Apicomplexans pulling the strings: manipulation of the host cell cytoskeleton dynamics

Invasive stages of apicomplexan parasites require a host cell to survive, proliferate and advance to the next life cycle stage. Once invasion is achieved, apicomplexans interact closely with the host cell cytoskeleton, but in many cases the different species have evolved distinct mechanisms and pathways to modulate the structural organization of cytoskeletal filaments. The host cell cytoskeleton is a complex network, largely, but not exclusively, composed of microtubules, actin microfilaments and intermediate filaments, all of which are modulated by associated proteins, and it is involved in diverse functions including maintenance of cell morphology and mechanical support, migration, signal transduction, nutrient uptake, membrane and organelle trafficking and cell division. The ability of apicomplexans to modulate the cytoskeleton to their own advantage is clearly beneficial. We here review different aspects of the interactions of apicomplexans with the three main cytoskeletal filament types, provide information on the currently known parasite effector proteins and respective host cell targets involved, and how these interactions modulate the host cell physiology. Some of these findings could provide novel targets that could be exploited for the development of preventive and/or therapeutic strategies.

Principais dificuldades que os alunos de viola de arco apresentam quando ingressam no ensino superior português: relatório de estágio

A maioria dos instrumentistas de cordas friccionadas apresentam problemas ou dificuldades ao longo de toda a sua aprendizagem musical. Como professora e violetista, realizei este relatório de estágio com o intuito de pesquisar onde se focam a maioria desses problemas. Este relatório de estágio está dividido em duas diferentes secções, a primeira apresenta todo o trabalho pedagógico efectuado com três diferentes alunos, de diferentes níveis ao longo do ano lectivo de 2012/13 na Fundação Musical dos Amigos das Crianças (FMAC), e a segunda apresenta toda a investigação que realizei para concluir quais as principais dificuldades que os alunos de viola de arco apresentam quando ingressam no Ensino Superior. A investigação apresenta uma vasta pesquisa literária e o testemunho dos professores de várias instituições, como a Universidade do Minho, Escola Superior de Música e Artes de Espectáculo, Universidade de Aveiro, Escola Superior das Artes Aplicadas de Castelo Branco e Escola Superior de Música de Lisboa que ajudaram à profunda análise deste tema. Os resultados revelaram que os principais problemas apresentados nos estudantes de viola de arco são de origem técnica, ou seja, postura (posição do corpo, distribuição do peso correcto pelas pernas e escolha adequada do instrumento de acordo com a fisionomia do aluno); mão direita (pega correcta dos dedos no arco, distribuição de arco e contracção muscular); mão esquerda (posição do polegar, ombro e braço que afectam a afinação, flexibilidade, mudanças de posição e vibrato); influência da escolha do repertório por parte de um professor e autonomia do aluno.