Memòria 2011. Biblioteca del Campus Universitari de Manresa

Preprint

Biblioteca de l’EPSEVG: memòria estadística 2011 i recull d’actuacions clau

Preprint

Biblioteca de l’EPSEVG: memòria estadística 2012 i recull d'actuacions clau

Preprint

Biblioteca de l’EPSEVG: memòria estadística 2010 i recull d’actuacions clau

Preprint

Biblioteca de l’EPSEVG: memòria estadística 2009 i recull d’actuacions clau

Preprint

Biblioteca de l’EPSEVG: memòria estadística 2008 i recull d’actuacions clau

Preprint

Memòria 2013 Biblioteca EPSEB

Preprint

Memòria final : Practium I de psicologia clínica al Centre de Salut Mental d'Adults del Segrià (CSMA) de l'Hospital Santa Maria de Lleida

En aquest treball es recull tota una sèrie d'experiències pràctiques i teòriques que permeten que ens endinsem en l'aprenentatge del rol del psicòleg clínic en un centre de salut mental d'adults, com també en una unitat sociosanitària, i veure les diferents eines d'avaluació i intervenció emprades en diferents psicopatologies.

Memòria Practicum II : Gestió de Serveis Sanitaris, Hospital de Sta Maria de Lleida, Unitat d'Aguts, Servei de Psiquiatria

Memòria del Practicum II realitzat a la Unitat d'aguts del Servei de Psiquiatria de l'Hospital de Santa Maria a Lleida.

Biblioteca Campus Baix Llobregat: memòria estadística 2013 i recull d'actuacions clau

Postprint (published version)

Biblioteca de l’FME Memòria estadística i recull d’actuacions clau 2012

Preprint

Biblioteca de l’FME Memòria estadística i recull d’actuacions clau 2013

Memòria 2013 Biblioteca FME

Memòria de la biblioteca : Any 2013.

Memòria de la Biblioteca de la Facultat de Nàutica de Barcelona de l'any 2013.

La problemàtica psicopedagògica a secundària : alguns elements de particular incidència actual

Aquest article presenta una breu anàlisi de la situació actual de l’Educació Secundària, centrada en vuit punts: els continguts curriculars, els mètodes d’ensenyament-aprenentatge, la motivació de l’alumnat, la motivació del professorat, l’avaluació, la tutoria de grup, la tutoria individual i les relacions escola-família. Com a pistes de futur assenyala cinc aspectes: els espais de trobada escola-família, concretar els valors i conviccions de pares i mestres, l’actuació dels equips interdisciplinaris, la valoració multidimensional del progrés dels alumnes i el rellançament de la tutoria.