7 resultados para Políticas
em Instituto Politécnico do Porto, Portugal
Resumo:
Dissertao apresentada ao Instituto Superior de Contabilidade e Administrao do Porto para a obteno do Grau de Mestre em Empreendedorismo e Internacionalizao
Resumo:
Este ensaio discute algumas leituras crticas de textos tericos da rea das cincias sociais e humanas sobre o estatuto de gnero em pases asiticos, tentando estabelecer quais as suas principais problemticas e metodologias. Presta especial ateno questo das vozes femininas silenciadas e das prticas ignoradas do quotidiano das mulheres, problematizando o que sucede ou pode suceder quando s mulheres permitido no s possuir um espao social prprio (a room of their own, para citar Virginia Woolf), mas tambm uma voz prpria. Para Edward Said o conceito ocidental de orientalismo implicava uma concepo masculina particular do mundo, mais evidente em romances e dirios de viagem, onde as mulheres eram geralmente criaturas da fantasia masculina de poder. Esta concepo masculina do mundo oriental tende a ser esttica, construindo-se assim o esteretipo do eterno oriental. As mulheres, tal como o oriental, nunca falam de si mesmos, das suas verdadeiras emoes, desejos e histrias: tm de ser representados, algum tem de falar por si. No mbito deste estudo, analisam-se alguns processos ideolgicos e retricos atravs dos quais a identidade das mulheres construda e representada, tanto pelas prprias mulheres, como por vozes substitutas. A etnografia, a antropologia, a historiografia, a fico, a cultura popular, os media e todos os tipos de fontes textuais e visuais desempenham um papel de relevo na inveno e na reinveno de antigas e de novas identidades femininas, e na circulao destas no tempo e no espao.
Resumo:
Revista Fiscal, Abril 2006
Resumo:
Este artigo visa estabelecer paralelos comparativos em torno da descentralizao da educao no Brasil e em Portugal, a partir da dcada de 1990, com base na reviso da literatura pertinente e dos marcos jurdicos que vieram regul-la, procurando problematizar as relaes institucionais e sociopolíticas que medeiam este processo, no Brasil, sob a tica do regime de colaborao e, em Portugal, segundo as relaes estabelecidas entre os poderes central e local. Como concluso mais geral, constata que, apesar de o poder central vir difundindo o discurso da descentralizao nestes pases, j h algum tempo, tudo leva a crer que o plano da retrica no logrou ser efetivamente superado, pois entre avanos e recuos deste processo as tentativas vm se constituindo em movimentos de alguma desconcentrao de poderes, ainda marcados pela mesma lgica centralizadora, herana histricosocial, em ambos os casos, dos seus respectivos perodos ditatoriais, agora tambm sob a modulao de políticas econmicas neoliberalizantes.
Resumo:
Faz-se uma breve apresentao das políticas de informao e comunicao formuladas no mbito das instituies da Unio Europeia. So depois analisados alguns dos resultados recolhidos atravs de trs inquritos: um a 88 responsveis de Centros de Documentao Europeia (CDE) de 26 pases, outro a 234 utilizadores de 55 CDE de 21 Estados-Membros da UE e um terceiro a 83 alunos de matrias europeias, de uma Universidade portuguesa. Sero analisados numa perspectiva comparativa dados sobre as motivaes para o acesso informao europeia, os meios e as fontes preferenciais para esse acesso e as condies facilitadoras do mesmo.
Resumo:
Apresentam-se as primeiras etapas da poltica de informao das instituies europeia desde os anos cinquenta do sculo XX at ao primeiro semestre de 2007. Enfatiza-se o alargamento progressivo do pblico-alvo, inicialmente restrito a grupos de elite diversos, que, a partir dos anos setenta, comea a procurar abranger a opinio-pblica de todos os Estados-Membros. Sublinha-se tambm a afirmao gradual de um discurso assente na poltica de comunicao em detrimento da poltica de informao. Os Centros de Documentao Europeia, rede de informao tutelada pela Comisso Europeia, so objecto de um estudo mais detalhado. Analisam-se as motivaes para o acesso informao europeia, as facilidades e os obstculos existentes para esse acesso, os meios e as fontes preferenciais bem como os aspectos mais valorizados neste mbito.
Resumo:
Neste artigo apresentam-se as fundaes de um estudo de caso que pretende identificar e compreender dinmicas de regulao mtuas entre políticas de insero social e o campo da educao de adultos, a partir da implementao da medida Rendimento Social de Insero num territrio urbano socialmente desqualificado. A pesquisa centraliza o desenvolvimento local enquanto domnio estruturante da educao de adultos, procurando compreender como se constroem localmente respostas educativas associadas ao paradigma de desenvolvimento partilhado na rede de parceiros para a interveno em prol da insero social e do desenvolvimento social; e como esses processos contribuem para a configurao da educao de adultos. O quadro de anlise ser hbrido, integrando dimenses do campo das Cincias da Educao e do Trabalho Social.
