Tsunami characteristics along the Peru-Chile trench: analysis of the 2015 Mw8.3 Illapel, the 2014 Mw8.2 iquique and the 2010 Mw8.8 maule tsunamis in the near-field

Tsunamis occur quite frequently following large magnitude earthquakes along the Chilean coast. Most of these earthquakes occur along the Peru-Chile Trench, one of the most seismically active subduction zones of the world. This study aims to understand better the characteristics of the tsunamis triggered along the Peru-Chile Trench. We investigate the tsunamis induced by the Mw8.3 Illapel, the Mw8.2 Iquique and the Mw8.8 Maule Chilean earthquakes that happened on September 16th, 2015, April 1st, 2014 and February 27th, 2010, respectively. The study involves the relation between the co-seismic deformation and the tsunami generation, the near-field tsunami propagation, and the spectral analysis of the recorded tsunami signals in the near-field. We compare the tsunami characteristics to highlight the possible similarities between the three events and, therefore, attempt to distinguish the specific characteristics of the tsunamis occurring along the Peru-Chile Trench. We find that these three earthquakes present faults with important extensions beneath the continent which result in the generation of tsunamis with short wavelengths, relative to the fault widths involved, and with reduced initial potential energy. In addition, the presence of the Chilean continental margin, that includes the shelf of shallow bathymetry and the continental slope, constrains the tsunami propagation and the coastal impact. All these factors contribute to a concentrated local impact but can, on the other hand, reduce the far-field tsunami effects from earthquakes along Peru-Chile Trench.

Anuário científico da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa - 2014

Com a edição do quarto Anuário da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, que recolhe a produção científica dos seus docentes, não docentes e estudantes relativa ao ano de 2014, atinge-se já um patamar de maturidade e uma garantia de continuidade. Esta continuidade, e a sua aceitação pela comunidade académica, faz com que o Anuário seja um retrato cada vez mais fiel da atividade científica da ESTeSL. Aqui se encontram incluídas não só as publicações em livro ou em revistas da especialidade, como também as comunicações orais ou em póster e os resultados dos trabalhos de mestrado ou de investigação no âmbito da licenciatura dos nossos estudantes. De salientar que, apesar das dificuldades em que todos vivemos, num cenário de crise que parece permanecer ano após ano e que afeta inevitavelmente a atividade científica, a produção científica da ESTeSL traduzida em artigos publicados em revistas internacionais aumentou este ano para as seis dezenas. Como é já norma neste Anuário, a edição será exclusivamente em formato eletrónico, tendo em atenção a sustentabilidade do planeta e o facto de sermos uma Eco-Escola.

Medicamentos com nome ortográfico, fonético ou aspeto semelhantes: norma 020/2014, de 30/12/2014

A elaboração da proposta da presente Norma teve o apoio científico de Anabela Graça e André Coelho.

Inserção profissional dos diplomados pela Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa em 2014: relatório de pesquisa

Há seis anos, a Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL) promoveu o primeiro estudo aprofundado sobre a incidência do desemprego e as diferentes formas de inserção profissional dos diplomados nos cursos aí ministrados. Até então, não existiam dados seguros sobre a dimensão real deste problema relacionado, em primeira instância, com as alterações profundas nos cenários de empregabilidade e inserção profissional dos diplomados do ensino superior nas diferentes áreas científicas e, em particular, no campo das tecnologias da saúde, verificadas a partir do início deste novo século. Os resultados do estudo relativo aos licenciados em 2007 e 2008 permitiram identificar um conjunto de tendências observadas na inserção profissional dos diplomados pela ESTeSL, em diferentes dimensões, nomeadamente os diferentes modos de acesso à vida ativa e de inserção no mercado de trabalho, os percursos profissionais associados às trajetórias de inserção e às suas perspetivas e projetos de futuro. Com o presente estudo, pretende-se comparar as tendências dos processos de inserção profissional destes diplomados relativamente aos que terminaram o seu curso recentemente (2014), com vista a identificar as principais linhas de continuidade e de mudança verificadas durante este período.