275 resultados para Virtual museum
Resumo:
Aquest projecte s una part dun projecte ms ampli consistent en estudiar un format grfic que permeti exportar una escena modelada en Blender i importar aquesta mateixa escena en un entorn interactiu basat en Visual C++ amb OpenGL. Daquesta forma, disposem de la capacitat de modelat de Blender i de la interacci i visualitzaci de la llibreria OpenGL. Aquest format ha de representar geometria i textures imprescindiblement, i si s possible, daltres factors importants com illuminaci, visualitzaci i moviment. La part del projecte explicada en aquesta memria consisteix en estudiar el format grfic ms adient per representar els diferents factors de realisme de lescena (geometria, textura, etc.) havent triat el format OBJ per la seva capacitat de representaci i fcil edici. Per a provar el format, sha dissenyat un diorama de pessebre utilitzant les capacitats de modelatge de Blender. Pel que respecta les figures, aspecte important per a considerar lescena com a pessebre, sha utilitzat un escner 3D que ha obtingut representacions de malla 3D, a partir de figures reals de pessebre, que posteriorment han estat texturades. Sha generat un vdeo del diorama de pessebre que permet veuren tots els detalls navegant amb el punt de vista per lescena. Aquest vdeo sha exposat en la mostra de pessebres de la Associaci Pessebrista de Sabadell el Nadal del 2008.
Resumo:
Este trabajo tiene el propsito de estudiar la socializacin de la sexualidad femenina a travs del anlisis de las representaciones sociales de un grupo de mujeres que pertenecen a una comunidad virtual. Estas representaciones y disposiciones son rescatadas de los relatos y comentarios escritos provenientes de la comunicacin virtual y del posicionamiento relacional entre mujeres. Dado que la base es comunicacional y por tanto relacional, la conceptualizacin operativa y la orientacin metodolgica se llevan a cabo por medio del anlisis de redes sociales.
Resumo:
Lobjectiu principal daquest projecte s seleccionar i exposar una srie de recursos disponibles a Internet, que permetin complementar o facilitar laprenentatge dels continguts de la titulaci dEnginyeria de Materials. Al llarg del treball es presenten un total de 124 animacions de diferents temtiques. La majoria delles provenen de pgines web duniversitats i centres involucrats en lestudi de materials. Tamb sexposa una animaci delaboraci prpia, aix com el fonament teric en qu es basa. Cal destacar que ls dapplets en lensenyament dEnginyeria de Materials no implica una despesa econmica extra, i que est dacord amb les directrius de generar els mnims residus i de fomentar la reducci en origen, establertes en el Pla dAcci Local per a la Sostenibilitat de la UAB. Grcies tamb a la facilitat ds, els applets tenen un futur prometedor en lensenyament de moltes matries.
Resumo:
Las siguientes pginas recogen aquellos conceptos claves en las diferentes fases de desarrollo de una aplicacin web de geoposicionamiento virtual de elementos mediante servicios de mapas gratuitos para una empresa de transportes. MRW Maps, as bautizada, surge de la necesidad de generar un espacio interno comn donde se pueda consultar informacin relacional de franquicias sin la obligacin de tener grandes conocimientos de informtica ni de las ciencias geogrficas. Se trata por tanto, de estudiar las posibilidades que ofrece desarrollar una herramienta de estas caractersticas sobre un mapa de Google Maps.
Resumo:
El Laboratori Virtual de Psicologia Bsica (LVPB) s una eina que pretn aprofitar les noves tecnologies per donar un nou enfocament al procs daprenentatge dels processos psicolgics bsics. Amb el LVPB sacompanya a lestudiant en un recorregut a travs dexperiments que shan convertit en clssics de la Psicologia Cognitiva amb lobjectiu dassolir coneixements relacionats amb els processos cognitius a partir de la prpia experincia. La plataforma cont experiments provinents de lestudi de latenci, lemoci, el llenguatge, la memria, la motivaci, el pensament i la percepci.
Resumo:
Sha dissenyat un Laboratori Virtual dEquips Electrnics per mltiples aplicacions especfiques com a refor docent en lrea de lelectrnica VERiLAB (Virtual ElectRonic LABoratory) i, a ms, shan dissenyat un conjunt de 9 prctiques guiades per treure el mxim rendiment al laboratori virtual. El laboratori Virtual s una potent eina de treball per aplicacions docents com a programari diniciaci a la utilitzaci dequips electrnics bsics que podem trobar a qualsevol laboratori delectrnica. Aquesta eina permet augmentar el nombre dhores de treball prctic fora del laboratori. La primera versi daquest programari es va dissenyar a lany 2004 a la Universitat de Barcelona amb el software LabVIEW_7, el qual permet obtenir un fitxer executable amb el qual els alumnes poden treballar fora del laboratori. Daquesta forma els alumnes nicament necessiten un ordinador per a poder fer les prctiques. La primera versi del laboratori disposava dun generador de funcions, un oscilloscopi i un analitzador despectres com a equips electrnics, i a ms a ms incorporava un mdul de filtres i un motor DC per treballar amb els equips. La versi 2 del Laboratori Virtual es va desenvolupar amb aquest projecte MQD i es va introduir una font dalimentaci, un multmetre de sobre taula i un porttil com a equips electrnics. Es van crear tamb diferents mduls de sistemes electrnics: filtres analgics, configuracions bsiques basades en lamplificador operacional, lamplificador operacional no ideal i un circuit de rectificaci dona completa. Aquests mduls han prems ampliar el camp daplicaci del Laboratori Virtual a diferents assignatures de lrea de lelectrnica.
Resumo:
El Laboratori Virtual de Psicologia Bsica (LVPB) s una eina que acompanya a lestudiant en un recorregut a travs dexperiments que shan convertit en clssics de la Psicologia Cognitiva. La plataforma reprodueix experiments provinents de lestudi de latenci, lemoci, el llenguatge, la memria, la motivaci, el pensament i la percepci. En cada experiment, el LVPB presenta un text introductori amb alguns articles de referncia on es van proposar per primera vegada aquests experiments. El LVPB es basa en la plataforma de-learning Moodle, el que permet que cada estudiant tingui el seu propi espai en el qual guardar les dades, els resultats i les anlisis que hagi realitzat. Tota la interacci amb el sistema queda enregistrada i pot sser consultada tant per lestudiant com pel seu professor en qualsevol moment. Aix permet que el LVPB pugui ser utilitzat tamb com a eina davaluaci per part del professor. La plataforma es troba disponible en la segent adrea: http://psicovirtual.uab.es/lvpb
Resumo:
L'objectiu del projecte s possibilitar que els estudiants de la diplomatura de turisme de la UOC puguin realitzar una prctica laboral rigorosa i realista i que permeti desenvolupar les competncies bsiques en treball en equip i transversals en sostenibilitat aplicada a les destinacions turstiques. La prctica docent consisteix en una simulaci, per a entorn virtual d'aprenentatge que emula les diferents fases del treball de consultoria turstica i laplicaci dels resultats del les tasques collaboratives a un treball orientat a objecte. Concretament el projecte est orientat a simular un treball de camp i a dissenyar i executar un pla estratgic per a la millora d'una destinaci de naturalesa. La metodologia didctica parteix de lorganitzaci d'un treball en equip, cosa per la qual s'espera que els estudiants puguin cooperar entre si durant les fases del projecte. Amb el projecte es pretn aconseguir dotar als estudiants de mtodes i habilitats en sostenibilitat aplicada al turisme. Aix com posar en prctica els coneixements previs obtinguts en aquesta matria. La simulaci consisteix en la implementaci destratgies per a millorar ls dels recursos turstics en una destinaci real espanyola (el parc Natural de la Serra d'Espad, a la provncia de Castell), aix com a crear una memria final basada en la creaci d'un pla estratgic per a la implementaci d'accions basades en el turisme sostenible en lrea d'estudi.
Resumo:
Les agendes d'aprenentatge han de servir als alumnes, com a eines de plani caci i seguiment de treball personal, en tant que hi poden trobar tota la informaci necessria per al seguiment de totes les seves tasques. Aix doncs, cal desenvolupar una nova eina, que faciliti aquesta tasca, donada la inexistncia d'eines similars amb aquesta voluntat. S'ha desenvolupat una agenda d'aprenentatge mitjanant un calendari web on s'hi presenten totes les tasques d'una assignatura. Aix l'alumne t conscincia de tota la feina que ha de fer i li serveix com a guia educativa en un entorn de blended-learning.
Resumo:
Aquest projecte tracta del disseny i implementaci duna aplicaci grfica que permeti visualitzar diferents exposicions de quadres que es realitzin a la sala dexposicions de la Hemeroteca General de la UAB, gestionada pel collectiu Cultura en Viu. La utilitat ha sigut desenvolupada mitjanant la llibreria grfica OpenGL i Microsoft Visual Studio. Laplicaci generada s tamb una eina de creaci i manipulaci dexposicions al servei del usuari.
Resumo:
For the execution of the scientific applications, different methods have been proposed to dynamically provide execution environments for such applications that hide the complexity of underlying distributed and heterogeneous infrastructures. Recently virtualization has emerged as a promising technology to provide such environments. Virtualization is a technology that abstracts away the details of physical hardware and provides virtualized resources for high-level scientific applications. Virtualization offers a cost-effective and flexible way to use and manage computing resources. Such an abstraction is appealing in Grid computing and Cloud computing for better matching jobs (applications) to computational resources. This work applies the virtualization concept to the Condor dynamic resource management system by using Condor Virtual Universe to harvest the existing virtual computing resources to their maximum utility. It allows existing computing resources to be dynamically provisioned at run-time by users based on application requirements instead of statically at design-time thereby lay the basis for efficient use of the available resources, thus providing way for the efficient use of the available resources.
Resumo:
Este proyecto es la realizacin de una aplicacin web para una comunidad virtual de cine, cuyo objetivo es crear un punto de encuentro entre todos los usuarios que visiten la web.
Resumo:
Implementarem un Entorn Virtual dAprenentatge (EVA) per a l'escola Arrels-Blanquerna de Badalona. Installarem un Moodle perqu els alumnes puguin reforar els aprenentatges adquirits a les classes i realitzar activitats proporcionades pel docent. Farem servir les eines que proporciona GoogleApps per lelaboraci i modificaci dels diferents documents que es facin servir, i per la comunicaci a travs de correu electrnic. Per ltim, construirem una pgina web amb el programari Joomla! que ser til per penjar noticies relacionades amb el projecte eduCAT1x1 i com a punt denlla amb les diferents plataformes.
Resumo:
Proyecto de investigacin de una estancia en el Universit degli Studi de Padova, Italia, durante noviembre del 2007. El objetivo principal ha sido desarrollar entornos de realidad virtual para el tratamiento del dolor agudo mejorando las propiedades grficas de los mundos virtuales. La participacin en las diferentes lneas de Investigacin en el laboratorio de tecnologa humana ha permitido la aplicacin de nuevas tecnologas en el estudio del dolor.
