99 resultados para Modelo de competências
em Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal
Resumo:
Mestrado em Interveno Scio-Organizacional na Sade - rea de especializao: Polticas de Administrao e Gesto de Servios de Sade.
Resumo:
O presente estudo teve em vista estimar e analisar a possvel relao entre as competências profissionais e as prticas dos Ortoptistas nos Programas de Rastreio Visual Infantil, com o objectivo de identificar e descrever as competências essenciais destes profissionais da sade. Para o efeito, foi elaborado um quadro terico apoiado na literatura, a partir do qual se definiram 3 dimenses de anlise: Competências Sistmicas (ST), Competências Interpessoais (IP) e Competências instrumentais (IT). Com o recurso a uma entrevista colectiva especfica conhecida por Focus Group, foi auscultada a percepo de um painel de especialistas sobre as competências profissionais que devem possuir os Ortoptistas que desempenham funes nos Programas de Rastreio Visual Infantil. Complementarmente, atravs de um inqurito por questionrio, foi recolhida a percepo dos Ortoptistas sobre as competências profissionais que consideram possuir e a forma como as utilizam na sua prtica profissional. As dimenses do questionrio apresentaram a seguinte consistncia interna: (ST)=0,916; (IP)=0,949; (IT)=0,892. Os resultados dos coeficientes de correlao de Spearman, sugerem a existncia de uma correlao positiva moderada entre as competências profissionais e sua aplicao na prtica profissional (r(ST)=0,634; r(IP)=0,61; r(IT)=0,606; p=0,000). Foram identificadas 5 competências essenciais, destacando-se na dimenso Competências Sistmicas a compreenso da viso binocular e a compreenso do papel da refraco na viso binocular. Com base nos resultados prope-se um modelo de interveno para o desenvolvimento de competências em contexto organizacional.
Resumo:
Mestrado em Interveno Scio-Organizacional na Sade - rea de especializao: Polticas de Administrao e Gesto de Servios de Sade.
Resumo:
Cada vez mais fundamental adequar a formao dos indivduos s novas exigncias do mundo do trabalho, ao desafio das novas tecnologias e s novas responsabilidades que a cada um so exigidas. A conquista de conhecimentos ('saber-saber'), capacidades prticas ('saber-fazer'), comportamentos e atitudes ('saber-ser') e capacidades que permitam o 'saber-evoluir' primordial, pelo que deve ser seguida uma implementao de modelos de organizao curricular adequados a este fim.
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno do grau de Mestre em Cincias da Educao - Especializao em Superviso em Educao
Resumo:
Projecto de interveno apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Cincias da Educao -Especializao em Superviso em Educao
Resumo:
As leishmanioses so doenas causadas por protozorios do gnero Leishmania que so parasitas intracelulares obrigatrios das clulas fagocticas. O objectivo deste estudo foi caracterizar a infeco por Leishmania infantum em murganhos BALB/c inoculados por via intradrmica, analisando a evoluo do parasitismo e as respostas imunitrias desenvolvidas. A carga parasitria foi determinada por PCR em tempo real. Foram detectados parasitas desde o 7 dia ps-infeco, verificando-se a disseminao visceral do parasita ao 56 dia ps-infeco. Os linfcitos dos animais do grupo infectado proliferaram em resposta estimulao antignica, enquanto que os macrfagos peritoneais produziram nitritos na presena do antignio. Estes resultados demonstraram que os murganhos BALB/c inoculados por via intradrmica constituem um bom modelo experimental de leishmaniose visceral.
Resumo:
Neste estudo de investigao foi analisada a estrutura factorial do questionrio de Competências dos Ortoptistas no Rastreio Visual Infantil - CORVI e construda uma escala de avaliao de competências no rastreio visual infantil. Questionrio CORVI um questionrio especfico de autopreenchimento constitudo por 47 itens, apresentados sob a forma de afirmaes, agrupados por 3 dimenses analticas de anlise adaptadas do Tuning Educacional Structures in Europe (2004): competências sistmicas, competências interpessoais e competências instrumentais. Os itens que o constituem permitem identificar a percepo dos inquiridos sobre as competências que consideram possuir para a prtica profissional do rastreio visual infantil. Este questionrio foi submetido a validao facial e a pr-teste. A consistncia interna foi analisada com recurso Reliability Analysis com anlise do ndice alpha de Cronbach (). Obtiveram-se bons valores de consistncia interna para todas as dimenses de anlise Competências Sistmicas ( = 0,916), Competências Interpessoais ( = 0,949) e Competências Instrumentais ( = 0,892).
Resumo:
Esta dissertao visou analisar a interaco entre o Curso Profissional de Tcnico de Anlise Laboratorial, leccionado na Escola Secundria de Mem Martins, com os requisitos necessrios insero dos alunos na vida activa, como Tcnicos de Anlise Laboratorial na Indstria Qumica. A Empresa Resiqumica mostrou-se disponvel para servir como modelo para o desenvolvimento deste estudo. Atendendo a que Portugal est inserido na Unio Europeia, na qual esto definidas estratgias que visam uma poltica comum de ensino no espao europeu, o trabalho iniciou-se com um estudo comparativo dos sistemas de Ensino e Formao Profissional em vigor em Portugal com os existentes na Finlndia e na Alemanha. O estudo revelou que em Portugal a durao da Formao em Contexto de Trabalho (trs meses) significativamente inferior existente na Alemanha (trs dias por semana durante trs anos) e na Finlndia (seis meses). Por outro lado, nestes pases maior a percentagem de alunos que se encontram matriculados no ensino profissional. Considerou-se, assim ser desejvel apostar no aumento da durao da Formao em Contexto de Trabalho e na divulgao dos cursos atravs dos media. Em seguida, foram abordadas as vrias competências e saberes que constam no Perfil Profissional de um Tcnico de Anlise Laboratorial, bem como as actividades fundamentais que o futuro tcnico pode desempenhar, no domnio dos princpios e das tcnicas de anlise, tendo por base o plano do Curso Profissional de Tcnico de Anlise Laboratorial e os programas das disciplinas fundamentais do Curso leccionado na Escola Secundria de Mem Martins. Pela anlise das competências adquiridas pelos alunos face aos requisitos da Indstria Qumica, deduziu-se que tenham obtido as exigidas para um bom desempenho profissional, concluso que tambm foi partilhada pelo responsvel pela produo e controlo de qualidade da Resiqumica. Contudo, algumas lacunas foram detectadas a nvel dos mtodos fsicos de anlise. De facto, na componente de formao tcnica, os mdulos apenas abordam a Qumica e Bioqumica, pelo que se sugeriu a introduo de contedos programticos de Fsica que sirvam de base s tcnicas de anlise a executar no laboratrio e propor uma alterao a nvel curricular na disciplina de Anlises Qumicas.
Resumo:
Dado o reduzido nmero de Mdicos Anatomo-Patologistas (MAP) e o crescente interesse demonstrado pelos Tcnicos de Anatomia Patolgica (TAP) numa delegao de tarefas a nvel do exame macroscpico, considerou-se pertinente realizar um estudo que abordasse a possibilidade de expandir as actividades profissionais dos TAP realizao do mesmo. Este estudo pretendeu averiguar qual a percepo dos dois grupos profissionais, no exerccio, na regio de Lisboa e Vale do Tejo, sobre o tema em causa. Este estudo exploratrio sustentado no modelo de formao dos Pathologist's Assistants em vigor nos EUA, teve como variveis as competências dos TAP na realizao do exame macroscpico e a percepo dos TAP e dos MAP no respeitante a esta questo. O principal instrumento de recolha de dados foi um questionrio, sujeito a anlise estatstica, aplicado em 13 hospitais da regio acima referida (n=108 indivduos). Cerca de 95% dos TAP e 75% dos MAP concordam com a existncia de TAP com formao especfica para a realizao do exame macroscpico. A percepo de ambos os grupos profissionais relativamente aquisio desta nova competncia pelos TAP bastante favorvel. Contudo, a maioria (65,85% dos TAP e 94,44% dos MAP) defende que deveria haver restrio do tipo de amostras no exame macroscpico a realizar pelos TAP, devendo estas ser definidas pela necessidade de cada servio. Conclui-se existir um evidente interesse de ambos os grupos profissionais na reestruturao da formao dos TAP que poder viabilizar a realizao do exame macroscpico por parte destes profissionais de sade.
Resumo:
A identificao das competências profissionais do Ortoptista no contexto do rastreio visual infantil no se encontra suficientemente suportada em estudos de investigao. Que relao existe entre as competências e a prtica destes profissionais? Qual a relao entre a aquisio das competências e a sua exequibilidade no contexto de trabalho? Que guias de orientao e que competências essenciais no campo de aco do rastreio visual infantil? Objectivo do estudo: analisar a relao entre as competências profissionais e a prtica do Ortoptista no Rastreio Visual Infantil.
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Comunicao Social como parte dos requisitos para obteno de grau de mestre em Audiovisual e Multimdia.
Resumo:
A monitorizao de processos ambientais conduz obteno de resultados cuja aferio da qualidade um requisito raramente cumprido. No entanto, importantes decises de gesto ambiental, sociais e polticas com impacto directo nas populaes so tomadas suportadas nestes resultados. A validao de uma medio, como suporte deciso, impossvel sem o conhecimento da incerteza associada ao prprio resultado. a incerteza que define a qualidade do resultado. Com este trabalho pretendeu-se contribuir para o aperfeioamento do Controlo da Poluio na Refinaria da Galp Energia, em Sines, atravs do estabelecimento de um projecto de clculo das incertezas associadas aos teores de poluentes medidos. Foram alvo deste estudo os valores medidos de dixido de enxofre, xidos de azoto e partculas monitorizadas. O conhecimento do valor de incerteza associada aos resultados permitir actuar preventivamente e tomar aces correctivas de modo a garantir o cumprimento pleno da licena ambiental. Para avaliar a incerteza usou-se o procedimento preconizado pela norma ISO em que os passos envolvidos so a especificao do processo de medida, identificao das fontes de incerteza, clculo da incerteza combinada e clculo da incerteza expandida. Aps a caracterizao da actividade da empresa, do enquadramento legislativo, do desempenho no trinio 2005-2007 e da caracterizao dos aparelhos de medida, foi feito um estudo estatstico aos valores medidos por estes trs analisadores durante diversos perodos do ano de 2007 e foi determinado o modelo de clculo do valor de incerteza associado a cada uma das medidas. Os valores, associados respectiva incerteza, foram comparados com os limites impostos pela licena ambiental, verificando-se o cumprimento desta. A determinao da incerteza associada aos resultados de monitorizao dos efluentes gasosos desta instalao refora a credibilidade dos valores medidos, o compromisso da melhoria contnua da qualidade dos processos, produtos e servios, do desempenho ambiental e da segurana das pessoas e bens, como contributo para um desenvolvimento sustentvel desta companhia.
Resumo:
Relatrio Final de Projecto Pedaggico apresentado Escola Superior de Dana com vista obteno do Grau de Mestre em Metodologias do Ensino da Dana.
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Comunicao Social para obteno de grau de mestre em Publicidade e Marketing.
