Contribui����o do Est��gio Curricular para a Forma����o Acad��mica e Profissional dos Estagi��rios: estudo de caso numa institui����o de ensino superior

O est��gio curricular, quando bem fundamentado, estruturado e orientado, configura-se como um importante componente do processo de forma����o acad��mica e profissional, no qual o aluno se prepara para a inser����o no mercado de trabalho mediante a participa����o em situa����es reais de trabalho podendo o aluno pode exercer de forma inicial a sua profiss��o e as fun����es inerentes �� mesma. A presente disserta����o parte de uma investiga����o qualitativa, realizada a dezasseis alunos da licenciatura de Marketing de uma institui����o de ensino portuguesa em particular, bem como aos restantes intervenientes do processo de est��gios (coordenador de est��gios da institui����o e gerentes de uma empresa acolhedora), tendo como objectivos analisar a import��ncia do est��gio curricular para o desenvolvimento profissional e acad��mico dos estagi��rios; verificar se o est��gio possibilita a aplica����o pr��tica dos conhecimentos adquiridos no curso; e entender quais s��o as contribui����es que o est��gio oferece �� vida acad��mica e profissional dos estudantes. A pesquisa explorat��ria realizada envolveu, inicialmente, um levantamento biogr��fico, apresentado por meio de uma revis��o da literatura, e um estudo de caso, onde o instrumento utilizado para a recolha de dados foi a entrevista semi-estruturada. Os resultados apontam que, de uma maneira geral, os est��gios contribuem para o desenvolvimento acad��mico e profissional dos estudantes, na medida em que funcionam como uma ��til ferramenta de prepara����o pr��tica do estudante onde o mesmo pode aplicar os conhecimentos te��ricos numa esfera pr��tica e assim experimentar pela primeira vez a sua futura profiss��o. Contudo, verificou-se que o est��gio, ao contr��rio das expetativas dos estagi��rios, n��o se traduziu em emprego efectivo na empresa acolhedora e n��o funcionou como uma ferramenta de inser����o profissional evidenciando o facto de que o est��gio curricular est��, por vezes, a ser usado pelas empresas como forma de flexibiliza����o do trabalho e contrata����o de m��o-de-obra qualificada a baixo custo. Verificou-se ainda que existem muitas lacunas no processo de est��gio, nomeadamente, ao n��vel do acompanhamento e supervis��o prestado aos estagi��rios, tanto pela institui����o de ensino como pela empresa acolhedora, o que empobrece a experi��ncia vivenciada pelos alunos e diminui a sua satisfa����o. Espera-se que esta pesquisa possa contribuir para algumas reflex��es ou futuras pesquisas que demonstrem qual a perce����o destes factos nas demais institui����es e, assim, refletir sobre a realidade do ensino superior portugu��s e dos est��gios curriculares como um todo. / When well organized, structured and supervised the traineeship becomes one of the major components in the professional and academia training. In the traineeship, the student is trained for his first contact with the real work world by facing and dealing with real work situations in a certain company, being able to apply his former knowledge and performing the required work tasks. The present Master���s thesis resulting from an executed qualitative analysis by interviewing sixteen students with the 1st Degree in Marketing, at a certain portuguese teaching institution, as well as those involved in the whole process taking place during the traineeship of a student such as the host academia coordinator and those from the working institution (companies) where the traineeship takes place. The enquiry mainly consisted in the role and importance of the traineeship in the final academia and starting professional life of the students. This exploratory research was firstly based in a carefully elaborated state-of-the-art (literature review) as well as in a case-study in which data was collected using a semi-structured oral interview. Generally, the results appear to point out that the traineeship is very important and effectively contributes to the final academia and starting professional improvement of the students since the traineeship is a most useful tool in the practical training and effective application of the students knowledge in order to face and cope with their first job. Nevertheless, it was also verified that, against the expectations of the students, the traineeship carried out at a certain company did not result in their first effective job experience at the same place, i.e., the traineeship did not become their way of getting their first job at the same company where the traineeship was carried out. The students also revealed, at that time, their frustration since they were hoping that the traineeship would be an effective tool for them acquire professional placing to get their first job in the same place where it was carried out, sometimes accusing the companies of using it as low-cost unqualified hand labour. Finally, a few gaps in the whole process of the traineeship were also identified namely the lack of proper advisement and/or supervision of the students by the host institution itself as well as by the companies where the traineeship takes place. Therefore, this gap is the basis for the traineeship becoming a very poor experience and resulting in the students low degree of satisfaction. Hopefully, this thesis will contribute for further reflections and/or future researches demonstrating the reality of the Portuguese Academia Institutions and the aims of their traineeship.

A Casa na Mala do Carro: flexibilidade e mobilidade geogr��fica como condi����o de trabalho da equipa de divulga����o do Dia da Defesa Nacional

A flexibilidade �� o conceito mais apropriado para descrever as pr��ticas de gest��o das organiza����es num contexto extremamente incerto e cambiante como o atual; emerge como um conceito heterog��neo, frequentemente, associado ��s no����es de polival��ncia, disponibilidade, adaptabilidade, inseguran��a, mobilidade e instabilidade profissional. Robert Boyer (1986) foi quem denunciou, logo na d��cada de 1980, o lado prec��rio da flexibilidade, falando em ���flexibilidade danosa���. Charles Tilly (1976) avan��ou o conceito de career migration, indagando o facto de os trabalhadores poderem ser deslocados de locais de trabalho para servirem os interesses da organiza����o, subordinando-lhe os seus interesses privados. Este estudo analisou uma equipa de trabalho que est�� vinculada �� organiza����o militar atrav��s de um contrato por tempo determinado e que se encontra em constantes desloca����es (mobilidade geogr��fica) no desempenho das suas fun����es. Trata-se da equipa do Projeto do Dia da Defesa Nacional (PDDN), constitu��da por 42 oficiais. Tendo em conta esta realidade, perspetivou-se conhecer a especificidade das condi����es de trabalho deste grupo de profissionais, problematizando especificamente as consequ��ncias positivas e negativas deste tipo de fun����es e a maneira como avaliam a sua situa����o, procurando conhecer os impactos desta forma de flexibilidade laboral. Questionou-se, em particular, os impactos da mobilidade geogr��fica permanente a n��vel da concilia����o entre as v��rias esferas de vida, das estrat��gias de adapta����o a cada equipa, a cada centro, ��s diferentes realidades militares, ��s diferentes cidades; questionaram-se os impactos do tipo de v��nculo em termos de expetativas e estrat��gias profissionais, de acesso a forma����o e outros mecanismos de desenvolvimento profissional, do sentimento de perten��a �� organiza����o, do ambiente de trabalho e das rela����es interpessoais, do apoio prestado pela supervis��o; e tamb��m se procurou compreender as diferen��as entre estes oficiais (contratados) e o pessoal do quadro permanente (QP) das For��as Armadas. Atrav��s de um inqu��rito por question��rio e da realiza����o de 9 entrevistas em profundidade foi poss��vel conhecer a forma como refletem e avaliam as suas condi����es de trabalho, os efeitos da precariedade do seu v��nculo quer na pr��pria organiza����o militar quer em termos de expetativas e projetos socioprofissionais, explorando-se os impactos da mobilidade geogr��fica permanente (mensal) nas v��rias esferas de vida das pessoas da equipa. / Flexibility is the concept most appropriated to describe the management practices in a highly uncertain and changing context like the present; it appears as a heterogeneous concept often associated with concepts of versatility, availability, adaptability, insecurity, professional mobility and instability. Robert Boyer (1986) denounced, then in the 1980s, the poor side of flexibility, talking of "harmful flexibility." Charles Tilly (1976) advanced the concept of ���career migration���, questioning the fact that workers can be displaced from the workplace to serve the organization's interests, subordinating their own private interests. This work studied a working team that is tied to the military organization through a fixed-term contract and is in constant movement (geographical mobility) in the performance of their duties. That���s the team of Projeto do Dia da Defesa Nacional (PDDN) consisting of 42 officers. Given this reality, it sought to know the specific working conditions of this group of professionals, specifically questioning the positive and negative consequences of this kind of functions and the way they evaluate their situation, trying to understand the impacts of this form of labor flexibility. It was questioned, in particular, the impact of geographical mobility at the level of permanent reconciliation between the various spheres of life, adaptation strategies, to different cities teams, centers and military realities; questioned the impacts in terms of expectations and professional strategies, access to training and other forms of professional development, the sense of belonging to the organization, the work environment and interpersonal relationships, the support provided by supervision; and also it sought to understand the differences between these officers (hired) and the staff of the permanent (QP) of the Armed Forces. Through a survey and nine in-depth interviews we were able to understand how professionals reflect and evaluate their working conditions, the effects of the precarity either in military organization and also in terms of their expectations and socioprofessional projects, exploring the impacts of geographical mobility (monthly) in the different spheres of life.

Rede Social: o agir profissional do assistente social e o desenvolvimento social em contexto local

O trabalho de investiga����o que pretendo realizar centrar-se-�� no estudo das redes sociais, pondo o acento t��nico na pol��tica social em Portugal e os impactos da rede social nos processos de trabalho do Assistente Social. As novas ideias que surgiram contribu��ram para criar um novo paradigma neste campo, sendo absolutamente necess��rio que o sistema de protec����o social se adapte ��s novas exig��ncias e aos novos desafios. N��o parecem existir d��vidas relativamente �� metamorfose que as pol��ticas sociais t��m sofrido, fruto da necessidade de adapta����o ��s caracter��sticas da vida moderna. O nascimento das redes sociais foi um importante marco e uma pe��a fundamental de valoriza����o do Homem e da Comunidade e n��o se pode abstrair do fluxo de progresso e modernidade que tem assaltado todas as ��reas da exist��ncia humana, com as naturais consequ��ncias. Assim, num primeiro momento, procurarei debru��ar-me sobre as pol��ticas sociais em Portugal, sublinhando que, em meados do s��culo XX, nasceu a ideia de Estado-Provid��ncia, fruto das consequ��ncias de um trabalho com poucas protec����es sociais agravadas com o p��s-Segunda Guerra Mundial. Depois, referir-me-ei ao conceito de Sociedade-Provid��ncia, nascido nos anos 70, resultante da traject��ria do Estado-Provid��ncia e das muta����es econ��micas e sociais entretanto decorridas. Mais tarde, falarei das redes sociais, tema principal da minha tese, salientado as suas caracter��sticas e o processo de implementa����o. Como base de sustenta����o cient��fica, apresentarei os resultados de entrevistas que realizei a 7 assistentes sociais e uma an��lise cr��tica de conte��dos das ideias nelas colhidas.