La mediación intercultural en las asociaciones de inmigrantes de origen africano

El artículo analiza cómo realizan la mediación intercultural las asociaciones de inmigrantes de origen africano de tres comunidades autónomas (Cataluña, Valencia y Navarra) y qué caracteriza a sus actores. El análisis se basa en una encuesta realizada a 206 asociaciones de inmigrantes y en 30 entrevistas: 15 a directivos, 10 a administraciones y entidades que trabajan con ellas, y 5 a inmigrantes no asociados. Los resultados apuntan a que las asociaciones son espacios de convivencia, pero una parte importante de ellas carece de objetivos específicos claros en sus planteamientos de trabajo con sus usuarios y otros agentes sociales. También hemos visto que la mediación es una práctica incipiente en las asociaciones, al contrario de lo que sucede en el seno de las instituciones españolas del ámbito educativo, sanitario y familiar. Por otra parte, hemos apreciado que las asociaciones africanas desvirtúan, a menudo, el concepto de mediación considerándola simplemente como una conversación entre los suyos.

Rainfall is a risk factor for sporadic cases of Legionella pneumophila Pneumonia

It is not known whether rainfall increases the risk of sporadic cases of Legionella pneumonia. We sought to test this hypothesis in a prospective observational cohort study of non-immunosuppressed adults hospitalized for community-acquired pneumonia (1995-2011). Cases with Legionella pneumonia were compared with those with non-Legionella pneumonia. Using daily rainfall data obtained from the regional meteorological service we examined patterns of rainfall over the days prior to admission in each study group. Of 4168 patients, 231 (5.5%) had Legionella pneumonia. The diagnosis was based on one or more of the following: sputum (41 cases), antigenuria (206) and serology (98). Daily rainfall average was 0.556 liters/m2 in the Legionella pneumonia group vs. 0.328 liters/m2 for non-Legionella pneumonia cases (p = 0.04). A ROC curve was plotted to compare the incidence of Legionella pneumonia and the weighted median rainfall. The cut-off point was 0.42 (AUC 0.54). Patients who were admitted to hospital with a prior weighted median rainfall higher than 0.42 were more likely to have Legionella pneumonia (OR 1.35; 95% CI 1.02-1.78; p = .03). Spearman Rho correlations revealed a relationship between Legionella pneumonia and rainfall average during each two-week reporting period (0.14; p = 0.003). No relationship was found between rainfall average and non-Legionella pneumonia cases (−0.06; p = 0.24). As a conclusion, rainfall is a significant risk factor for sporadic Legionella pneumonia. Physicians should carefully consider Legionella pneumonia when selecting diagnostic tests and antimicrobial therapy for patients presenting with CAP after periods of rainfall.

La selecció del fons documental a la biblioteca escolar: com, qui i per què triar els llibres per a infants

L’infant ha de tenir l’oportunitat d’estar envoltat per una col·lecció de llibres que el permeti escollir les lectures que necessita a cada moment. L’escola, concretament la biblioteca escolar, ha de possibilitar aquesta trobada mitjançant un fons documental seleccionat a partir de les necessitats i els interessos d’infants i mestres. El present treball pretén recollir algunes recomanacions bàsiques per a la selecció de documents a la biblioteca escolar en un marc teòric inicial. En la segona part del projecte, s’intenta analitzar com es porta a la pràctica aquest procés en el nostre territori a partir de l’anàlisi de tres realitats concretes: la biblioteca escolar, la biblioteca pública i el Seminari de Bibliografia Infantil i Juvenil de l’Associació de Mestres Rosa Sensat.

Anàlisi i proposta de millora del bloc de continguts d'activitats en el medi natural de la ESO

En aquet TFG1 és presenta un estudi on el seu objectiu és l’anàlisi de les dificultats que és troben els professors a l’hora d’impartir les activitats al medi natural, per tal de poder entendré com és que és el bloc de continguts menys treballat. Per això, s’ha utilitzat com a instrument un qüestionari que s’ha aplicat a 49 professors d’educació física de 26 comarques de Catalunya. Aquests docents han estat escollit aleatòriament i han respòs el qüestionari per voluntat pròpia. El tractament estadístic del qüestionari s’ha dut a terme amb Google Drive. Entre les conclusions cal destacar la diferència entre el currículum proposat per la LOE (2006) i el proposat per la LOE (2007), i la clara aposta del professorat per realitzar les activitats al medi natural fora del centre, amb el cost afegit que això suposa. Aquest últim fet, a més, sembla comportar, per una banda, la dificultat afegida que suposa pels professors el fet de sortir fora de l’escola i, per altra banda, la responsabilitat que requereix dur a terme aquestes activitats.