20 resultados para Música Filosofia e estética
Resumo:
Este projecto de aplicao do Mtodo Hngaro no Ensino Especializado da Música Música tradicional na Iniciao Musical: Uma proposta de ordem de aprendizagem foi previsto para funcionamento na turma de 1 ano de Iniciao Musical no Conservatrio Regional de Setbal. O Mtodo Hngaro foi desenvolvido na dcada de 40 a partir do Conceito de Educao Musical de Kodly e foi j adaptado a muitos pases, independentemente das caractersticas da sua música tradicional e dos sistemas de leitura utilizados por norma. Este projecto formulou uma proposta de ordem de aprendizagem dos nomes das notas atravs de repertrio tradicional portugus. Esta ordem de aprendizagem apenas numa fase inicial igual sequncia utilizada na Hungria, progredindo posteriormente para um contexto tonal. Foram realizados registos em formato vdeo da performance da turma do repertrio tradicional recolhido para o 1 ano. Este um projecto em continuidade, que ter aplicao prtica nas prximas turmas de Iniciao Musical.
Resumo:
Este relatrio de Projeto Artstico pretende documentar o contributo das classes de Saxofone e Composio da Escola Superior de Música de Lisboa (ESML) no desenvolvimento do repertrio contemporneo para Saxofone. Como resultado da investigao realizada, foi possvel compilar uma lista de obras escritas ao longo dos 16 anos de existncia da Classe de Saxofone da ESML, para as mais variadas formaes. Ser tambm apresentada uma breve anlise, feita pelos compositores, das obras a apresentar em Recital, assim como vrios meios de resoluo que utilizei para as dificuldades encontradas na sua preparao. De forma a ajudar na divulgao desta produo, este trabalho complementado com uma base de dados relativa a todas as obras escritas para Saxofone na ESML, que pode ser consultada em Base de Dados online.
Resumo:
O presente Projeto Artstico prope como principal objetivo a divulgao de obras para clarinete solo e para clarinete e eletrnica produzidas no seio das classes de clarinete e composio da Escola Superior de Música de Lisboa. A preparao e montagem da obra de Edward Luiz Ayres dAbreu, aqui realizada em estreia absoluta, pretende manter viva a continuidade de produo artstica desta instituio a todos os nveis, neste caso, entre dois estudantes. Neste relatrio esto registados os benefcios alcanados com o trabalho de pesquisa relacionado com os aspectos biogrficos dos compositores, o contexto da criao das obras, assim como a anlise e apuramento de questes interpretativas pouco utilizadas na música convencional como por exemplo, as tcnicas clarinetsticas contemporneas (glissando, frulato, vibrato, som e voz, multifnicos, micro-tons), a prtica de música com eletrnica, ou a experincia inovadora da recriao musical em palco de uma partitura grfica.
Resumo:
Resumo I (Prtica Pedaggica) - Nesta seco do relatrio de estgio pretende-se expor e caracterizar todos os elementos referentes prtica pedaggica, integrada no estgio, que ocorreu em parceria com a Escola de Música do Conservatrio Nacional (EMCN) e o Projecto Orquestra Gerao realizado no ano letivo de 2014/2015. Este tem por objetivo, a abordagem dos aspetos pedaggicos, as metodologias de ensino, a eficcia do trabalho, a motivao e os agentes motivacionais. Para a elaborao deste relatrio, foram observados e devidamente analisados trs alunos de forma peculiar. Porm, de realar que um dos intervenientes pertencia EMCN e as aulas apenas eram observadas. Ao longo do ano letivo foram elaborados individualmente para cada aluno, vinte e dois planos de aula e ainda realizadas trs gravaes de aulas que foram vistas pelo professor orientador. posteriori sero caraterizadas as duas entidades que fizeram parceria, contribuindo para a possvel realizao do relatrio de estgio. Ser abordada a sua contextualizao histrica, os parmetros de ensino, o contexto sociocultural. De seguida, ser apresentada a caraterizao dos trs alunos, abordando nomeadamente, o seu meio envolvente, os mtodos de estudo e a evoluo motora, expressiva e auditiva. Sero analisadas e descritas algumas das prticas de ensino, desenvolvidas quer ao longo das aulas individuais, quer da observao das gravaes e da anlise constante dos planos de aulas e das planificaes. Para finalizar o relatrio de estgio, ser elaborada uma reflexo crtica, acerca do desempenho como docente e respetiva prtica pedaggica trabalhada com os alunos.
Resumo:
Resumo I (Prtica Pedaggica) - O Relatrio de estgio foi concebido no mbito da Unidade Curricular de Estgio do Ensino Especializado, Mestrado em Ensino da Música pela Escola Superior de Música de Lisboa. Assim, este documento assenta sobre a prtica pedaggica desenvolvida no Conservatrio de Música David de Sousa Polo Pombal no ano letivo 2014-2015, abrangendo trs alunos de diferentes graus de ensino. Neste Relatrio ser caracterizado o estabelecimento de ensino onde decorreu o estgio, assim como o desempenho que cada aluno teve durante o ano letivo, salientando os aspetos de competncia motora, auditiva e expressiva. Este trabalho consistiu na avaliao do meu desempenho enquanto docente de trompete, permitindo-me refletir sobre os pontos bons e menos bons do meu trabalho, para que no futuro me seja possvel atingir um nvel mais elevado na minha atividade docente.
