80 resultados para História Aprendizagem
Resumo:
O sistema respiratrio sofre alteraes inerentes ao envelhecimento que, aliadas exposio ambiental e carga tabgica contribuem para um maior declnio da funo respiratria. Os testes de funo respiratria (e.g. espirometria) contribuem para uma melhor identificao alteraes ventilatrias nas vias areas, tendo em conta que idade avanada poder ser um fator para m perceo de sintomas. Objetivo do estudo - Caracterizar o perfil espiromtrico e os sintomas respiratrios em idosos sem história de doena respiratria, residentes num lar de Lisboa.
Resumo:
Este projecto de aplicao do Mtodo Hngaro no Ensino Especializado da Msica Msica tradicional na Iniciao Musical: Uma proposta de ordem de aprendizagem foi previsto para funcionamento na turma de 1 ano de Iniciao Musical no Conservatrio Regional de Setbal. O Mtodo Hngaro foi desenvolvido na dcada de 40 a partir do Conceito de Educao Musical de Kodly e foi j adaptado a muitos pases, independentemente das caractersticas da sua msica tradicional e dos sistemas de leitura utilizados por norma. Este projecto formulou uma proposta de ordem de aprendizagem dos nomes das notas atravs de repertrio tradicional portugus. Esta ordem de aprendizagem apenas numa fase inicial igual sequncia utilizada na Hungria, progredindo posteriormente para um contexto tonal. Foram realizados registos em formato vdeo da performance da turma do repertrio tradicional recolhido para o 1 ano. Este um projecto em continuidade, que ter aplicao prtica nas prximas turmas de Iniciao Musical.
Resumo:
Resumo I - O presente Relatrio tem como objetivo dar a conhecer a experincia da estagiria, inserida no mbito do Mestrado em Ensino da Msica, da Escola Superior de Msica de Lisboa IPL. O Estgio decorreu no Instituto Gregoriano de Lisboa, no ano letivo de 2014/2015. Foram selecionados trs alunos de nveis diferentes para avaliar a atividade da estagiria enquanto docente de piano. Com este intuito, foi feita a caraterizao da escola e dos alunos envolvidos no Estgio, assim como a descrio das prticas educativas desenvolvidas. Para cada um dos alunos integrados no contexto deste Estgio foram elaborados planos de aulas semanais e planificaes anuais. Por fim, foi elaborada uma anlise crtica da atividade docente desenvolvida e a descrio das concluses resultantes desta prtica.
Resumo:
Este trabalho de desenvolvimento surge como complemento de uma história (argumento e guio) criada e desenvolvida, de maneira a ser filmada num futuro prximo. O meu projeto final, que me confere o grau de mestre, pois, o desenvolvimento de um argumento e guio, apoiado num trabalho de pesquisa e desenvolvimento, que no seu todo, justifique a minha história. A minha história muito particular porque est diretamente ligada com as minhas razes, com a minha educao e com a forma como eu vejo o mundo. Para mim, a identidade cinematogrfica, surge como um produto de um contexto cultural onde concebida. Ou seja, esta obra, surge principalmente devido s minhas origens transmontanas, forma como vejo aquela regio e como a destaco da vida citadina. A cultura daquela regio uma cultura essencialmente portuguesa. uma cultura que identifica um pas, atravs de um produto internacionalmente comercializado, o vinho do Porto. Procurei enquadrar este trabalho, com as tendncias do cinema portugus contemporneo. Procurei perceber o que foi filmado, escrito e imortalizado sobre aquela regio - a minha regio. Atravs de uma pesquisa sobre a história do cinema portugus e suas principais mudanas, consegui evidenciar tudo aquilo que particularmente me influenciou ao longo deste desenvolvimento.
Resumo:
O livro que Antnio Nogueira agora nos apresenta uma verso muito abreviada da sua tese de doutoramento. Partes importantes dessa tese no constam desta publicao. No entanto, ao longo das pginas deste livro, possvel verificar como o autor procurou perscrutar como a instituio militar se adoptou guerra colonial mas tambm as dificuldades que sentiu, nos anos finais da ditadura, em ajustar-se ao tipo de guerra que se desenvolvia em frica (guerra subversiva). Antnio Nogueira analisa ainda como um exrcito, cansado e esgotado pelo esforo de guerra, ao recorrer incorporao de grande nmero de milicianos se torna bastante mais permevel presso social e contestao estudantil e poltica que se fazia sentir. E constata, entre outras coisas, como a necessidade de formar capites do quadro permanente leva adopo de modelos de formao que apostavam em cursos intensivos e acelerados que, segundo o autor, manifestavam graves deficincias eram pouco ajustados s realidades da guerra. (do prefcio)
