret, amb la dissertaci virtual en entorns virtuals. Potser l'nica caracterstica a qu no s'enfronten s la tensi de les preguntes.s important assenyalar que, grcies a les millores introdudes, el Present@ est present, actualment en ms de 100 aules a UOC i s'utilitza no noms per al TFC, sin tamb per explicar assignatures per ajudar els estudiants
Resumo:
The main goal of this article is to illustrate a way of detecting identity foundations in people using extended autobiographical multi-methodology as a qualitative approach that combines different techniques to study the narrative construction of identity. There are four groups of techniques: 1) in-depth interviews; 2) the revised self-portrait technique; 3) the analysis of artifacts, routines and ways of living, and 4) psycho-geographical maps. Identity foundations are understood as a set of resources (toolbox) that have been historicallyaccumulated, culturally developed and socially distributed and transmitted, which are essential for defining and presenting oneself. Two examples are provided that illustrate how to use this methodological approach to achieve the aforementioned objective. In conclusion, the study recommends taking into account the explicit and implicit, underlying cultural forces involved in constructing human identity
Resumo:
Memria de l'ICAC amb la informaci de l'activitat anual de l'Institut i, especialment, l'activitat investigadora, de formaci avanada i de difusi.
Resumo:
Memria de l'ICAC amb la informaci de l'activitat anual de l'Institut i, especialment, l'activitat investigadora, de formaci avanada i de difusi.
