91 resultados para Prisioneiras Narrativas pessoais
em Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa Para obteno de grau de mestre em Cincias da Educao, Especialidade em Educao Especial Problemas de Cognio e Multideficincia
Resumo:
A presente investigao tem como objectivo central conhecer o grau e o tipo de influncia das lnguas maternas nas produes lingusticas dos alunos, procurando conhecer a forma como alunos, de meios culturais diferentes, com diferentes lnguas maternas, e com a mesma lngua de escolarizao, constroem a narrativa e o modo como os seus saberes interferem no processo de aprendizagem da lngua portuguesa. Elegemos quatro grupos de alunos, uma aluna portuguesa, dois alunos Moldavos, trs oriundos de Cabo Verde e dois alunos Chineses. Para atingir os objectivos deste estudo foi necessrio elaborar uma ficha sociolingustica dos alunos estrangeiros, efectuando-se o levantamento das suas lnguas maternas, bem como a recolha dos seus dados pessoais. Para a anlise da estrutura do gnero narrativo escrito adaptmos o modelo utilizado pelo ILTEC no estudo sobre diversidade lingustica na escola portuguesa (Mateus, Pereira, & Fischer, 2008) e que teve como objectivo conhecer as lnguas que existem nas escolas portuguesas e compreender as suas implicaes na aprendizagem, nomeadamente da lngua portuguesa, bem como a grelha de descrio dos parmetros de anlise das narrativas da dissertao de mestrado A Estrutura Narrativa Na Escrita dos Alunos Surdos (Rosa, 2009). Para a Avaliao da Linguagem Oral foi utilizado o Subteste para a Compreenso de Estruturas Complexas, retirado do estudo Avaliao da Linguagem Oral (Sim-Sim, 2006). Dado o nmero reduzido de alunos da amostra, os resultados obtidos no so generalizveis, os mesmos referem que alguns dos alunos de lngua materna no portuguesa, em especial os dos alunos Moldavos, foram muito semelhantes ao do aluno Portugus. Os alunos chineses e cabo-verdianos foram os que revelaram mais dificuldades na elaborao do texto narrativo, no que diz respeito articulao entre os eventos e a introduo adequada das personagens, aspectos que remetem para dificuldades ao nvel da coeso e da sintaxe. Destacam-se as dificuldades dos alunos chineses em adoptar um tempo verbal adequado ao gnero narrativo, devido interferncia da lngua materna, pois em Mandarim os verbos no so flexionados e em introduzir adequadamente as personagens (emprego do artigo indefinido).
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Neste trabalho defendo que as narrativas podem ser instrumentos para avaliar a competncia lingustica e comunicativa de crianas na escola por serem bons indicadores da complexidade sintctico-semntica, darem informao preciosa sobre competncias discursivas, particularmente construo da referncia (nominal e temporal), continuidade tpica, frases complexas. Por ser o primeiro tipo de texto que as crianas adquirem, deve ser encarado como um meio importante para desenvolver a conscincia meta-textual.
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para a obteno do grau de Mestre em Cincias da Educao, especializao em Educao Social e Interveno Comunitria
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Dissertao apresentada Escola Superior de Comunicao Social como parte dos requisitos para obteno de grau de mestre em Jornalismo.
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O III Encontro Anual da AIM teve lugar na Universidade de Coimbra (CEIS20 e o Departamento de Histria, Arqueologia e Artes - Faculdade de Letras) entre 9 e 11 de Maio de 2013. As Atas deste
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Dissertao para obteno do grau de Mestre em Engenharia Informtica e de Computadores
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Dissertao apresentada Escola Superior de Comunicao Social como parte dos requisitos para obteno de grau de mestre em Publicidade e Marketing.
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Enquadramento - A reduzida adeso aos programas de Reabilitao Cardaca (RC) constitui um problema actual. Vrias investigaes debruaram-se sobre o estudo dos factores que, na opinio dos utentes, condicionam a sua adeso RC. No entanto, no se conhece a opinio dos profissionais em relao a esta questo. Objectivos - Identificar os factores que condicionam a adeso dos utentes componente de exerccio dos programas de RC, segundo a perspectiva dos fisioterapeutas que intervm nesta rea, e verificar se a percepo dos profissionais, relativamente a esses mesmos factores, depende das suas caractersticas pessoais, experincia profissional e fase de interveno; ou se est relacionada com a sua percepo do nvel de adeso dos utentes ou com o seu conceito de adeso. Metodologia - Procedeu-se a um estudo transversal, com uma amostra de 20 fisioterapeutas a desenvolver a sua actividade em RC, atravs da aplicao de um questionrio. Resultados - Os factores que reuniram maior consenso, enquanto condicionantes de adeso, foram os aspectos relacionados com os profissionais, com a patologia e com as caractersticas sociais dos utentes. Neste estudo as nicas correlaes estatisticamente significativas na populao referem-se s variveis: opinio relativa ao ndice Aspectos sociais e Percepo do nvel de adeso (correlao negativa modera) e ao ndice Aspectos relacionados com os profissionais e Conceito de adeso (correlao moderada). Concluso - Este estudo permitiu identificar os factores que, de acordo com a amostra, condicionam a adeso dos utentes componente de exerccio dos programas de RC. Porm, no permitiu verificar se as caractersticas dos elementos da amostra influenciaram as suas opes.
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A presente dissertao tem como objectivo compreender a necessidades de formao contnua de formao contnua de professores de Ensino Bsico Integrado no Concelho de So Miguel ilha de Santiago tendo em vista as prticas inclusivas. Para a sua realizao foi utilizada a entrevista semi-directiva aos professores do Ensino Bsico Integrado do Concelho de So Miguel ilha de Santiago e aos gestores dos plos educativos tambm deste Concelho. Os dados recolhidos nas entrevistas foram trabalhados atravs de anlise de contedo. Os dados obtidos permitiram-nos perceber as potencialidades da tcnica de entrevista na recolha de informaes relativas a opinies, percepes e perspectivas pessoais e profissionais. Com efeito, esses resultados permitiram-nos identificar preocupaes, dificuldades, carncias, expectativas dos professores relativamente formao contnua de para a efectivao da educao inclusiva. Esses resultados tambm permitiram concluir que estas necessidades de formao no advm exclusivamente da incluso de alunos com Necessidades Educativas Especiais no sistema regular de ensino, uma vez que todos os intervenientes no estudo revelaram que necessitam de receber sesses de formao no s para a implementao do processo inclusivo, como tambm para o aperfeioamento e desenvolvimento profissional. Portanto, a anlise das informaes fornecidas pelos professores e pelos gestores permitiu-nos tambm identificar os temas e os processos, atravs dos quais os inquiridos gostariam de ver as sesses de formao serem desenvolvidas, de forma a colmatar as necessidades decorrentes do exerccio da sua profisso, o que nos permitiu elaborar um conjunto de propostas para a formao contnua, tendo em considerao no apenas a incluso dos alunos com Necessidades Educativas Especiais, mas tambm tendo em considerao o exerccio da profisso em geral.
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Esta investigao debrua-se sobre dois universos: o do Teatro e Comunidade e o da Sade a fim de refletir sobre uma interao entre essas duas reas de conhecimento. O trabalho dedica-se reflexo do conceito de comunidade a partir da anlise de trs S propostos pelo filsofo Agostinho da Silva: Sustento, Saber e Sade. Para tanto, o estudo faz um contraponto entre o Saber e a Cincia sob a tica do conhecimento cartesiano e o Saber adquirido a partir da experincia, das narrativas. Defende o Saber libertador enquanto possibilidade de autonomia dos sujeitos. O indivduo, ento protagonista de sua prpria vida, passa a ter um melhor conhecimento sobre sade, na viso integral da mesma, promovendo-a, consequentemente. Para fundamentar tal argumento, esse trabalho analisa os conceitos da promoo da sade e da sade integral, abordando aspectos histricos da medicina preventiva, sanitarista e analisando prticas da educao em sade. Como possibilidade para se chegar a esse Saber e Sade Integral, o estudo prope a linguagem teatral como uma alternativa. O binmio sade e arte, portanto, encontra na conceituao de Teatro e Comunidade o campo de conhecimento que mais fundamenta essa interao. O estudo se prope a contextualizar o surgimento e as prticas desse teatro e a analisar quatro grupos que tm esse binmio como premissa comum. Por fim, o trabalho levanta as caractersticas fundamentais de uma prtica teatral nessa linha, a fim de promover o teatro como uma alternativa para se pensar a arte como sade.
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A presente dissertao sobre o tema A utilizao das argamassas tradicionais em revestimentos de alvenaria antiga pretende contribuir para: - Sensibilizar cada um de ns para a problemtica da reabilitao, alertando para a necessidade de reabilitar e preservar o patrimnio imvel (neste caso particular o que construdo em alvenaria antiga revestido a argamassa tradicional) de uma forma rigorosa e sistemtica, respeitando o legado histrico e patrimonial que chegou at aos nossos dias; - O conhecimento das caractersticas gerais das argamassas tradicionais quando aplicadas em rebocos; - Identificar os materiais constituintes deste tipo de construes, os mtodos construtivos usados para erigir as paredes de alvenaria, as principais patologias que apresentam, a constituio e denominao das vrias argamassas, a aplicao de rebocos; - A apresentao de uma obra a reabilitao do Jardim Botto Machado em Lisboa, que decorreu no primeiro semestre do ano de 2009. No se tratando de forma exaustiva o tema e na impossibilidade de efectuar ensaios sobre este tipo de revestimentos, socorremo-nos no que existe sobre o tema, nomeadamente atravs de publicaes, fichas tcnicas de materiais, internet, contactos pessoais, visitas a construes antigas e a obras em curso. Na primeira parte d-se a conhecer o objectivo e organizao da dissertao, a existncia de Legislao, Normas, Resolues e regras que devem ser prviamente conhecidas por todos os intervenientes na reabilitao. Transcrevem-se e comentam-se algumas das mais importantes. Numa segunda parte desenvolvem-se os mais vulgares tipos de construes em alvenaria, o seu historial, os mtodos construtivos; passando-se de seguida aos tipos de argamassas, seus componentes, nomeadamente ligantes, inertes, aditivos e gua e suas dosagens usuais. A que correspondem os captulos 3 e 4. Aps termos apreendido os conhecimentos bsicos sobre alvenarias e argamassas passa-se execuo dos rebocos, abordando-se a preparao da base, a aplicao da argamassa e caractersticas que o reboco deve respeitar. Depois de abordado o tema, finaliza-se com a obra de reabilitao do Jardim Botto Machado. No final so apresentadas as concluses que se podem inferir do tema abordado. Com esta dissertao pretende-se tambm transmitir a mensagem de que as patologias nas construes existem, mas a teraputica tambm.
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O instrumento World Health Organization Quality of Life (WHOQOL) destina-se avaliao da qualidade de vida (QdV), tendo sido desenvolvido em coerncia com a definio assumida pela Organizao Mundial de Sade (OMS), isto como a percepo do indivduo sobre a sua posio na vida, dentro do contexto dos sistemas de cultura e valores nos quais est inserido e em relao aos seus objectivos, expectativas, padres e preocupaes. Trata-se de uma definio que resulta de um consenso internacional, representando uma perspectiva transcultural, bem como multidimensional, que contempla a complexa influncia da sade fsica e psicolgica, nvel de independncia, relaes sociais, crenas pessoais e das suas relaes com caractersticas salientes do respectivo meio na avaliao subjectiva da qualidade de vida individual.
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A necessidade de poder computacional crescente nas diversas reas de actuao humana, tanto na indstria, como em ambientes acadmicos. Grid Computing permite a ligao de recursos computacionais dispersos de maneira a permitir a sua utilizao mais eficaz, fornecendo aos utilizadores um acesso simplificado ao poder computacional de diversos sistemas. Os primeiros projectos de Grid Computing implicavam a ligao de mquinas paralelas ou aglomerados de alto desempenho e alto custo, disponveis apenas em algumas instituies. Contrastando com o elevado custo dos super-computadores, os computadores pessoais e a Internet sofreram uma evoluo significativa nos ltimos anos. O uso de computadores dispersos em uma WAN pode representar um ambiente muito interessante para processamento de alto desempenho. Os sistemas em Grid fornecem a possibilidade de se utilizar um conjunto de computadores pessoais de modo a fornecer uma computao que utiliza recursos que de outra maneira estariam omissos. Este trabalho consiste no estudo de Grid Computing a nvel de conceito e de arquitectura e numa anlise ao seu estado actual hoje em dia. Como complemento foi desenvolvido um componente que permite o desenvolvimento de servios para Grids (Grid Services) mais eficaz do que o modelo de suporte a servios actualmente utilizado. Este componente disponibilizado sob a forma um plug-in para a plataforma Eclipse IDE.
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Da ubiquidade discursiva do risco ao seu enraizamento social. Ideologias de risco e de preveno. O risco e as novas lgicas de investimentos teraputicos. O risco nos territrios da racionalidade leiga. Percepes e gesto do risco: do retrato extensivo anlise das narrativas leigas. Mapeamentos leigos do risco: retrato panormico. Modulaes narrativas e lgicas leigas na relao com o risco: percepes sociais e modalidades de gesto prtica.
