35 resultados para Finale, Emilia, castello, biblioteca, centro, civico, terremoto
Resumo:
O presente relatrio apresenta o projeto desenvolvido na Casa-Acolhimento Santa Marta, cuja finalidade era a promoo de um envelhecimento ativo e bem-sucedido com vista melhoria da qualidade de vida das pessoas idosas que frequentam a resposta social de Centro de Dia. O conhecimento coconstrudo com as pessoas idosas e os profissionais da instituio permitiu a conceo e o desenvolvimento do projeto No nos deixem dormir. Sendo um projeto, elaborado em conjunto com os indivduos, privilegiou os pressupostos da metodologia de investigao-ao participativa. Inerente a este posicionamento, incentivando a explorao e a rentabilizao dos recursos e das potencialidades endgenas, bem como procurando atenuar ou resolver os problemas e as necessidades subjacentes, procurou-se tornar os sujeitos atores e autores das suas vidas. Deste modo, partindo dos contributos e das necessidades dos idosos o projeto justifica a sua importncia, designadamente pela realizao de aes que proporcionaram um maior nmero de atividades de acordo com as suas expectativas e os seus interesses e que promoveram as relaes interpessoais propiciando momentos de convvio e de dilogo, fomentando o auto e o htero conhecimento, bem como o respeito mtuo entre os idosos. De forma a sustentar a investigao e a interveno, mobilizou-se contributos tericos ligados sobretudo terceira idade, que se tornaram essenciais na problematizao, na reflexo e na ao. A concretizao do projeto permitiu ainda uma constante reflexo acerca do papel do Educador Social junto da populao idosa, bem como da pertinncia da sua presena neste mbito de interveno.
Resumo:
Com a realizao do trabalho, que agora se apresenta, tem-se como finalidade refletir sobre a maneira como se pode envelhecer danando. Sustentados na metodologia de projeto, o esforo recaiu numa anlise sobre as conexes das necessidades emergentes dos participantes, no que concerne desejos e motivaes dos idosos1 (bem como as diferentes implicaes subjacentes e latentes), com a possibilidade de as concretizar pela dana. Intentou-se, assim depreender de que forma numa sociedade global, onde o acesso a informaes e conhecimentos atualizados fundamental, a motivao para a aquisio de novas competncias, adaptadas a novos desafios e situaes, considerada crucial e possvel na idade adulta, e mais concretamente no perodo de reforma e, particularmente neste caso, na melhoria da ocupao dos tempos livres, desenvolvendo novas competncias e estmulos. Tendo em conta os interesses e a implicao dos idosos, direcionou-se o trabalho no sentido de se construir um projeto com e para os idosos, atravs da metodologia de investigao ao participativa, mostrando como no h idade para aprender nem para ensinar, de forma a potenciar melhorias na qualidade de vida dos participantes, nos tempos livres ocupando-os e implicando-os, suplantando as habituais atividade comummente designadas de entreter velhinhos.
Resumo:
Relatrio de Estgio apresentado ao Instituto Superior de Contabilidade e Administrao do Porto para a obteno do grau de Mestre em Traduo e Interpretao Especializadas, sob orientao da Mestre/Especialista Laura Tallone
Resumo:
O presente relatrio vem traduzir a configurao e o desenvolvimento de um projeto assente na metodologia de Investigao-Ao Participativa, com o objetivo de alcanar uma melhoria na qualidade de vida das pessoas idosas atravs da disciplina de Cidadania Ativa inserida numa modalidade de Educao No Formal de Adultos Academia Snior. Neste seguimento, foram utilizados vrios mtodos e tcnicas de investigao que permitiram ao investigador, juntamente com os participantes implicados, obter uma viso mais holstica sob o que os rodeia, recolhendo e analisando um conjunto de informaes, que possibilitaram a identificao de diferentes problemas, necessidades e potencialidades dos prprios sujeitos. Aps a construo do conhecimento sob a realidade e da resultante priorizao de problemas/necessidades, como demanda um projeto de interveno, sucedem as aes constitudas por um conjunto de atividades que procuram dar resposta aos objetivos orientadores do projeto. Todo este planeamento, com bases fixas na Educao e Interveno Social, provm de um projeto que vem explanar a importncia da Educao para a Cidadania, uma vez que surge a incumbncia dos participantes (idosos) refletirem sobre os seus problemas numa dimenso generalizada, capazes de mergulhar at ao foro pessoal, institucional e diferentes campos sociais para que, autonomamente, se organizem e possam dar resoluo aos mesmos. Ainda, nesta lgica, este projeto, contribuiu para a participao ativa dos idosos na resoluo dos problemas institucionais, denotando consequentemente a transformao pessoal dos sujeitos. Importa referir ainda que todo este projeto e o conjunto de processos inerentes ao mesmo estiveram em constante (re)construo.
