49 resultados para Lynch, David, 1946- Crítica e interpretação
em Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal
Resumo:
ABSTRACT: The American metacinema which, by tradition, is narrative but extremely formulaic favours the story above the telling. No man contributed more to alter this state of affairs than Orson Welles, whose cinematic practice exalted the filmic enunciation and linked it more explicitly to the narrative intentions of the creator, making it obvious that metanarrative is synonymous with metacinema. With Citizen Kane (1941), in particular, the cinema was made more disnarrative, as meant by French writer/director Alain RobbeGrillet, well ahead of Modernism. The fragmented narration, the temporal convolutions, a tendency for paradox and the interpretative obstacles all come together to anticipate the serial practice of David Lynch in his last four features. Structuring the films in segments which constitute different but complementary versions of the same events, Lynch manages to express the directors enunciation along with the narration of the characters, reinforcing the role of the telling in the midst of the story. In INLAND EMPIRE (2006) the use of mise-en-abyme as a way of duplicating stories and tellers further increases the objective and complicates what is clearly the reign of the puzzle or mind-game film. In the footsteps of Welles, Lynch contributed for an outbreak of metanarrative / metacinematic crossover indie films closer to the European aesthetic practice but still very much within the American narrative tradition.
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Com INLAND EMPIRE (2006) David Lynch realiza uma obra inteiramente metacinematogrfica, provando que este gnero transversal Histria do cinema passvel de coexistir com uma potica arrojada, de pendor moderno, segundo a diviso que Gilles Deleuze faz da Stima Arte. A produo terica sobre esta vertente flmica de Lynch em termos internacionais muito escassa e em Portugal virtualmente inexistente, justificando que se proceda um trabalho de investigao nestes moldes. Ademais, INLAND EMPIRE no um exemplo isolado na obra do cineasta, mas sim o ponto culminante de uma carreira que tem vindo a prestar cada vez mais ateno temtica meta-espectatorial. A abordagem de Lynch tem a particularidade de congregar num nico trabalho o desejo de manifestar o vidente espelhando igualmente o filme, o que permite abordar INLAND EMPIRE como reflexividade na ptica do espectador. Trata-se de encenar uma alegoria do vidente, mas equacionando produo com recepo. Deste modo, o presente livro adopta o mecanismo da enunciao como base da reflexividade institucional e narrativa em duas seces tericas distintas versando, respectivamente, a (re)duplicao especular e a mise en abyme. A cada um destes captulos corresponde uma anlise prtica directamente relacionada com os factores tericos apontados. A obra culmina com um areflexo sobre as implicaes do cinema digital para a execuo de alegorias cinematogrficas e a sua influncia em INLAND EMPIRE, que j foi inteiramente produzido com esta tecnologia.
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A divulgao quase instantnea da informao proporcionada pelas tecnologias de informao e comunicao banalizou praticamente o conceito de distncia. Seguiu-se inevitavelmente a adaptao dos meios de comunicao, pelo que a informao pode chegar a todos ns de formas variadas como a imprensa escrita, falada e on line. Os livros, os jornais, a internet e os outros meios de comunicao encontram-se repletos de dados, de tabelas e grficos, os quais, independentemente do meio utilizado, trazem a informao at ns, numa linguagem estatstica que propicia objetividade e simplificao da mesma, para quem a sabe interpretar. Essa informao pode ter origem em todas as reas da cincia e passvel de ser utilizada em vrios contextos: demografia, pesquisas eleitorais, estudos financeiros, ndices de desemprego, controlo de qualidade, custo de vida, tendncias de mercado em relao a produtos e marcas, evoluo de audincias, indstria, recursos humanos, sade, pesquisas de mercado e de opinio, etc. Isso justifica a necessidade de formao estatstica para todos, no sentido de promover uma participao ativa, crítica e esclarecida por parte de qualquer cidado em relao a resultados que lhe so apresentados (Fernandes, Sousa e Ribeiro, 2004). O reforo da estatstica nos ensinos bsico e secundrio foi por isso inevitvel, e para confirm-lo basta compararem-se os programas das dcadas de 80 e de 90 da disciplina de matemtica em todos os anos de escolaridade. O Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics, publicadas em 1989 pelo NCTM veio introduzir normas relativas estatstica e s probabilidades para todos os nveis de ensino incentivando bastante a utilizao de meios e mtodos inovadores. A estatstica rea da matemtica que mais se tem desenvolvido nos ltimos 30 anos. [introduo]
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De Maeterlinck, Pessoa inspira-se para o drama esttico, numa primeira fase da sua obra dramtica. Mas posteriormente, peremptrio em considerar o teatro do seu par belga como falhado, dada a opresso excessiva do smbolo. O seu principal modelo foi Shakespeare. A par da criao, Pessoa teorizou largamente sobre a arte teatral (teorizando afinal que o drama esttico implica obrigatoriamente movimento), confluindo com determinadas estticas do Modernismo e do chamado ps-Modernismo. Tambm se fez notar como crtico teatral nas pginas da revista Teatro Revista de Crítica, fundada em 1913 e que era o local onde se reuniam os intelectuais de ento, com o firme propsito de vir [a] destruir o [teatro] existente, sendo este o primeiro passo do Modernismo nas artes em Portugal e no na revista Orpheu (1915). A inteno era a de que o actor artista perfeito exprimisse pelo drama a soma de todas as suas faculdades de imaginao e expresso, revelando as suas naturezas e necessidades e atingindo uma interpretação inteligvel para todos. Deste modo, o homem que afirmava que nem pensou nunca, nem sentiu, seno dramaticamente, abre-nos uma vasta cortina para discorrermos sobre o seu contributo para a encenao contempornea.
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Sendo o Brasil um pas com grande parte da populao pobre, a necessidade de mecanismos de trabalho com comunidades tem dimenses e estruturas muito mais desenvolvidas do que o seu Pais. O Grupo que pesquisou / estagiou desde Outubro de 2008 a Julho de 2009 no Rio de Janeiro, intitula-se como Ns do Morro e procura criar condies para integrar crianas e adolescentes da Comunidade do Morro do Vidigal na sociedade, trabalhando a sua conscincia crítica, auto -estima e direitos atravs da arte. O Grupo Ns do Morro busca a arte pela comunidade ou a comunidade pela arte, a comunidade do Vidigal modifica toda a sua vivncia em prol do novo inquilino: passando esta a ser um dos pontos de cultura do roteiro do Rio de Janeiro. no Casaro da favela do Vidigal que um grupo de actores, encenadores e artistas plsticos oferecem gratuitamente cursos de Formao Teatral, com contedos como Interpretação, Corpo, Improvisao, Voz, Histria do Teatro, Direco de Arte, Artes Plsticas, entre outros. As crianas e jovens alm de frequentarem a escola bsica, tm o seu tempo livre preenchido com actividades culturais e educacionais, motivadoras e estimulantes para o seu desenvolvimento individual, humano e social. O Teatro levado quela comunidade e feito no meio dela, as suas histrias, os seus desesperos, todos juntos bebem daquela arte. A aluna bebeu dessa arte diariamente indo o seu foco centrando-se ao longo do que observava. A constante evoluo e determinao daqueles indivduos levou a aluna a descobrir as suas metodologias e motivaes, mostrando que o motor da sua busca est na transformao, e o teatro , pode e deve ser essa possibilidade de mudana. Pelo menos assim acredita!
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O estudo visa perceber que implicaes, ao nvel dos processos de autoformao dos professores cooperantes, pode ter a presena de professores estagirios na sala de aula; verificar, por outro lado, no decurso da prtica supervisiva, quais os aspectos do sistema de superviso que tm mais implicaes na atitude reflexiva dos professores cooperantes e que aspectos da organizao dos estgios contribuem para a reflexo e mudana das suas prticas. Recorreuse a um vasto referencial terico de autores que tratam do pensamento, da teoria e da prtica reflexiva, da reflexo na aco e sobre a aco, da superviso pedaggica e utilizou-se como suporte para a seco da anlise e interpretação dos resultados a teoria de Dewey, Nvoa, Perrenoud, entre outros. Na metodologia recorreu-se ao paradigma qualitativo, utilizando-se como estratgia a entrevista semi-estruturada aplicada numa primeira fase individualmente a cinco professores cooperantes e uma professora tutora e posteriormente uma entrevista colectiva de aprofundamento (focus group) a todos os professores cooperantes. Os dados apontam para o facto de a formao contnua de professores, a partir do exerccio de superviso, constituir um excelente momento para o treino da prtica reflexiva. Esta prtica reflexiva baseada na reviso e no aprofundamento de conhecimentos resultante da introduo de novos elementos na sala de aula, reunies, seminrios, debate de ideias e prticas, atitudes e questionamento, viso crítica e mutabilidade dos processos e procedimentos de aprendizagem.
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A presente dissertao tem como tema a anlise crítica de solues construtivas de revestimentos de paredes exteriores e est dividida em captulos, cada um com uma abordagem especfica acerca dos revestimentos. Os revestimentos de paredes exteriores so os elementos mais exteriores e assim, os elementos de proteco da parede. Existem diversos revestimentos possveis para o revestimento de paredes exteriores, contudo neste documento foi feita uma abordagem aos que se considera actualmente mais usados: reboco tradicional, monocamada, ETICS, placas de pedra e ladrilhos cermico. Assim, neste trabalho foi feita uma introduo ao tema e depois uma descrio dos aspectos mais relevantes de cada revestimento estudado, nomeadamente as caractersticas, modos de aplicao, vantagens, desvantagens, anomalias e formas de ultrapassar essas anomalias. Aps ter bem presente cada revestimento, foi essencial descrever todas as visitas efectuadas a obras onde se estava a fazer a sua colocao e a edifcios com alguns anos de vida til, fazendo-se posteriormente uma comparao entre o observado e a descrio efectuada anteriormente observao directa. Por fim faz-se uma verificao acerca do cumprimento dos objectivos propostos inicialmente e retiram-se concluses elucidativas acerca dos revestimentos em causa, referindo aspectos que se consideram importantes desenvolver futuramente.
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Com este estudo procurou-se investigar como reagiam os alunos de uma turma do 3 ano de escolaridade colocados perante a tarefa de formularem perguntas no sentido de transformarem contextos em problemas. Os contextos fornecidos como estmulo consistiam em situaes, apresentadas sob a forma de texto, com informao suficiente para constiturem problemas matemticos atravs de uma ou vrias perguntas. Os dados das situaes envolviam relaes multiplicativas. Os alunos foram convidados a responder a perguntas formuladas por si mesmos num ambiente de avaliao. Atravs de uma metodologia qualitativa procurou-se observar a adequao da pergunta do aluno ao contexto da situao apresentada e, por outro lado, observar a sua compreenso da situao atravs da relao entre a pergunta formulada e a resposta dada. Dado o ambiente de avaliao em que os alunos se encontravam, a discusso do estudo incide na maior ou menor adequao das perguntas dos alunos ao contexto da situao fornecida ou s suas competncias para as resolver.
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Neste texto, apresenta-se um comentrio do vocabulrio cnico fundamental o encenador de O Bando, Joo Brites. Esse vocabulrio relaciona-se com um conjunto de conceitos que procuram descrever e conferir substncia ao estar em cena e conscincia disso. So objecto de anlise a coerncia crítica e pragmtica desses conceitos.
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Neste artigo descreve-se e analisa-se, numa perspectiva crítica, o modelo de solvncia actualmente em vigor na Unio Europeia, particularizando para o caso portugus. Este modelo, ao basear-se em rcios, apresenta algumas debilidades uma vez que, para modificar o resultado obtido, as empresas de seguros podem baixar o nvel de solvncia exigida com base na alterao do numerador ou denominador de fraco. Centramo-nos na manipulao do denominador, designadamente atravs de processos de sub-provisionamento. Esta comunicao discute, do ponto de vista terico e prtico, a utilizao deste pressuposto, com base na conta "proviso para sinistros", que pode colocar em risco a principal funo das garantias financeiras: a proteco dos tomadores de seguro.
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A Professora Doutora Lusa Maria Reis Pedro em boa hora decidiu divulgar o trabalho de investigao que sustentou a sua dissertao de doutoramento: resultou, assim, o livro Implicaes do otimismo, esperana e funcionalidade na qualidade de vida em indivduos com esclerose mltipla. um livro importante porque divulga uma doena que, no sendo das mais conhecidas, uma das doenas que tem beneficiado das evolues tecnolgicas mais recentes, principalmente no diagnstico. Uma das caractersticas desta doena emergir em idades jovens, normalmente entre os 20 e 40 anos, e em populaes caucasianas. As pessoas afetadas por esta doena so tambm mais diferenciadas do ponto de vista escolar. Em cada trs pessoas diagnosticadas com esta doena duas so mulheres. Esta caracterstica tambm tem implicaes sociais importantes dado afetar as funes de maternidade e porque, em geral, a mulher tem uma posio central na organizao da sociedade, na educao, no cuidar dos prximos, para alm da carreira.
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A amplitude e diversidade dos agentes micticos, fatores de risco profissional de um grupo particular de trabalhadores, claramente esplanada na reviso bibliogrfica que, de uma forma pedaggica e descritiva, refere as caractersticas essenciais das espcies fngicas patognicas para o Homem, nomeadamente fungos dermatfilos, leveduras e fungos filamentosos no dermatfilos. A prevalncia de Tnea pedis e onicomicose, os fatores predisponentes e o contexto profissional dos ginsios com piscina so alvo de anlise exaustiva com valorizao dos fatores intrnsecos, extrnsecos profissionais e no profissionais e conclui com todo um captulo dedicado exposio profissional por via de exposio area e por contacto.
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Dissertao apresentada Escola Superior de Comunicao Social como parte dos requisitos para obteno de grau de mestre em Audiovisual e Multimdia.
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hoje cada vez mais frequente a constatao relativa ao modo como vrias alteraes ao nvel da estrutura econmica dos pases desenvolvidos tm vindo a subverter e a inviabilizar as tradicionais lgicas de interpretação da realidade que tendiam a pr a tnica na existncia de uma transio linear entre escola e o mercado de trabalho. Factores como a massificao do ensino superior ou as novas dinmicas das economias globalizadas em que paralelamente aos novos imperativos de competitividade, flexibilizao e (des) regulao dos mercados se configuram ciclos de crescimento econmico mais curtos e volteis, impem agora novas leituras que tm como pano de fundo a incerteza e a imprevisibilidade na vida individual e colectiva. Tambm em Portugal, sobretudo a partir de finais da dcada de 80, se tm vindo a acentuar algumas dificuldades, no s ao nvel da empregabilidade dos diplomados do ensino superior, mas tambm ao nvel da sua insero profissional no mbito das diferentes reas cientficas de formao. Apesar de se poder sustentar que a ressonncia deste problema social surge simplificadamente empolada por alguns discursos e vises catastrficas acerca da perda de importncia do ensino superior e da crescente desadequao da sua oferta formativa, este no deixa de se constituir como um fenmeno estrutural cada vez mais complexo e problemtico, nomeadamente porque os perodos de insero se tornaram mais longos e as posies no mercado de trabalho se diversificaram consideravelmente. Com efeito, tambm no campo das tecnologias da sade se verificaram alteraes profundas nos cenrios de empregabilidade, por via da alterao da relao entre a oferta formativa e a oferta de trabalho/emprego. At ao incio desta dcada, o desemprego no constitua um problema nas diferentes reas funcionais das Tecnologias da Sade. Existia, pelo contrrio, uma oferta de trabalho superior procura, o mercado absorvia os diplomados e criou a possibilidade de acumulao do exerccio profissional para grande parte destes profissionais. Com esta comunicao, pretende-se explorar a problemtica terica da insero profissional dos diplomados do ensino superior a partir de um trabalho de investigao emprica levado a cabo no mbito da Escola Superior de Tecnologia da Sade de Lisboa. Para alm das preocupaes de comparabilidade.
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Water covers over 70% of the Earth's surface, and is vital for all known forms of life. But only 3% of the Earth's water is fresh water, and less than 0.3% of all freshwater is in rivers, lakes, reservoirs and the atmosphere. However, rivers and lakes are an important part of fresh surface water, amounting to about 89%. In this Master Thesis dissertation, the focus is on three types of water bodies rivers, lakes and reservoirs, and their water quality issues in Asian countries. The surface water quality in a region is largely determined both by the natural processes such as climate or geographic conditions, and the anthropogenic influences such as industrial and agricultural activities or land use conversion. The quality of the water can be affected by pollutants discharge from a specific point through a sewer pipe and also by extensive drainage from agriculture/urban areas and within basin. Hence, water pollutant sources can be divided into two categories: Point source pollution and Non-point source (NPS) pollution. Seasonal variations in precipitation and surface run-off have a strong effect on river discharge and the concentration of pollutants in water bodies. For example, in the rainy season, heavy and persistent rain wash off the ground, the runoff flow increases and may contain various kinds of pollutants and, eventually, enters the water bodies. In some cases, especially in confined water bodies, the quality may be positive related with rainfall in the wet season, because this confined type of fresh water systems allows high dilution of pollutants, decreasing their possible impacts. During the dry season, the quality of water is largely related to industrialization and urbanization pollution. The aim of this study is to identify the most common water quality problems in Asian countries and to enumerate and analyze the methodologies used for assessment of water quality conditions of both rivers and confined water bodies (lakes and reservoirs). Based on the evaluation of a sample of 57 papers, dated between 2000 and 2012, it was found that over the past decade, the water quality of rivers, lakes, and reservoirs in developing countries is being degraded. Water pollution and destruction of aquatic ecosystems have caused massive damage to the functions and integrity of water resources. The most widespread NPS in Asian countries and those which have the greatest spatial impacts are urban runoff and agriculture. Locally, mine waste runoff and rice paddy are serious NPS problems. The most relevant point pollution sources are the effluents from factories, sewage treatment plant, and public or household facilities. It was found that the most used methodology was unquestionably the monitoring activity, used in 49 of analyzed studies, accounting for 86%. Sometimes, data from historical databases were used as well. It can be seen that taking samples from the water body and then carry on laboratory work (chemical analyses) is important because it can give an understanding of the water quality. 6 papers (11%) used a method that combined monitoring data and modeling. 6 papers (11%) just applied a model to estimate the quality of water. Modeling is a useful resource when there is limited budget since some models are of free download and use. In particular, several of used models come from the U.S.A, but they have their own purposes and features, meaning that a careful application of the models to other countries and a critical discussion of the results are crucial. 5 papers (9%) focus on a method combining monitoring data and statistical analysis. When there is a huge data matrix, the researchers need an efficient way of interpretation of the information which is provided by statistics. 3 papers (5%) used a method combining monitoring data, statistical analysis and modeling. These different methods are all valuable to evaluate the water quality. It was also found that the evaluation of water quality was made as well by using other types of sampling different than water itself, and they also provide useful information to understand the condition of the water body. These additional monitoring activities are: Air sampling, sediment sampling, phytoplankton sampling and aquatic animal tissues sampling. Despite considerable progress in developing and applying control regulations to point and NPS pollution, the pollution status of rivers, lakes, and reservoirs in Asian countries is not improving. In fact, this reflects the slow pace of investment in new infrastructure for pollution control and growing population pressures. Water laws or regulations and public involvement in enforcement can play a constructive and indispensable role in environmental protection. In the near future, in order to protect water from further contamination, rapid action is highly needed to control the various kinds of effluents in one region. Environmental remediation and treatment of industrial effluent and municipal wastewaters is essential. It is also important to prevent the direct input of agricultural and mine site runoff. Finally, stricter environmental regulation for water quality is required to support protection and management strategies. It would have been possible to get further information based in the 57 sample of papers. For instance, it would have been interesting to compare the level of concentrations of some pollutants in the diferente Asian countries. However the limit of three months duration for this study prevented further work to take place. In spite of this, the study objectives were achieved: the work provided an overview of the most relevant water quality problems in rivers, lakes and reservoirs in Asian countries, and also listed and analyzed the most common methodologies.
