4 resultados para universities
em ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal
Resumo:
Work document prepared at the Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias in its role as Consulting Observer attributed by the Council of Ministers of the CPLP gathered in Bissau for the 11th General Meeting on 16. and 17. July, 2006.
Resumo:
RESUMO: O trabalho docente exige dedicao em sala de aula e fora dela, pois o professor v-se na misso de educador, formador de opinies e de futuros profissionais no mercado de trabalho. Uma das patologias que pode ocorrer devido ao estresse gerado pela docncia o desenvolvimento de Desordens Temporomandibulares, que acarretar cefaleias, dores musculares na regio cervical e facial e alteraes posturais. Tivemos a pretenso de conduzir nossas reflexes sobre o estresse do docente para procurar responder s nossas inquietaes. Para isso, formulamos o seguinte questionamento: qual a incidncia e a relao entre o estresse e o desenvolvimento de Desordens Temporomandibulares no docente de nvel superior? O objetivo geral desta investigao foi descrever e analisar a relao entre o estresse e a incidncia de Desordem Temporomandibular (DTM) em docentes de nvel superior da cidade de Palmas Tocantins Brasil. Para contemplar o objetivo geral, buscamos verificar a presena ou no de estresse e os principais sintomas de estresse nos docentes de Ensino Superior, identificando a fase do estresse em que os professores se encontravam e verificar a presena ou no de DTM e seus graus. Procuramos, ainda, avaliar a relao entre sexo e presena de estresse, estado civil e presena de estresse, o tempo de docncia e a presena de estresse e a relao entre a carga horria em sala de aula e a carga horria total de trabalho e a presena de estresse, entre sexo e presena de DTM, estado civil e presena de DTM, o tempo de docncia e a presena de DTM e a relao entre a carga horria em sala de aula e carga horria total de trabalho e a presena de DTM. A metodologia utilizada, para a realizao deste trabalho, foi de carter exploratrio e descritivo com uma abordagem quantitativa dos dados obtidos. A pesquisa caracterizou-se num estudo de campo, fundamentada em um instrumento denominado Inventrio de Sintomas de Stress Lipp ISSL da autora Marilda Lipp (2005), verso para adulto, ao qual acrescentamos dados sociodemogrficos (estado civil, tempo de docncia, carga horria de sala de aula e de trabalho total). Recorremos, ainda, ao Questionrio ndice de Helkimo para identificar a ocorrncia de DTMs. A coleta dos dados foi realizada a partir de uma amostra de duzentos e trinta e trs (233) docentes de Ensino Superior, com idade entre 23 e 74 anos. Com base na anlise realizada, os resultados revelaram que a presena de sintomas de estresse se encontra em 106 (45,49%) docentes, com predomnio da fase de resistncia. Verificamos que 127 (54,5%) docentes no apresentam estresse. A sintomatologia predominante so sintomas psicolgicos. Vimos que o tempo de docncia e a jornada de trabalho no contribuem como um valor preditivo da presena de estresse, bem como o estado civil, e verificamos que o sexo feminino apresentou mais sintomas de estresse. Ao analisarmos a presena ou no de DTM, vimos que os docentes apresentam sintomas de DTM em sua maioria, encontrada em 187 docentes (80,25%), com predomnio do grau de DTM leve. Vimos que o tempo de docncia e a jornada de trabalho no contribuem como um valor significativo para a presena de DTM, mas que o sexo feminino apresentou mais sintomas de DTM, bem como os casados. Buscando responder ao problema norteador desta 6 investigao, vimos que, mesmo nos docentes sem presena de estresse, havia sintomas de DTM. Esses dados indicam que a profisso docente pode causar sobrecargas e gerar a DTM. Diante dessa amostra de docentes pesquisados, conclumos que os dados aqui apresentados sugerem uma ampliao do estudo. Considerando a relevncia do papel desempenhado pelos docentes das Instituies de Ensino Superior na formao dos acadmicos e em sua efetiva transformao em futuros profissionais, nossa contribuio para o conhecimento do processo de estresse e os graus de DTM na atividade docente proporcionar oportunidade aos profissionais das diversas reas do conhecimento e, principalmente, aos docentes para despertarem para a elaborao de programas de combate, controle e preveno do estresse e do desenvolvimento de DTMs, resultando, dessa forma, na conquista de uma vida mais saudvel, tanto na rea fsica quanto na rea psicolgica. ABSTRACT: Abstract The teachers job requires dedication in and out of the classroom for a teacher is in a education mission, he/she is an opinion maker and responsible for future professionals in the market. One of the pathologies that may take place due to the stress caused by this job is the Temporomandibular Joint Disorder (TMD) that will trigger cephaleas, muscle pain in the cervical and facial area and posture changes. The purpose of this paper is to conduct reflections about teachers stress trying to answer the following question: What is the incidence rate and correlation between stress and the occurrence of Temporomandibular Joint Disorder (DTM) in teachers of institutions of higher learning in the city of Palmas Tocantis Brazil. To fulfill the general purpose we tried to verify the presence or not of stress and the principal symptoms in teachers in universities and colleges, identifying the levels of stress that they were, and verifying the presence or not of TMD and its levels. We tried to evaluate the correlation between gender and the occurrence of stress, marital status and the presence of stress, career time and the presence of stress, and time working in classroom and the total time of work and the presence of stress. The methodology used to perform this was an exploratory and descriptive study with a quantitative approach of the data gathered. The research was characterized by a field study, fundamented by a tool called Lipp Stress Symptom Inventory ISSL from the author Marilda Lipp (2005), adult version, which we also added social-demographic data (marital status, time teaching, hours working in the classroom, and total time of work). We also used the Helkimo Index Questionnaire to identify the occurrence of TMDs. The data was collected from a sample of two hundred three (233) teachers of universities and colleges between 23 to 74 years of age. Based on the analysis performed, the results showed the presence of stress among 106 (45.49%) of the teachers, with the predominance of the resistance level. We observed that some 127 teachers (54.5%) did not show stress. The predominant symptomology were psychological ones. We observed that time of experience and the schedule do not influence as a predictive value for the stress presence, neither does the marital status and we also observed that the female gender showed more stress symptoms. When we analyzed the presence or not of TMD, we observed that most of the teachers showed symptoms of TMD, some 187 teachers (80.25%), with the predominance of first level TMD. We observed that the time as teacher and the schedule do not influence with an important value for the TMD presence, however the feminine gender as well as married teachers showed more symptoms of TMD. Trying to answer the most important issue of this study, we saw that even without the occurrence of stress the TMD was present showing that the profession can cause overwork and consequently TMD. With this sample of teachers studied we conclude that the found data suggest a wider research. Considering the role performed by teachers of universities and colleges in the development of students and future professionals, our contribution for the understanding of the stress development and TMD levels in the teaching activity will enable the opportunity for professionals of different areas of knowledge, and 8 principally for teachers, to awaken to the need to develop programs to fight, control, and prevent stress and the development of TMD, therefore resulting in a healthier life, both a physical as well as a psychological one.
Resumo:
RESUMO: No presente estudo investigada a existncia de relaes entre a psicopatia e os traos de personalidade em estudantes universitrios. Este estudo tem como objectivo o estabelecimento de correlaes entre os traos psicopticos e as dimenses da personalidade decorrentes do Modelo dos Cinco Factores em estudantes universitrios. A amostra constituda por 400 estudantes universitrios, provenientes de vrias universidades da zona de Lisboa, de vrios cursos universitrios e de ambos os sexos, de forma aleatria. As idades dos sujeitos constituintes da amostra esto compreendidas entre os 17 e os 46 anos de idade (M = 24,26 e DP = 4,435). Por forma a atingir o objectivo proposto para este estudo, recorreu-se aplicao de um questionrio scio-demogrfico e de trs medidas de avaliao, nomeadamente: a Escala PDS (Paulhus Deception Scale) de Delroy L. Paulhus, Ph.D. (1998), a Escala LSRP (Levenson Self-Report Psychopathy Scale) de Levenson, Kiehl e Fitzpatrick (1995) e o Inventrio NEO-PI-R (Inventrio de Personalidade NEO Revisto) de Costa e McCrae (1992), sendo que existe a aferio desta medida de avaliao para a populao portuguesa dos autores Lima e Simes (1997). De acordo com os resultados obtidos, podemos constatar que existem associaes significativas entre as dimenses da Personalidade e as dimenses da Psicopatia. Verificou-se que os indivduos que possuem ndices elevados de Neuroticismo e baixos indces de Extroverso e Abertura Experincia possuem uma maior propenso para apresentarem caractersticas psicopticas. Por outro lado, tambm se constatou que os indivduos que possuem baixos ndices de Amabilidade e Conscienciosidade apresentam tambm uma maior probabilidade de possurem caractersticas psicopticas. ABSTRACT: In the present study, it is investigated the existence of relationships between psychopathy and personality traits in university students. The goal of this study is the establishment of correlations between psychopathic traits and the personality dimensions, recurring from the five factor model in university students. The sample is composed by 400 university students, from various universities in the Lisbon area, from different courses and from both genders, randomly picked. The ages of the subjects in the sample are in between 17 and 46 years old (M = 24,26 and SD = 4,435). By means of reaching the goal proposed for this study, there were applied a socio-demographic questionnaire and three evaluation measures, namely the PDS Scale (Paulhus Deception Scale) from Delroy L. Paulhus, Ph.D. (1998), the LSRP Scale (Levenson Self-Report Psychopathy Scale) from Levenson, Kiehl e Fitzpatrick (1995) and the NEO-PI-R Inventory (Revised NEO Personality Inventory) from de Costa e McCrae (1992), as there is an admeasurement from this measure for the portuguese population from authors Lima e Simes (1997). Considering the obtained results, we can state that there exist significant associations between the Personality dimensions and the Psychopathy dimensions. It was verified that the individuals that possess high indexes of Neuroticism and low indexes of Extroversion and Openness, have a higher propensity to present psychopathic characteristics. On the other hand, it was also found that the individuals that possess low indexes of Lovability and Consciousness also present a higher probability of having psychopathic characteristics.
