O Castelo de Alenquer. O contributo da arqueologia da arquitectura

A fortifica����o de Alenquer, localizada na estremadura portuguesa, �� um dos castelos de ��poca medieval que fez parte do sistema defensivo do reino e de Lisboa. Os trabalhos anteriormente efetuados sobre este s��tio, circunscreveram-se �� an��lise hist��rica, alimentada pelo facto de ter sido um castelo pertencente ao patrim��nio das rainhas. As interven����es arqueol��gicas realizadas por Hip��lito Caba��o, na d��cada de 20 e de 30 do s��culo XX, poucos dados trouxeram que permitam uma melhor compreens��o do castelo em termos da sua funcionalidade, arquitetura e cronologia. N��o obstante, traduziram-se num precioso apoio �� defini����o das estruturas existentes. O presente trabalho pretende utilizar uma das ferramentas da arqueologia, a arqueologia da arquitetura, de forma a tentar compreender a evolu����o arquitet��nica, bem como os modos construtivos utilizados nas v��rias fases da vida deste castelo. A ��rea de estudo limitou-se �� alc����ova, pois trata-se de uma das zonas menos investigadas. Curiosamente, esta parte central do castelo n��o foi sujeita a nenhuma reconstru����o no ��mbito da recupera����o dos castelos efetuada pela Direc����o-Geral dos Edif��cios e Monumentos Nacionais na d��cada de 40 do s��culo passado, que apenas interviu na ��rea circundante �� Porta da Concei����o. Pretende-se assim com a presente disserta����o desvendar um pouco mais da hist��ria deste estrutura militar que tem sido t��o negligenciada ao longo dos tempos. Contribuir para o seu conhecimento �� impedir que o seu abandono, e que n��o caia no esquecimento.

O Castro do Jarmelo em ��poca medieval: o contributo da arqueologia para o seu estudo

A presente investiga����o aborda o estudo do Castro do Jarmelo (Guarda) em ��poca medieval. Trata-se de um povoado fortificado que se formou no cimo de um hilseberg o que lhe confere um amplo dom��nio visual e controlo do planalto mesetanho para al��m de ��ptimas condi����es naturais de defesa. O per��odo cronol��gico analisado estende-se entre o s��culo IX/X at�� aos meados do s��culo XV, per��odo que em termos macro-espaciais engloba o avan��o e consolida����o da fronteira crist�� para sul, a cria����o e desenvolvimento do reino de Portugal e a crise din��stica que levaria �� instala����o da dinastia joanina no trono de Portugal. A investiga����o desenvolvida assentou em diferentes mas complementares abordagens. Inicialmente compilaram-se os dados proporcionados pelas fontes hist��ricas medievais j�� estudadas por outros autores. De seguida procedeu-se ao estudo exaustivo dos materiais exumados das duas interven����es arqueol��gicas realizadas neste s��tio. Igualmente se efectuaram visitas ao local e suas imedia����es de forma a se aprofundar o conhecimento das estruturas militares, civis e religiosas presentes neste povoado. Por fim, foram realizadas prospec����es circunscritas a alguns locais que refer��ncias bibliogr��ficas, topon��micas, ou fornecidas pela popula����o local indiciavam a presen��a de eventuais vest��gios de ��poca medieval. A conjuga����o dos diferentes dados obtidos permitiu, embora ainda num estado embrion��rio, atestarem-se as diferentes val��ncias do s��tio, ou seja, o seu caracter habitacional, militar e religioso. Quanto �� rela����o entre o Castro e os territ��rios envolventes os resultados alcan��ados s��o ainda muito limitados. Todavia tanto na Alta Idade M��dia como na Baixa Idade M��dia �� percept��vel reconhecerem-se matrizes de povoamento, em que se denota um papel de destaque e primazia do Castro do Jarmelo sobre o territ��rio envolvente.

Reverse Mortgage em Portugal: uma abordagem actuarial

Reverse Mortgage �� um tipo de produto financeiro j�� comercializado em v��rios pa��ses (EUA, Reino Unido, Austr��lia, Espanha, etc.) mas que n��o teve ainda visibilidade em Portugal. Destina-se a pessoas com mais de 65 anos, com habita����o pr��pria e livres de encargos com a mesma, que pretendam obter um rendimento extra, dando a sua casa como garantia. Na contrata����o de uma Reverse Mortgage, os propriet��rios podem receber um montante inicial e/ou uma renda at�� ao final das suas vidas, mantendo o usufruto da habita����o. No momento da morte, o valor da venda do im��vel �� utilizado para pagar o empr��stimo contra��do. Assim, Reverse Mortgage permite reestabelecer ou refor��ar a autonomia financeira de pessoas que, durante a sua vida activa, constitu��ram patrim��nio mas que, por algum motivo, perderam poder econ��mico ou se encontram actualmente com dificuldades financeiras e que n��o est��o, no entanto, dispostas a desfazer-se da sua habita����o para fazer face aos seus compromissos. Nesta disserta����o pretende estudar-se a possibilidade de implementa����o em Portugal desta solu����o de hipoteca e analisar do ponto de vista actuarial as diferentes vari��veis associadas a este produto, nomeadamente os montantes a receber pelo mutu��rio.

Plano de emerg��ncia interno de barragens

A exist��ncia de barragens em determinadas sec����es de um rio conduz, na maioria dos casos, a benef��cios locais e regionais tais como a possibilidade de regular o caudal fluvial, a produ����o de energia el��trica ou o abastecimento de ��gua ��s popula����es ou ��s atividades agr��colas. Por outro lado, impactos sociais e ambientais negativos e o risco de uma poss��vel rotura encontram-se entre os maiores problemas provocados pela exist��ncia dessas estruturas. No presente documento apresenta-se um estudo relativo ao planeamento de emerg��ncia em barragens, mais precisamente aos Planos de Emerg��ncia Internos de Barragens. �� efetuada uma an��lise da legisla����o nacional relativa ao planeamento de emerg��ncia, nomeadamente no que diz respeito ao Plano de Emerg��ncia Interno conforme publicado no Regulamento de Seguran��a de Barragens (Decreto-Lei 344/2007 de 15 de Outubro). O trabalho apresentado inclui ainda a sistematiza����o dos principais aspetos que devem ser inclu��dos no Planeamento de Emerg��ncia de Barragens de acordo com a legisla����o portuguesa, e a compara����o com o que �� exigido em diferentes pa��ses da Uni��o Europeia. Al��m do trabalho de pesquisa e recolha de informa����o, analisam-se as principais diferen��as entre as metodologias de planeamento de emerg��ncias em barragens em Portugal, Espanha, Fran��a e Reino Unido, aplicando as diferentes abordagens a um caso de estudo, nomeadamente a Barragem da Bravura. Para esse caso de estudo, aprofundou-se a componente hidr��ulica do Plano de Emerg��ncia Interno, com a simula����o da onda de cheia provocada pela rotura da barragem. A exig��ncia a n��vel do resultado das simula����es para cada pa��s foi comparada.

Os caes do s��tio da Boavista no s��culo XVIII: estudo arqueol��gico de estruturas portu��rias

A presente disserta����o tem como principal objectivo a compreens��o da din��mica portu��ria da Ribeira de Lisboa em ��poca moderna. Procura contribuir para a reconstru����o da frente ribeirinha anterior ao terramoto de 1755, pouco conhecida a n��vel hist��rico e arqueol��gico. Ser�� baseada no estudo arqueol��gico de duas estruturas portu��rias exumadas no s��tio da Boavista, antiga freguesia de S. Paulo. O seu cruzamento com dados historiogr��ficos, documenta����o hist��rica e iconografia pode proporcionar uma interpreta����o mais precisa destes locais de embarque e desembarque na Ribeira de Lisboa. Outro objectivo da disserta����o �� a pesquisa e caracteriza����o da forma, da funcionalidade e, se poss��vel, o conhecimento da topon��mia das estruturas portu��rias em an��lise, em articula����o com os edif��cios existentes na orla ribeirinha. Estudos como estes s��o escassos em Portugal e permitem compreender a din��mica mar��timo-portu��ria local, neste caso de Lisboa, de uma capital de um reino em expans��o mar��tima.

A percep����o da ordem e a consci��ncia do tempo em Mari no per��odo Paleo-Babil��nico (s��c. XIX- XVIII a. C.)

O presente estudo tem como objectivo estudar as quest��es do tempo e da ordem no reino de Mari. A an��lise destas quest��es evidencia dois aspectos importantes: por um lado, a converg��ncia de duas culturas distintas ��� uma cultura ac��dica, tipicamente mesopot��mica, e uma cultura amorrita, mais ocidental ��� num mesmo espa��o e, por outro lado, a import��ncia do reino de Mari como um estudo de caso que retrata, por vezes com grande pormenor, a influ��ncia da penetra����o dos povos n��madas nas terras da Mesopot��mia e as suas repercuss��es nos v��rios dom��nios da vida p��blica. Estudar a ordem implica compreender a organiza����o do mundo e da sociedade, bem como a rela����o entre as esferas humana e celeste. Estudar o tempo implica, por sua vez, entender como o homem se posiciona no espa��o, como entende a sua hist��ria e o seu destino. Uma an��lise focada nestes dois temas permitir-nos-��, pois, compreender qual era o verdadeiro sentido da vida e do mundo para o homem de Mari. Como veremos, para o mariota, a vida assentava numa intensa din��mica na qual a fam��lia detinha o papel principal: era ela que o enquadrava na sociedade, que lhe permitia participar nos destinos da vida p��blica e receber as devidas honras ap��s a morte. Nesta perspectiva, a fam��lia e os la��os de sangue adquiriam um papel preponderante em v��rios dom��nios da vida humana. Eram os la��os consangu��neos que imperavam aquando da escolha de aliados e partid��rios. Por outro lado, o culto do parentesco impunha uma vis��o da hist��ria segundo a qual o tempo passado se afirmava como o grande modelo te��rico das ac����es desenvolvidas no quotidiano (no presente). Paralelamente �� fam��lia, o homem de Mari acreditava que no mundo divino residia a sua verdadeira esperan��a de levar uma vida feliz. A imagem de uma teocracia, onde homem e deus partilhavam o mesmo destino, �� transversal a todo o pensamento e ac����o do homem de Mari. Nesta tese, propomos desenvolver um estudo de conjunto, uma an��lise transversal que abranja todos os aspectos da vida social e humana: a religi��o, a pol��tica, a cultura e a sociedade

A Ordem de Santiago e a Pen��nsula de Set��bal: a conquista e a organiza����o do territ��rio. 1147/1165

Esta comunica����o teve como objectivo demonstrar a import��ncia da participa����o da Ordem de Santiago no processo de conquista do territ��rio da Pen��nsula de Set��bal, no ��mbito da cruzada peninsular, centrando-se a an��lise nas vertentes b��lica e administrativa da sua ac����o, destacando-se a import��ncia que o controlo, povoamento e desenvolvimento das pra��as-fortes da regi��o teve para o processo da Reconquista e para a afirma����o da Ordem de Santiago no contexto do reino portugu��s.

Podem as nossas leis tornar-nos mais atrativos?

The concept of soft power offers the opportunity for the States, under the current power shifts, to thrive, in a competitive and globalised scene, shaping o t hers' preference in accordance with their goals. Portugal, though it i s a small country, has soft power skills, according with specialized rankings, due to i t s geography and climate, main economic activities, historical role, legal framework, culture and language. Therefore, we can and we should develop public policies to optimize our resources, converting them in planned outcomes. On the other hand, public entities engaged with foreign trade, investment and tour ism, aid f or development, promotion of culture and language should be structured in or-der to strengthen the performance of Portugal in this area. Being a member of the European Union or of the Community of Portuguese Speaking Countries is, at last, essential to expand our global presence. In this Master's work project, I decided to make a critical analysis of legislation related with public diplomacy i n Portugal, together wi th research about the approach of two other countries (United Kingdom and Finland) to the same topic, for the sake of improvement.

Key-elements of family interventions for psychosis : a qualitative research

RESUMO:As perturba����es psic��ticas s��o doen��as mentais complexas sendo influenciadas na sua etiologia e progn��stico por factores biol��gicos e psicossociais. A interfer��ncia do ambiente familiar na evolu����o da doen��a espelha bem esta realidade. Quando em 1962 George Brown e colaboradores descobriram que ambientes familiares com elevada Emo����o Expressa (EE) contribu��am para um aumento significativo do n��mero de reca��das de pessoas com esquizofrenia (Brown et al., 1962), estava aberto o caminho para o desenvolvimento de novas interven����es familiares. A EE inclui cinco componentes: tr��s componentes negativos, i.e. criticismo, hostilidade e envolvimento emocional excessivo; e dois componentes positivos, i.e. afectividade e apre��o (Amaresha & Venkatasubramanian, 2012; Kuipers et al., 2002). No final dos anos 1970 surgiram os primeiros trabalhos na ��rea das interven����es familiares nas psicoses (IFP). Dois grupos em pa��ses diferentes, no Reino Unido e nos Estados Unidos da Am��rica, desenvolveram quase em simult��neo duas abordagens distintas. Em Londres, a equipa liderada por Julian Leff desenhava uma interven����o combinando sess��es unifamiliares em casa, incluindo o paciente, e sess��es em grupo, apenas para os familiares (Leff et al., 1982). Por seu turno, em Pittsburgh, Gerard Hogarty e colaboradores desenvolviam uma abordagem que compreendia a dinamiza����o de sess��es educativas em grupo (Anderson e tal., 1980). Para designar este trabalho, Hogarty e colaboradores propuseram o termo ���psicoeduca����o���. As IFP come��aram a ser conhecidas por esta designa����o que se generalizou at�� aos dias de hoje. Neste contexto a educa����o era vista como a partilha de informa����o acerca da doen��a, dos profissionais para os familiares. Nas sess��es os profissionais eram informados acerca das manifesta����es, etiologia, tratamento e evolu����o das psicoses, bem como de formas para lidar com as situa����es dif��ceis geradas pela doen��a, e.g. risco de reca��da. Os trabalhos pioneiros das IFP foram rapidamente sucedidos pelo desenvolvimento de novos modelos e a prolifera����o de estudos de efic��cia. Para al��m dos modelos de Leff e Hogarty, os modelos IFP que ficaram mais conhecidos foram: (1) a Terapia Familiar-Comportamental, desenvolvida por Ian Falloon e colaboradores (Falloon et al., 1984); e (2) a Terapia Multifamiliar em Grupo, desenvolvida por William McFarlane e colaboradores (McFarlane, 1991). O incremento de estudos de efic��cia contribuiu rapidamente para as primeiras meta-an��lises. Estas, por sua vez, resultaram na inclus��o das IFP nas normas de orienta����o cl��nica mais relevantes para o tratamento das psicoses, nomeadamente da esquizofrenia (e.g. PORT Recomendations e NICE Guidelines). No geral os estudos apontavam para uma diminui����o do risco de reca��da na esquizofrenia na ordem dos 20 a 50% em dois anos (Pitschel-Walz et al., 2001). No final dos anos 1990 as IFP atingiam assim o apogeu. Contudo, a sua aplica����o pr��tica tem ficado aqu��m do esperado e as barreiras �� implementa����o das IFP passaram a ser o foco das aten����es (Gon��alves-Pereira et al., 2006; Leff, 2000). Simultaneamente, alguns autores come��aram a levantar a quest��o da incerteza sobre quais os elementos-chave da interven����o. O conhecimento sobre o processo das IFP era reduzido e come��aram a surgir as primeiras publica����es sobre o assunto (Lam, 1991). Em 1997 foi dinamizada uma reuni��o de consenso entre os tr��s investigadores mais relevantes do momento, Falloon, Leff e McFarlane. Deste encontro promovido pela World Schizophrenia Fellowship for Schizophrenia and Allied Disorders surgiu um documento estabelecendo dois objectivos e quinze princ��pios para as IFP (WFSAD, 1997). N��o obstante os contributos que foram feitos, continua a existir uma grande falta de evid��ncia emp��rica acerca do processo das IFP e dos seus elementos-chave (Cohen et al., 2008; Dixon et al., 2001; Lam, 1991; Leff, 2000; McFarlane et al., 2003). Tamb��m em Portugal, apesar da reflex��o te��rica nesta ��rea e do registo de ensaios de efectividade de grupos para familiares ��� estudo FAPS (Gon��alves-Pereira, 2010), os componentes fundamentais das IFP nunca foram analisados directamente. Assim, o projecto de investiga����o descrito nesta tese teve como objectivo identificar os elementos-chave das IFP com base em investiga����o qualitativa. Para tal, conduzimos tr��s estudos que nos permitiriam alcan��ar dados emp��ricos sobre o tema. O primeiro estudo (descrito no Cap��tulo 2) consistiu na realiza����o de uma revis��o sistem��tica da literatura cient��fica acerca das vari��veis relacionadas com o processo das IFP. A nossa pesquisa esteve focada essencialmente em estudos qualitativos. Contudo, decidimos n��o restringir demasiado os crit��rios de inclus��o tendo em conta as dificuldades em pesquisar sobre investiga����o qualitativa nas bases de dados electr��nicas e tamb��m devido ao facto de ser poss��vel obter informa����o sobre as vari��veis relacionadas com o processo a partir de estudos quantitativos. O m��todo para este estudo foi baseado no PRISMA Statement para revis��es sistem��ticas da literatura. Depois de definirmos os crit��rios de inclus��o e exclus��o, inici��mos v��rias pesquisas nas bases de dados electr��nicas utilizando termos booleanos, trunca����es e marcadores de campo. Pesquis��mos na PubMed/MEDLINE, Web of Science e nas bases de dados inclu��das na EBSCO Host (Academic Search Complete; Education Research Complete; Education Source; ERIC; and PsycINFO). As pesquisas geraram 733 resultados. Depois de serem removidos os duplicados, 663 registos foram analisados e foram seleccionados 38 artigos em texto integral. No final, 22 artigos foram inclu��dos na s��ntese qualitativa tendo sido agrupados em quatro categorias: (1) estudos examinando de forma abrangente o processo; (2) estudos acerca da opini��o dos participantes sobre a interven����o que receberam; (3) estudos comparativos que individualizaram vari��veis sobre o processo; e (4) estudos acerca de vari��veis mediadoras. Os resultados evidenciaram um consider��vel hiato na investiga����o em torno do processo das IFP. Identific��mos apenas um estudo que abordava de forma abrangente o processo das IFP (Bloch, et al., 1995). Este artigo descrevia uma an��lise qualitativa de um estudo experimental de uma IFP. Contudo, as suas conclus��es gerais revelaramse pobres e apenas se podia extrair com certeza de que as IFP devem ser baseadas nas necessidades dos participantes e que os terapeutas devem assumir diferentes pap��is ao longo da interven����o. Da revis��o foi poss��vel perceber que os factores terap��uticos comuns como a alian��a terap��utica, empatia, apre��o e a ���aceita����o incondicional���, podiam ser eles pr��prios um elemento isolado para a efic��cia das IFP. Outros estudos enfatizaram a educa����o como elemento chave da interven����o (e.g. Levy-Frank et al., 2011), ao passo que outros ainda colocavam a ��nfase no treino de estrat��gias para lidar com a doen��a i.e. coping (e.g. Tarrier et al., 1988). Com base nesta diversidade de resultados e tendo em conta algumas propostas pr��vias de peritos (McFarlane, 1991; Liberman & Liberman, 2003), desenvolvemos a hip��tese de concebermos as IFP como um processo por etapas, de acordo com as necessidades dos familiares. No primeiro n��vel estariam as estrat��gias relacionadas com os factores terap��uticos comuns e o suporte emocional,no segundo n��vel a educa����o acerca da doen��a, e num n��vel mais avan��ado, o foco seria o treino de estrat��gias para lidar com a doen��a e diminuir a EE. Neste estudo conclu��mos que nem todas as fam��lias iriam precisar de IFP complexas e que nesses casos seria poss��vel obter resultados favor��veis com IFP pouco intensas. O Estudo 2 (descrito no Cap��tulo 3) consistiu numa an��lise qualitativa dos registos cl��nicos do primeiro ensaio cl��nico da IFP de Leff e colaboradores (Leff et al., 1982). Este ensaio cl��nico culminou numa das evid��ncias mais substanciais alguma vez alcan��ada com uma IFP (Leff et al., 1982; Leff et al., 1985; Pitschel-Walz et al., 2001). Este estudo teve como objectivo modular a EE recorrendo a um modelo misto com que compreendia sess��es familiares em grupo e algumas sess��es unifamiliares em casa, incluindo o paciente. Os resultados mostraram uma diminui����o das reca��das em nove meses de 50% no grupo de controlo para 8% no grupo experimental. Os registos analisados neste estudo datam do per��odo de 1977 a 1982 e podem ser considerados como material hist��rico de alto valor, que surpreendentemente nunca tinha sido analisado. Eram compostos por descri����es pormenorizadas dos terapeutas, incluindo excertos em discurso directo e estavam descritos segundo uma estrutura, contendo tamb��m os coment��rios dos terapeutas. No total os registos representavam 85 sess��es em grupo para familiares durante os cinco anos do ensaio cl��nico e 25 sess��es unifamiliares em casa incluindo o paciente. Para a an��lise qualitativa decidimos utilizar um m��todo de an��lise dedutivo, com uma abordagem mec��nica de codifica����o dos registos em categorias previamente definidas. Tom��mos esta decis��o com base na extens��o apreci��vel dos registos e porque t��nhamos dispon��vel informa����o v��lida acerca das categorias que ir��amos encontrar nos mesmos, nomeadamente a informa����o contida no manual da interven����o, publicado sob a forma de livro, e nos resultados da 140 nossa revis��o sistem��tica da literatura (Estudo 1). Deste modo, foi constru��da uma grelha com a estrutura de codifica����o, que serviu de base para a an��lise, envolvendo 15 categorias. De modo a cumprir com crit��rios de validade e fidelidade rigorosos, opt��mos por executar uma dupla codifica����o independente. Deste modo dois observadores leram e codificaram independentemente os registos. As discrep��ncias na codifica����o foram revistas at�� se obter um consenso. No caso de n��o ser poss��vel chegar a acordo, um terceiro observador, mais experiente nos aspectos t��cnicos das IFP, tomaria a decis��o sobre a codifica����o. A an��lise foi executada com recurso ao programa inform��tico NVivo�� vers��o 10 (QSR International). O n��mero de vezes que cada estrat��gia foi utilizada foi contabilizado, especificando a sess��o e o participante. Os dados foram depois exportados para uma base de dados e analisados recorrendo ao programa inform��tico de an��lise estat��stica SPSS�� vers��o 20 (IBM Corp.). Foram realizadas explora����es estat��sticas para descrever os dados e obter informa����o sobre poss��veis rela����es entre as vari��veis. De modo a perceber a signific��ncia das observa����es, recorremos a testes de hip��teses, utilizando as equa����es de estima����o generalizadas. Os resultados da an��lise revelaram que as estrat��gias terap��uticas mais utilizadas na interven����o em grupo foram: (1) a cria����o de momentos para ouvir as necessidades dos participantes e para a partilha de preocupa����es entre eles ��� representando 21% de todas as estrat��gias utilizadas; (2) treino e aconselhamento acerca de formas para lidar com os aspectos mais dif��ceis da doen��a ��� 15%; (3) criar condi����es para que os participantes recebam suporte emocional ��� 12%; (4) lidar com o envolvimento emocional excessivo 10%; e (5) o reenquadramento das atribui����es dos familiares acerca dos comportamentos dos pacientes ��� 10%. Nas sess��es unifamiliares em casa, as estrat��gias mais utilizadas foram: (1) lidar com o envolvimento emocional excessivo ��� representando 33% de todas as estrat��gias utilizadas nas sess��es unifamiliares em casa; (2) treino e aconselhamento acerca de formas para lidar com os aspectos desafiadores da doen��a ��� 22%; e (3) o reenquadramento das atribui����es dos familiares acerca dos comportamentos dos pacientes, juntamente com o lidar com a zanga, o conflito e a rejei����o ��� ambas com 10%. A an��lise longitudinal mostrou que a cria����o de momentos para ouvir as necessidades dos familiares tende a acontecer invariavelmente ao longo do programa. Sempre que isso acontece, s��o geralmente utilizadas estrat��gias para ajudar os familiares a lidarem melhor com os aspectos dif��ceis da doen��a e estrat��gias para fomentar o suporte emocional. Por sua vez, foi poss��vel perceber que o trabalho para diminuir o envolvimento emocional excessivo pode acontecer logo nas primeiras sess��es. O reenquadramento e o lidar com a zanga/ conflito/ rejei����o tendem a acontecer a partir da fase interm��dia at�� ��s ��ltimas sess��es. A an��lise das diferen��as entre os familiares com baixa EE e os de elevada EE, mostrou que os familiares com elevada EE tendem a tornar-se o foco da interven����o grupal. Por sua vez, os familiares com baixa EE recebem mais estrat��gias relacionadas com alian��a terap��utica, comparativamente com os familiares com elevada EE. S��o de real��ar os dados relativamente ��s estrat��gias educativas. Foi poss��vel observar que estas tendem a acontecer mais no in��cio dos grupos, n��o estando associadas a outras estrat��gias. Contudo �� de notar a sua baixa utiliza����o, a rondar apenas os 5%.O Estudo 3 (descrito no Cap��tulo 4) surgiu como uma forma de completar a an��lise do Estudo 2, permitindo uma vis��o mais narrativa do processo e focando, adicionalmente, as mudan��as que ocorrem nos participantes. Com base nos mesmos registos utilizados no Estudo 2, codific��mos de forma secund��ria os registos em duas categorias i.e. marcadores de mudan��a e marcadores emocionais. Os marcadores de mudan��a foram cotados sempre que um participante exibia comportamentos ou pensamentos diferentes dos anteriores no sentido de uma eventual redu����o na EE. Os marcadores emocionais correspondiam �� express��o intensa de sentimentos por parte dos participantes nas sess��es e que estariam relacionados com assuntos-chave para essas pessoas. Os excertos que continham a informa����o destes marcadores foram posteriormente revistos e articulados com notas e coment��rios n��o estruturados que recolhemos durante a codifica����o do Estudo 2. Com base nesta informa����o os registos foram revistos e, utilizando um m��todo indutivo, elabor��mos uma narrativa acerca da interven����o. Os resultados da narrativa foram discutidos com dados de que disp��nhamos, referentes a reuni��es com os terapeutas envolvidos na interven����o em an��lise (Elizabeth Kuipers, Ruth Berkowitz e Julian Leff; Londres, Novembro de 2011). Reconhecemos que, pela sua natureza n��o estruturada e indutiva, a avalia����o narrativa est�� mais sujeita ao vi��s de observador. N��o obstante, os resultados deste Estudo 3 parecem revestir uma consist��ncia elevada. O mais relevante foi a evid��ncia de que na interven����o em an��lise ocorreram mudan��as emocionais significativas nos familiares ao longo das sess��es em grupo. Numa fase inicial os familiares tenderam a expressar sentimentos de zanga. Seguidamente, os terapeutas iam nterrompendo o discurso de reminisc��ncias, direccionavam o discurso para as suas preocupa����es actuais e os familiares pareciam ficar mais calmos. Contudo, �� medida que os 143 participantes ���mergulhavam��� nos problemas com que se confrontavam na altura, os sentimentos de zanga davam lugar a sentimentos de perda e ang��stia. Nessa altura os terapeutas enfatizavam o suporte emocional e introduziam progressivamente t��cnicas de reenquadramento para ajudar os participantes a avaliar de forma mais positiva as situa����es. Este trabalho dava lugar a sentimentos mais positivos, como a aceita����o, apre��o e a sensa����o de controlo. O Estudo 3 evidenciou tamb��m o que designamos como o ���Efeito de Passagem de Testemunho���. Este efeito aconteceu sempre que um membro novo se juntava ao grupo. Os membros antigos, que estavam a ser o alvo das aten����es e naturalmente a receber mais interven����o, mudam de papel e passam eles pr��prios a focar as suas aten����es nos membros mais recentes do grupo, contribuindo para a din��mica do grupo com as mesmas interven����es que os ajudaram previamente. Por exemplo, alguns membros antigos que eram altamente cr��ticos nos grupos em rela����o aos seus familiares passavam a fazer coment��rios de reenquadramento dirigidos para os novos membros. Por fim, o Cap��tulo 5 resume as conclus��es gerais deste projecto de investiga����o. Os estudos apresentados permitiram um incremento no conhecimento acerca do processo das IFP. Anteriormente esta informa����o era baseada sobretudo na opini��o de peritos. Com este projecto aument��mos o n��vel de evid��ncia ao apresentar estudos com base em dados emp��ricos. A an��lise qualitativa do Estudo 2 permitiu pela primeira vez, tanto quanto �� do nosso conhecimento, perceber de forma aprofundada o processo subjacente a uma IFP (no contexto de um ensaio cl��nico que se revelou como um dos mais eficazes de sempre). Identific��mos as estrat��gias mais utilizadas, as rela����es entre elas e a sua diferente aplica����o entre familiares com baixa EE e familiares com alta EE.O Estudo 3 completou a informa����o incluindo aspectos relacionados com as mudan��as individuais durante o programa. No final foi poss��vel perceber que as IFP devem ser um programa por etapas. Nos Estudo 2 e 3, evidenci��mos que numa fase inicial, os terapeutas dedicaram especial aten����o para que os familiares tivessem espa��o para partilharem as suas necessidades, disponibilizando logo de seguida estrat��gias para promover o suporte emocional e estrat��gias de coping. Num n��vel subsequente do programa, o trabalho terap��utico avan��ou para estrat��gias mais direccionadas para regular a EE, mantendo sempre as estrat��gias iniciais ao longo das sess��es. Assim apesar de a educa����o ter sido um componente importante na IFP em an��lise, houve outras estrat��gias mais relevantes no processo. A evid��ncia gerada pelos Estudos 2 e 3 baseou-se em registos hist��ricos de elevado valor, sendo que os constructos subjacentes na ��poca, nomeadamente a EE, continuam a ser a base da investiga����o e pr��tica das IFP a n��vel mundial em diferentes culturas (Butzlaff & Hooley, 1998). Conclu��mos que as IFP s��o um processo complexo com diferentes n��veis de interven����o, podendo gerar mudan��as emocionais nos participantes durante as sess��es. No futuro ser�� importante replicar o nosso trabalho (nomeadamente o Estudo 2) com outras abordagens de IFP, de modo a obter informa����o acerca do seu processo. Esse conhecimento ser�� fundamental para uma poss��vel evolu����o do paradigma das IFP. ----------- ABSTRACT: Background: Psychotic-spectrum disorders are complex biopsychosocial conditions and family issues are important determinants of prognosis. The discovery of the influence of expressed emotion on the course of schizophrenia paved the road to the development of family interventions aiming to lower the ���emotional temperature��� in the family. These treatment approaches became widely recognised. Effectiveness studies showed remarkable and strong results in relapse prevention and these interventions were generalised to other psychotic disorders besides schizophrenia. Family interventions for psychosis (FIP) prospered and were included in the most important treatment guidelines. However, there was little knowledge about the process of FIP. Different FIP approaches all led to similar outcomes. This intriguing fact caught the attention of authors and attempts were made to identify the key-elements of FIP. Notwithstanding, these efforts were mainly based on experts��� opinions and the conclusions were scanty. Therefore, the knowledge about the process of FIP remains unclear. Aims: To find out which are the key-elements of FIP based on empirical data. Methods: Qualitative research. Three studies were conducted to explore the process of FIP and isolate variables that allowed the identification of the key-elements of FIP. Study 1 consisted of a systematic literature review of studies evaluating process-related variables of FIP. Study 2 subjected the intervention records of a formerly conducted effective clinical trial of FIP to a qualitative analysis. Records were analysed into categories and the emerging data were explored using descriptive statistics and generalised estimating equations. Study 3 consisted of a narrative evaluation using an inductive qualitative approach, examining the same data of Study 2. Emotional markers and markers of change were identified in the records and the content of these excerpts was synthesised and discussed. Results: On Study 1, searches revealed 733 results and 22 papers were included in the qualitative synthesis. We found a single study comprehensively exploring the process of FIP. All other studies focused on particular aspects of the process-related variables. The key-elements of FIP seemed to be the so-called ���common therapeutic factors���, followed by education about the illness and coping skills training. Other elements were also identified, as the majority of studies evidenced a multiple array of components. Study 2,revealed as the most used strategies in the intervention programme we analysed: the addressing of needs; sharing; coping skills and advice; emotional support; dealing with overinvolvement; and reframing relatives��� views about patients��� behaviours. Patterns of the usefulness of the strategies throughout the intervention programme were identified and differences between high expressed emotion and low expressed emotion relatives were elucidated. Study 3 accumulated evidence that relatives experience different emotions during group sessions, ranging from anger to grief, and later on, to acceptance and positive feelings. Discussion: Study 1 suggested a stepped model of intervention according to the needs of the families. It also revealed a gap in qualitative research of FIP. Study 2 demonstrated that therapists of the trial under analysis often created opportunities for relatives to express and share their concerns throughout the entire treatment programme. The use of this strategy was immediately followed by coping skills enhancement, advice and emotional support. Strategies aiming to deal with overinvolvement may also occur early in the treatment programme. Reframing was the next most used strategy, followed by dealing with anger, conflict and rejection. This middle and later work seems to operate in lowering criticism and hostility, while the former seems to diminish overinvolvement. Single-family sessions may be used to augment the work developed in the relatives groups. Study 3 revealed a missing part of Study 2. It demonstrated that the process of FIP promotes emotional changes in the relatives and therapists must be sensitive to the emotional pathway of each participant in the group.

An��lise do WOM no contexto de um evento promocional inesperado

A ac����o promocional inesperada promovida pela cadeia de supermercados Pingo Doce do dia 1 de Maio de 2012 foi o ponto de partida para a recolha de dados acerca do passa-�����palavra (WOM) gerado por esta campanha. Assim, a presente disserta����o analisa o WOM neste contexto espec��fico, adaptando a escala de medida de WOM validada por Goyette et al. (2010), pretendendo tamb��m compreender os factores que o determinam. Atrav��s de an��lise factorial confirmat��ria foi poss��vel validar a escala considerando tr��s constituintes do WOM: a intensidade, a val��ncia positiva e o conte��do. Foi ainda poss��vel concluir que o factor intensidade �� o que tem um maior impacto no WOM, sendo a val��ncia positiva o que tem menor peso factorial. A an��lise dos factores antecedentes ao WOM e das caracter��sticas individuais dos respondentes, realizada posteriormente, permitiu ainda verificar se grupos de respondentes diferentes tinham comportamentos de WOM diferentes. Assim, concluiu-����� se que os antecedentes ao WOM (forma de conhecimento da campanha, comportamento de ida �� loja no dia da campanha e mudan��a da opini��o geral acerca do Pingo Doce) t��m grande import��ncia para explicar o WOM, a sua intensidade, a val��ncia positiva e o seu conte��do. Verificou-�����se que diferentes grupos de respondentes t��m valores significativamente diferentes relativamente a cada um destes factores latentes. J�� no que toca ��s caracter��sticas individuais dos respondentes (g��nero, idade e n��vel de escolaridade), verificou-�����se que o seu impacto no WOM e nas dimens��es consideradas n��o �� t��o significativo, continuando no entanto a estar associadas a estas. Neste caso, a idade e o n��vel de escolaridade dos respondentes s��o as caracter��sticas com maior impacto na caracteriza����o do WOM e das suas dimens��es.

A seguran��a ao uso normal na decis��o de interven����o em parques edificados

O estado de degrada����o de edif��cios em Portugal tem aumentado significativamente ao longo dos ��ltimos anos, devido, entre outros aspectos, ao envelhecimento e �� falta de manuten����o. Estes factores aceleram o processo de deteriora����o dos edif��cios, motivando o aparecimento de anomalias. No entanto, existem diversas ferramentas para o levantamento dessas anomalias e para avalia����o do estado de conserva����o de edif��cios. Em 2006, foi desenvolvido no Laborat��rio Nacional de Engenharia Civil (LNEC), o M��todo de Avalia����o do Estado de Conserva����o de im��veis (MAEC), que permite determinar, de forma expedita, o estado de conserva����o de edif��cios, atrav��s da realiza����o de inspec����es visuais ao local por t��cnicos qualificados. Contudo, algumas situa����es que possam causar riscos na utiliza����o corrente dos edif��cios, caso n��o derivem de anomalias f��sicas construtivas, n��o s��o tomadas em considera����o para efeitos de defini����o de interven����es de reabilita����o. Considera-se importante que no momento do levantamento das condi����es de degrada����o f��sica, a avalia����o da seguran��a ao uso normal tenha igual relev��ncia, atrav��s da identifica����o de alguns perigos. Em pa��ses como o Reino Unido e Fran��a s��o utilizadas metodologias de avalia����o que integram em simult��neo estas duas dimens��es. Neste sentido, o MAEC poder�� ser complementado de forma a concretizar e a viabilizar este tipo de avalia����es. Assim, o estudo visa desenvolver uma ferramenta aplic��vel em inspec����es para avalia����o das condi����es de seguran��a dos im��veis (MACS), integrando o MAEC neste processo de interven����o. Para isso analisaram-se outros m��todos de avalia����o (nacional e estrangeiros) que serviram de apoio ao desenvolvimento da proposta. Para testar a viabilidade do novo m��todo foi avaliada uma amostra de im��veis no ��mbito do MAEC e do MACS, atrav��s da inspec����o de edif��cios de uso habitacional, com ��pocas construtivas distintas. De uma forma geral, concluiu-se que a metodologia permitiu criar padr��es actuais de risco, e a sua aplica����o possibilitou a compara����o das condi����es de seguran��a de diferentes edif��cios. Tamb��m foi poss��vel identificar os perigos com maior risco de ocorr��ncia de acidentes, permitindo a defini����o de n��veis de urg��ncia de interven����o das situa����es consideradas perigosas.

Calibra����o de filtros de fator de transmiss��o regular em espectrofotometria

A garantia de exatid��o e de precis��o, assim como da reprodutibilidade, da repetibilidade e da produtividade dos processos de medi����o, tornaram-se metas da metrologia, visando desta forma uma garantia da qualidade de produtos e servi��os. A presente disserta����o foi desenvolvida no ��mbito de est��gio curricular realizado no Departamento de Metrologia (DMET) do Instituto Portugu��s da Qualidade (IPQ). O objetivo inicial do est��gio visava a participa����o na calibra����o de espectrofot��metros. Entretanto, no decorrer do est��gio, tamb��m foi poss��vel elaborar uma proposta de melhoria aos procedimentos t��cnicos de calibra����o existentes na altura, para medi����es de fatores de transmiss��o regular, com dois instrumentos de medi����o de elevada qualidade. Esta proposta de melhoria integra-se na busca de melhoria cont��nua dos processos no Laborat��rio de Espectrofotometria (LE), pertencente ao Laborat��rio Central de Metrologia (LCM) do IPQ. Visando a rastreabilidade metrol��gica dos resultados obtidos, foi feita a adapta����o dos procedimentos existentes. Para a calibra����o de ambos os espectrofot��metros, utilizaram-se filtros padr��o de vidro de tamanho standard (33 mm x 10 mm) e de tamanho superior ao standard (50 mm x 50 mm) certificados pelo Laborat��rio Prim��rio de Espectrofotometria do Instituto Nacional de Metrologia do Reino Unido, o National Physical Laboratory (NPL). Com o objetivo de otimiza����o de tempo, procedeu-se tamb��m �� compara����o entre resultados obtidos de fator de transmiss��o para os materiais de refer��ncia de tamanho superior, quando corrigidos de acordo com a reta de calibra����o obtida com filtros padr��o de tamanho id��ntico, e quando corrigidos de acordo com a reta de calibra����o obtida com filtros padr��o de tamanho standard. No decurso do est��gio, surgiu ainda a oportunidade de aplicar a experi��ncia obtida ao caso pr��tico de um filtro de opac��metro fornecido pelo LabMetro do ISQ. Assim, na presente disserta����o, apresentam-se tamb��m os resultados de medi����o de fator de transmiss��o, para esse filtro, obtidos com ambos os espectrofot��metros.

A problem��tica da equival��ncia terminol��gica nas negocia����es internacionais: o caso do Minist��rio das Rela����es Exteriores (MIREX) de Angola

Esta Disserta����o tem por objecto a pesquisa, recolha, an��lise e organiza����o da terminologia que o Minist��rio das Rela����es Exteriores de Angola utiliza nas negocia����es internacionais. A terminologia foi recolhida essencialmente nos Acordos conclu��dos com B��lgica, Fran��a, Portugal e Reino Unido da Gr��-Bretanha e Irlanda do Norte. Com a organiza����o da terminologia espera-se a melhoria da comunica����o entre os ��rg��os centrais e os ��rg��os externos do MIREX, bem como o refor��o da sua capacidade negocial. Para atingir os objectivos preconizados a disserta����o foi dividida em duas partes: a primeira que corresponde aos cap��tulos I e II debru��a-se sobre o dom��nio das rela����es internacionais, o subdom��nio das negocia����es internacionais, a organiza����o do Estado angolano bem como os ��rg��os competentes para represent��-lo nas negocia����es. A segunda parte, subdividida em tr��s cap��tulos focaliza-se nos aspectos pr��ticos sobre terminologia, come��ando por apresentar a metodologia utilizada para a constitui����o e tratamento do corpus, extrac����o de termos, an��lise de dados com incid��ncia na equival��ncia dos documentos bilingues, portugu��s-ingl��s e portugu��s-franc��s. Para a gest��o da terminologia recolhida foi concebida uma proposta de base de dados multilingue com os termos em portugu��s e respectivos equivalentes em ingl��s e franc��s para atender a demanda internacional de Angola.

UK Mental health professionals volunteering in LMIC-benefits to UK and host countries

RESUMO: O Royal College of Psychiatrists tem um programa de voluntariado internacional desde 2005. O interesse no Reino Unido tem crescido nos ��ltimos 15 anos com muitos projetos novos. Os benef��cios para v��rios pa��ses t��m sido reconhecidos. O que est�� menos claro s��o os benef��cios da experi��ncia para o Reino Unido e do programa de voluntariado do Royal College of Psychiatrists. O objectivo desta disserta����o �� explorar os benef��cios do voluntariado para o Sistema Nacional de Sa��de focando principalmente, mas n��o exclusivamente, o programa de voluntariado do Royal College of Psychiatrists. Nesta disserta����o abordamos primeiro o contexto antes de discutirmos dois grandes estudos de psiquiatras e hospitais do Sistema Nacional de Sa��de no Reino Unido. Incluimos no estudo todos os psiquiatras registados como Volunt��rios no Royal College of Psychiatrists e o Grupo de Interesse Especial associado. Foi ainda poss��vel incluir os Diretores M��dicos de todos os hospitais do Reino Unido. Os estudos foram desenhados para analisar as opini��es dos Volunt��rios do Reino Unido sobre os benef��cios para os pa��ses recetores de baixo e m��dio rendimento e para o Reino Unido. Todos os 60 hospitais do Sistema Nacional de Sa��de foram inclu�� dos para analisar a opini��o sobre Voluntariado. As limita����es dos estudos foram a baixa taxa de resposta, mas esta foi compar��vel a outros estudos do College. �� prov��vel haver um enviezamento de resposta e favorecimento dos que est��o envolvidos no Voluntariado. Os resultados mostraram um interesse forte no voluntariado e benef��cios no Sistema Nacional de Sa��de, nas. ��reas de lideran��a, transculturalismo, gest��o e recursos e capacidades pessoais. Os hospitais do Sistema Nacional de Sa��de valorizaram o voluntariado e, em contrapartida, o valor acrescido para compet��ncias profissionais. Os obst��culos contra o Voluntariado a n��vel individual e dos hospitais foram maioritariamente de natureza pr��tica, tais como obter dispensa do trabalho, substitui����o no trabalho e custos. As implica����es destes estudos s��o que o programa de voluntariado do College precisa de ser fortalecido. Para assegurar que este trabalho continua �� necess��rio existir uma sensibiliza����o nacional e maior responsabiliza����o sobre os benef��cios para o Reino Unido e a n��vel global. -------------------------- ABSTRACT: The Royal College of Psychiatrists has had an international volunteering programme since 2005. The interest in UK has grown over the past 15 years with many new projects. The benefits in various countries has been acknowledged. What has been less clear are the benefits of the experience back in the UK and of the Royal College of Psychiatrists Volunteer Scheme. The aim of this dissertation is to explore the benefit of volunteering to the NHS focusing mainly, but not exclusively on the Royal College of Psychiatrists Volunteering scheme. In this dissertation we first look at background information before discussing two large surveys of Psychiatrists and NHS Trusts in UK. We surveyed all those registered as Volunteers at the Royal College of Psychiatrists and the associated Special Interest Group. We also were able to survey the Medical Directors of all UK Trusts. The Surveys were designed to assess views of UK Volunteers of benefits to hosts in LMIC and back in UK. All 60 NHS Trusts were surveyed to assess the view of Volunteering. Limitation of the surveys were the low response rate but this was comparable to other College surveys. There is likely to be a bias in response and favour those who are engaged in the Volunteering agenda. Results showed a strong interest in volunteering and perceived benefits in NHS. These areas included leadership, transcultural, resource management and personal skills. NHS trusts valued volunteering and added value to professional competencies on return. Obstacles to Volunteering at individual and Trust level were mainly practical issues such as getting time off, cover and costs. Implications of these surveys are that the College volunteering scheme needs strengthening. There needs to be a National advocacy to ensure that this work continues and greater accountability as to benefits in UK and globally.