23 resultados para Yb^3
Resumo:
This work presents the development of a low cost sensor device for the diagnosis of breast cancer in point-of-care, made with new synthetic biomimetic materials inside plasticized poly(vinyl chloride), PVC, membranes, for subsequent potentiometric detection. This concept was applied to target a conventional biomarker in breast cancer: Breast Cancer Antigen (CA15-3). The new biomimetic material was obtained by molecularly-imprinted technology. In this, a plastic antibody was obtained by polymerizing around the biomarker that acted as an obstacle to the growth of the polymeric matrix. The imprinted polymer was specifically synthetized by electropolymerization on an FTO conductive glass, by using cyclic voltammetry, including 40 cycles within -0.2 and 1.0 V. The reaction used for the polymerization included monomer (pyrrol, 5.010-3 mol/L) and protein (CA15-3, 100U/mL), all prepared in phosphate buffer saline (PBS), with a pH of 7.2 and 1% of ethylene glycol. The biomarker was removed from the imprinted sites by proteolytic action of proteinase K. The biomimetic material was employed in the construction of potentiometric sensors and tested with regard to its affinity and selectivity for binding CA15-3, by checking the analytical performance of the obtained electrodes. For this purpose, the biomimetic material was dispersed in plasticized PVC membranes, including or not a lipophilic ionic additive, and applied on a solid conductive support of graphite. The analytical behaviour was evaluated in buffer and in synthetic serum, with regard to linear range, limit of detection, repeatability, and reproducibility. This antibody-like material was tested in synthetic serum, and good results were obtained. The best devices were able to detect 5 times less CA15-3 than that required in clinical use. Selectivity assays were also performed, showing that the various serum components did not interfere with this biomarker. Overall, the potentiometric-based methods showed several advantages compared to other methods reported in the literature. The analytical process was simple, providing fast responses for a reduced amount of analyte, with low cost and feasible miniaturization. It also allowed the detection of a wide range of concentrations, diminishing the required efforts in previous sample pre-treating stages.
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Demo in Workshop on ns-3 (WNS3 2015). 13 to 14, May, 2015. Castelldefels, Spain.
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Demo in Workshop on ns-3 (WNS3 2015). 13 to 14, May, 2015. Castelldefels, Spain.
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Demo in Workshop on ns-3 (WNS3 2015). 13 to 14, May, 2015. Castelldefels, Spain.
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The phenolic profile and antioxidant activity of three endemic Laurus sp. from Portugal were analysed. Dried leaves of L. nobilis L., L. azorica (Seub.) Franco, and L. novocanariensis Rivas Mart., Lous, Fern. Prieto, E. Das, J. C. Costa & C. Aguiar, collected in the mainland and in the Azores and Madeira archipelagos, respectively, were used to prepare different extracts (aqueous, ethanolic and hydroalcoholic). They were studied regarding their DPPH scavenging activity, total phenolic and flavonoid contents, and the main phenolic compounds were identified by HPLC-DAD-ESI-MS/MS. Total flavonoid contents were 30.1, 46.3, and 36.7 mg of epicatechin equivalents per g of sample (dry weight) for L. nobilis, L. azorica and L. novocanariensis, respectively. Epicatechin was the major compound, representing 12.1% of total flavan-3-ols in L. nobilis, 25.6% in L. azorica, and 19.9% in L. novocanariensis. Although all samples presented a similar phenolic profile, significant differences were observed in their total contents and antioxidant activity.
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Em Setembro de 2014 foi editada a 3 Edio do Manual das Infraestruturas de Telecomunicaes em edifcios (ITED), que veio responder necessidade de uma atualizao tcnica, bem como dar resposta questo do paradigma do setor imobilirio. Essa 3 Edio apresentou algumas alteraes face edio anterior, designadamente no que toca ao dimensionamento de redes de cabos coaxiais (CC). Com este artigo, pretende-se apresentar as alteraes mais significativas entre a 2 e 3 Edio do Manual ITED, nomeadamente no que toca ao dimensionamento de redes de cabos coaxiais. Pretende-se, tambm, apresentar uma aplicao informtica que foi desenvolvida no mbito do curso da Licenciatura em Engenharia Eletrotcnica Sistemas Eltricos de Energia, evidenciando os vrios aspetos no domnio do dimensionamento de redes coaxiais em redes coletivas e individuais. Por fim, apresenta-se um caso de estudo, que pretende ao mesmo tempo demonstrar a forma como a aplicao informtica funciona, bem como a sua fiabilidade.
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Este estudo visa compreender as dificuldades que os alunos evidenciam na aprendizagem da noo de nmero racional no negativo. Ao longo da minha experincia como docente do 2. ciclo, permitiu-me questionar por que razo os alunos de 5. e 6. ano apresentam dificuldades em compreender o conceito de frao nos seus diversos significados: nmero, partetodo, quociente, medida e operador multiplicativo. Foi no sentido de entender esta dificuldade na apropriao dos conhecimentos matemticos sobre fraes, que resolvi aplicar esta investigao a alunos do 1. ciclo, nomeadamente a uma turma do 3. ano, uma vez que neste ano escolar que o estudo dos nmeros racionais no negativos aprofundado. A metodologia constou de um estudo de abordagem de carcter qualitativo, de natureza interpretativa. A recolha de dados inclui as produes escritas dos alunos e as gravaes de udio das intervenes verbais dos mesmos. A anlise dos resultados realizou-se a partir das estratgias cognitivas que os alunos utilizaram para responderem s tarefas propostas. Os resultados deste estudo mostraram que a construo do sentido de nmero racional no de fcil compreenso. um conceito que requer uma abordagem multifacetada, apoiada com a manipulao de materiais estruturados ou no estruturados, para que os diferentes significados de frao fiquem bem consolidados nas estruturas cognitivas dos alunos.
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Este relatrio apresenta o projeto de Educao e Interveno Social, Somos Capazes, concebido e desenvolvido com a metodologia de investigao-ao participativa. Este projeto teve como principal objetivo diminuir comportamentos de indisciplina e melhorar as relaes interpessoais dos alunos de uma turma de 5.ano de uma escola EB 2,3. Neste sentido, foi dado a este projeto o ttulo de Somos Capazes. Sendo um projeto de Educao e Interveno Social, baseado na metodologia de investigao-ao participativa, foi essencial construir uma relao entre a Educadora Social e os participantes do projeto, desenvolvida atravs do dilogo, com o objetivo de criar empatia e confiana, para que estes refletissem e partilhassem o que pretendiam melhorar e os problemas que era necessrio ultrapassar, bem como para ganharem confiana e se sentirem preparados para se tornarem agentes ativos da sua prpria mudana. Aps realizada uma anlise do contexto, foram priorizados problemas, necessidades e desenhadas aes com os alunos, professores e pais. Neste sentido, a finalidade deste projeto foi o desenvolvimento de competncias pessoais e sociais dos alunos da turma, promovendo a sua participao mais ativa, desenvolvendo a capacidade de adquirirem valores que enriqueam as suas personalidades e contribuam para o seu bom desenvolvimento pessoal e acadmico. O projeto Somos Capazes revelou-se importante na vida dos participantes do mesmo, uma vez que permitiu a mudana de atitudes e comportamentos, bem como uma nova reflexo sobre as suas vidas futuras.
