16 resultados para enfermagem trabalho
em ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal
Resumo:
Os estudantes-trabalhadores da enfermagem esto expostos a inmeros acidentes de trabalho devido dupla jornada, trabalho e estudo, que afeta o estilo de vida e o estado biopsicoemocional. Objetivou-se neste estudo realizar uma discusso de carter introdutrio sobre a anlise de algumas caractersticas demogrficas e ocupacionais de estudantes-trabalhadores de enfermagem e suas relaes com o riscode acidentes de trabalho. Realizou-se um estudo exploratrio, descritivo e com abordagem quantitativa de dados. Fizeram parte da amostra 88 estudantes-trabalhadores do curso de enfermagem regularmente matriculados do1 ao 4 ano. Observou-se que a maioria dos entrevistados eram mulheres (65,9%), com idades acima de 25 anos (55,6%), casados (34,0%), a maior parte residia junto de familiares (85,2%); 27,3% viviam em outras cidades e precisavam se deslocar para estudar; a maioria (52,2%) trabalhava mais de 40 horas/semana e a maior parte na rea de enfermagem (51,1%). Quanto aos hbitos alimentares, boa parte dos estudantes-trabalhadores (27,3%) apresentou um padro inadequado (apenas a ingesta de verduras e frutas, e destes, 68,1% dormiam de 4 a 7 horas por dia, tempo de descanso insuficiente. Conclui-se que os professores devem ficar atentos aos sinais que o estudante demonstra durante os perodos que deve cumprir (plantes noturnos, estgios supervisionados, aulas tericas). H necessidade de investimento por parte dos rgos formadores e da educao continuada das instituies de sade no sentido de ter um olhar atentivo para os riscos ocupacionais em que o estudante-trabalhador de enfermagem est exposto durante a formao de enfermeiro.
Resumo:
A enfermagem se destaca como consumidora de tecnologia em diversos contextos: ensino, pesquisa e assistncia. Como os alunos do curso de Enfermagem utilizam a internet para o processo de produo de Trabalhos de Concluso de Curso (TCC)? Com o intuito de responder a essa questo e compreender melhor como a internet vem sendo utilizada na construo dos TCC dos alunos de Enfermagem, este trabalho tem os seguintes objetivos: avaliar a utilizao da internet na elaborao de TCC; investigar o uso da internet por esses; identificar as bases de dados utilizadas; levantar as principais dificuldades e/ou facilidades; e descrever como a internet usada para buscar a literatura produzida. Trata-se de um estudo descritivo, seccional, com abordagem quantitativa, desenvolvido em duas instituies de ensino superior em Teresina Piau, sendo uma de carter privado e outra de carter pblico. A pesquisa teve como amostragem os alunos de Enfermagem do 8 perodo das duas instituies. relevante considerar que o acesso democrtico e a falta de conhecimento frente internet ainda so realidade em nossa sociedade, o que nos remete necessidade de implementar estratgias de educao relacionadas utilizao da internet como ferramenta para a construo do conhecimento em sade e enfermagem.
Resumo:
O tema Sexualidade abrange diversos aspectos que passam pelas caractersticas fsicas e pela subjetividade do ser humano, envolvendo percepes e significados. O objetivo deste trabalho o de analisar as representaes de alunas do Curso de Enfermagem acerca da sexualidade feminina, em tempos de internet. Para isso, recorremos Teoria das Representaes Sociais, por ser um fenmeno sempre ativo dentro da vida social, a partir das contribuies de Moscovici, de Jodelet e de outros. A anlise dessas representaes, na realidade fsica e virtual, permite identificar fatores que facilitem ou dificultem a vivncia da sexualidade, particularmente, os motivos que levam essas alunas a buscarem relacionamentos virtuais. Optamos pela pesquisa descritiva, com carter qualitativo, e pela anlise de contedo para as entrevistas no dirigidas a cinco estudantes da Escola de Enfermagem Materdei em Joo Pessoa, PB. Buscamos captar, atravs dos contedos de suas falas, gestos, expresses, silncios e as realidades dos seus discursos, de acordo com Bardin. Constatamos que as alunas do Curso de Enfermagem procuram a Internet para esclarecer dvidas sobre a sexualidade e, em relao a sexo, consideram importante a privacidade das relaes virtuais. Contudo, na relao homem e mulher, contemplam os valores tradicionais de masculinidade e feminilidade.
Resumo:
A profundidade das transformaes sociais em curso, juntamente com o desenvolvimento tecnolgico e cientfico, tm causado, na ltima dcada, constantes alteraes no desenvolvimento da Enfermagem como profisso. Desta forma, o presente estudo, de carter descritivo, no experimental e analtico, surgiu com o propsito de entender as motivaes e expectativas dos alunos que buscam hoje a profissionalizao de enfermagem, na observncia de um crescimento na alocao dos seus servios nos ltimos anos; sempre no intuito de compreender se os fatores financeiros e de garantia de emprego esto hoje como elemento de superioridade para a escolha da profisso. Para tanto, questionrios individuais foram aplicados aos alunos matriculados nas classes do primeiro (T.1: n=35) e ltimo semestre letivo (T.2: n=35), colocando em foco se as motivaes para a escolha do curso teriam significaes diferentes entre estas. Diferenas estatisticamente significantes no foram encontradas entre as turmas que fizeram parte desta pesquisa. Em ambos os grupos, pudemos observar que um expressivo percentual dos entrevistados (T.1= 85%; T.2=88,6%) concordou que questes humanitrias foram, de alguma forma, incentivadoras para a escolha do Curso. Quando os mesmos grupos foram indagados quanto opo do Curso, pela garantia de emprego, tambm se constatou que tal aspecto foi freqentemente mencionado como influente nas preferncias dos discentes pela profisso (T.1= 71,44%; T.2=45,71%), embora com menor magnitude quando comparado ao anterior. Face ao exposto, diante da metodologia adotada e dos resultados obtidos, conclumos que a imagem da Enfermagem como uma atividade caritativa e de ajuda divide hoje o espao com um trabalho cientfico sistematizado, motivado pelo mercado de trabalho e pelo crescimento pessoal. Os valores de doao e ideais religiosos no aparecem aqui abdicados, mas sim especificados e inovados nos conceitos de humanizao, cuidado e relao interpessoal, pontos norteadores dos saberes necessrios aos profissionais de sade da atualidade. Entretanto, a garantia de emprego atualmente percebida como uma das razes determinantes para a escolha de ser enfermeiro. Acreditamos que a ampliao do mercado de trabalho no setor sade e a dinamicidade da cultura, explicitadas no desenvolvimento da Enfermagem, no esto negando o cuidar como o ncleo central deste ofcio, mas atribuem certas caractersticas especficas de atividade cientfica a esta profisso.
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RESUMO: Considerando a identidade como um processo dinmico de interaco social, afastando-nos da ideia de identidades pr-estabelecidas, ancoradas numa viso essencialista e, aproximando-nos de uma identidade profissional que se constri atravs de sucessivas interaces, procurmos conhecer a identidade profissional do docente de enfermagem. Convictos de que o estudo da identidade pode oscilar entre um plo individual e um estrutural, optmos pela dimenso biogrfica como eixo estruturante deste trabalho. Efectuaram-se oito biografias a docentes integrados no conceito de perito com uma profissionalidade reflectida. Utilizmos ainda o focus group como mtodo complementar. Constatmos que os actores deste estudo se sentem enfermeiros, embora a sua rea de actuao seja a docncia. Destacam a integrao do ensino de enfermagem no ensino superior como determinante na mudana da sua representao social. Todos estes docentes se incluem nos grupos que apresentam um estatuto da identidade realizado ou outorgado. Das competncias que devem estar presentes no docente de enfermagem, salientam-se a comunicao, actualizao cientfica e relao, capazes de promover um ambiente que propicie as aprendizagens significativas, de internacionalizao, de investigao, como um modelo de conduta a seguir, que participe na vida da organizao e seja capaz de motivar o outro, mas sobretudo que seja um bom enfermeiro. ABSTRACT: Considering identity as a social dynamic integration process, departing from the concept of pre-established identities anchored in an essentialist vision, and approaching a professional identity built trough successive interaction, we aimed to know the professional identity of the nursing teacher. Believing that the identity study may oscillate between an individual and a structural pole, we have chosen the biographic dimension as the structural axis for this assignment. Eight biographies from teachers integrated in the expert with a reflective professional identity have been made. We have also used the focus group as a complementary method. We have seen that the actors of this study feel themselves as nurses although their working area is teaching. They point out the higher teaching of Nursing as a determinant in the change of their social representation. All of these teachers are included in the groups that present an identity status that has been fulfilled or attributed. From the skills that should be present in the nursing teacher, communication, scientific knowledge and relationship are indicated when these are able to provide significant learning, internationalization and research as a behaviour model to be followed regarding the life of the organization and that might incentive others, but above as a way to be a good nurse.
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21 ENFERMAGEM, VALORES E APRENDIZAGEM ISILDA MARIA OLIVEIRA CARVALHO RIBEIRO Centro de Estudos em Educao e Formao (CEEF), Universidade Lusfona do Porto/ Centro de Estudos e Interveno em Educao e Formao (CeiEF), ULHT Resumo Este trabalho enquadra-se na rea da Aprendizagem dos Valores no Curso de Licenciatura em Enfermagem (CLE). Atravs desta reflexo, e em consonncia com os objetivos traados, privilegiamos o paradigma misto, ou seja, na investigao que pretendemos realizar, utilizaremos uma abordagem multimtodo, para que o estudo possa sair enriquecido. O estudo decorrer numa Escola Superior de Enfermagem da Regio Este trabalho enquadra-se na rea da Aprendizagem dos Valores no Curso de Licenciatura em Enfermagem (CLE). A pertinncia em estudar esta temtica encontra-se na constatao da nossa prtica profissional e na atividade como docente em ensino terico-prtico, espao em que os valores e o sentido humano, no cuidar da pessoa como ser traduzem, muitas vezes, um certo esquecimento da sua dignidade. aqui que o nosso interesse e motivao encontram a razo da preocupao e da responsabilidade pela formao do profissional competente, como autntico cidado de valores. A educao em enfermagem dever ter uma conduta moral onde se pretende refletir, luz dos princpios ticos e morais, o fundamento dos valores das nossas aes, de forma a tornarmos a prtica mais consciente e refletida. Alm de incidir necessariamente nos conhecimentos cientficos e instrumentais, a formao deve privilegiar o desenvolvimento de capacidades como: capacidade de negociao, esprito crtico e equipa, criatividade, pensamento tico consolidado numa conduta de valores. Pretende-se, com esta comunicao, reproduzir o percurso realizado e refletir sobre a importncia da aprendizagem dos valores no Curso de Norte e nas respetivas instituies hospitalares onde decorre o estgio de integrao vida profissional (IVP). Os participantes do estudo so os estudantes inscritos no 1 e 4 ano (sendo estes os que frequentam estgio IVP) e por docentes da referida escola que orientam ou tenham orientado estgios de IVP e responsveis por rgos como: o Conselho Tcnico-Cientfico, o Conselho Pedaggico e Associao de Estudantes. Desenvolveremos o trabalho de campo recorrendo s seguintes fontes de colheita de dados: anlise documental, observao participante, entrevistas, questionrio e utilizao da escala de valores: Rokeach Value Survy RVS (Rokeach, 1973); Focus Group, constitudo por peritos na rea, cuja finalidade consiste numa discusso objetiva, conduzida ou moderada que introduz um assunto a um grupo de peritos e direciona a discusso sobre o tema, de uma maneira no estruturada e natural. Uma das vertentes fundamentais do estudo consistir na concretizao de triangulaes mltiplas. Pretendemos que este projeto na sua concretizao permita identificar novos valores a incluir ou excluir do Cdigo Deontolgico que orienta o exerccio da profisso. Deseja-se enviar os resultados como proposta para o Conselho Jurisdicional, que apreciar e decidir sobre a proposta de alterao.
Resumo:
RESUMO: A individualizao dos cuidados de enfermagem tem sido associada a uma evoluo clnica mais favorvel, representando um importante parmetro de avaliao e de desenvolvimento dos servios de sade. A tnica atribuda a esta problemtica no s evidenciada por diversos autores, como se enquadra nas metas de modernizao do Sistema Nacional de Sade e destaque em vrios cdigos normativos da profisso nacionais e internacionais, como uma obrigao moral e deontolgica. Assim, pretende-se mediante os ganhos em sade sensveis s intervenes de enfermagem, identificar quais indicadores do cuidado individualizado, para se efectivar a sua incorporao na formao inicial em enfermagem. Para tal efeito, construiu-se uma bateria de indicadores mediante anlise de duas revises sistemticas da literatura, que teve por base o Modelo da Eficcia do Papel de Enfermagem, desenvolvido por Irvine et al. (1998). Para adaptao realidade portuguesa recorreu-se tcnica de Delphi, com duas rondas, que incluiu respectivamente, 12 e 10 peritos de enfermagem. Na anlise de dados utilizou-se o nvel de concordncia superior ou igual a 90%, na ltima ronda. Na segunda fase do estudo, aplicou-se um inqurito por questionrio ( de Cronbach = 0,919) para testar a sua aplicabilidade dos indicadores, a 156 enfermeiros, do mesmo hospital da rea da grande Lisboa, no Servio de Medicina e Cirurgia. Recorreu-se ao SPSS, verso 19 e realizou-se anlise univariada e estatstica analtica. Na bateria final de indicadores foram incorporados aqueles com ponderao positiva (51%). Os dados qualitativos obtidos foram submetidos a anlise de contedo. Dos 58 indicadores iniciais, consolidaram-se 8 categorias: cuidado pessoa em fim de vida e famlia, toque teraputico, educao para a auto-gesto da sade, cuidados de proximidade, gesto de casos, empoderamento/ literacia para a sade, linha telefnica de apoio permanente/ tele-assistncia e apoio psico-emocional, com valorizao de 28 indicadores. O tempo de experincia profissional, tipo de servio e tempo de permanncia no mesmo servio influenciou a percepo dos enfermeiros, confirmando os pressupostos de Irvine et al. (1998) e Benner (2001). A correlao total dos indicadores, no questionrio, variou entre 0,248 e 0,650, para p<0,01. O facto de todas as correlaes serem positivas significa que provavelmente esto associados problemtica da individualizao, pelo que se sugere a sua transposio para o ensino de enfermagem. ABSTRACT: The individualization of nursing care has been associated with a more favorable clinical evolution, an important parameter for the evaluation and development of health services. The emphasis given to this problem is not only evidenced by several authors, as fits the goals of modernizing the National Health System and is featured in several normative codes of the profession nationally and internationally, as a moral and ethical obligation. Thus, it is intended by the gains in health sensitive to nursing interventions, identify indicators of individualized care and give effect to its incorporation into the initial training in nursing. For this purpose, we constructed a series of indicators by analyzing two systematic reviews of literature, which was based on the The Nursing Role Effectiveness Model developed by Irvine et al. (1998). For the adaptation to the Portuguese appealed to the Delphi technique with two rounds, which included, respectively, 10 and 12 nursing experts. In data analysis we used the level of agreement greater than or equal to 90% in the last round. In the second phase of the study, we applied a questionnaire (Cronbach's = 0.919) to test the applicability of the indicators, the 156 nurses in the same hospital in the Greater Lisbon area, the Department of Medicine and Surgery. Done using the SPSS, version 19 and conducted a univariate analysis and analytical statistics. In the final heat of indicators were incorporated into those with positive weight ( 51%). Qualitative data were subjected to content analysis. Of the initial 58 indicators, eight were consolidated categories: care to the person and family life, therapeutic touch education for self-management of health care outreach, case management, empowerment / literacy to health, a telephone line permanent support / tele-assistance and psycho-emotional, with an appreciation of 28 indicators. The length of professional experience, type of service and length of stay in the same service influenced the perception of nurses, confirming the assumptions of Irvine et al. (1998) and Benner (2001). The total correlation of the indicators in the questionnaire ranged between 0.248 and 0.650, p <0.01. The fact that all correlations are positive means that are probably associated with the problem of individuation, which is suggested by its implementation in nursing education.
Resumo:
Na sequncia da experincia adquirida como profissional da Informao e Documentao, tornou-se evidente a inexistncia de um Tesauro na rea da Enfermagem, o que justifica esta investigao. Para a elaborao deste trabalho, foi necessrio efectuar uma ampla reviso bibliogrfica no mbito da representao e recuperao da informao, tendo sido igualmente abordada a temtica das linguagens documentais, dando especial relevo construo de Tesauros. O Microtesauro apresentado neste trabalho teve como base a anlise de uma publicao peridica de referncia na rea da Enfermagem, designada Nursing. Trata-se de uma revista mensal, dirigida a enfermeiros, que cobre todas as reas de conhecimento relacionadas com a Enfermagem. Da anlise efectuada a este documento, foram identificadas 139 palavras-chave, candidatas a ser descritores no Tesauro. Para a construo do Tesauro foi igualmente efectuado um levantamento exaustivo de 23 tesauros nacionais e internacionais existentes em reas afins, sendo a anlise, quantificao e qualificao dos termos que constituem este Microtesauro efectuada com a colaborao de docentes da Universidade Atlntica (UATLA), especialistas na rea da Sade e particularmente na rea da Enfermagem. O Microtesauro na rea da Enfermagem, engloba todos os descritores e no descritores, bem como as sua relaes de equivalncia, hierrquicas e associativas, sendo construdo em Portugus, Ingls e Espanhol, visto se tratarem das lnguas com maior ndice de utilizao na biblioteca da Universidade Atlntica, UATLA, onde o instrumento aplicado, favorecendo, deste modo, a representao da informao disponvel e melhorando a sua acessibilidade. Para uma melhor compreenso do Tesauro, foi elaborado um quadro com a distribuio das reas temticas dos termos, bem como dos descritores e no descritores que, agrupados em classes, correspondem a 10 reas do saber relacionadas com a Enfermagem. Apesar da construo e elaborao de um instrumento documental desta natureza ser geralmente fruto do trabalho de uma equipa multidisciplinar, constituda por profissionais da informao e especialistas na rea em estudo, este trabalho resultou de um esforo individual. O software utilizado para a construo do Microtesauro em Enfermagem foi o DocBASE, que veio agilizar a estruturao desta ferramenta documental. Devido sua dimenso, o Microtesauro apresentado em Apndice no final deste trabalho. Esta formatao no retira a importncia de que se reveste esta ferramenta e vai permitir, se necessrio, a sua utilizao independentemente do trabalho de Investigao onde agora se insere. Este trabalho pretende igualmente, ser um contributo para as Bibliotecas e Centros de Documentao que possuem documentao nesta rea especfica, vindo colmatar uma lacuna existente nesta rea do conhecimento.
Resumo:
Pretendemos, compreender como que os enfermeiros constriem os seus saberes e os disponibilizam comunidade, centrando-nos no papel do ensino de enfermagem e nas competncias adquiridas ao longo da formao profissional. Definimos como objetivos: 1) avaliar se os profissionais de enfermagem consideram que a formao inicial se encontra devidamente orientada para a emergncia das competncias necessrias para serem prestados cuidados de qualidade; 2) avaliar a perceo da satisfao dos utentes com os cuidados de enfermagem; 3) identificar as diferenas que os enfermeiros e os utentes percecionam acerca da qualidade dos cuidados. O trabalho resulta de uma pesquisa multimtodo com duas linhas de estudo: a 1 linha compreende 2 estudos, de natureza qualitativa que permitem perceber a importncia da formao para a qualidade dos cuidados e a formulao do modelo inicial de investigao. A 2 linha deste trabalho efetuada de forma dedutiva, de carcter descritivo transversal, com metodologia qualitativa e quantitativa que pretende avaliar a satisfao dos clientes em relao qualidade dos cuidados e a construo de um novo modelo sobre os fatores mais relevantes para a satisfao do cliente. Os resultados identificam um conjunto de variveis que influenciam, direta e indiretamente, a qualidade dos cuidados e a satisfao dos clientes, realando sobretudo o estatuto da emergncia das competncias, em contexto organizacional, como fator mediador.
Resumo:
O presente estudo, enquadrado na rea de gesto de recursos humanos, tem como principal objectivo identificar os factores motivacionais que orientam a adeso especializao, no grupo profissional dos enfermeiros. Trata-se de um estudo de natureza exploratria, transversal, descritivo, analtico, comparativo e quantitativo. A populao do estudo foi o grupo de enfermeiros portugueses, sendo a sua amostra composta por 150 enfermeiros. Este grupo foi seleccionado a partir de um processo de amostragem probabilstica estratificada, sem reposio. O instrumento de recolha de dados foi o inqurito por questionrio. Para o efeito usou-se o questionrio da motivao para a formao (QMF) de Carr (2001), tendo sido j adaptado para a populao portuguesa por Correia (2009). A formao contnua uma condio importante no desenvolvimento do indivduo, quer a nvel pessoal, quer a nvel profissional; assim como no desempenho da organizao onde o indivduo exerce a sua profisso. O presente trabalho pretende, assim, identificar os factores motivacionais na funo de enfermeiro, e que conduzem adeso da especializao, em particular ao Curso de Ps-Licenciatura em Enfermagem. Numa primeira parte, faz-se a definio e avaliao da funo, desenhando-se um mapa de competncias; identificando-se, em paralelo, os motivos/expectativas que levam estes profissionais da sade especializao desta mesma escala. Decorrente dos resultados obtidos, o presente trabalho conclui que as duas principais motivaes dos enfermeiros para a frequncia do CPLEE so a motivao extrnseca Operacional Pessoal e a motivao extrnseca Operacional Profissional. Foi ainda possvel determinar que a idade, o gnero, o vnculo instituio e a situao financeira tambm tm um papel decisivo no que concerne motivao dos enfermeiros para a frequncia do CPLEE. Este estudo permitiu ainda consolidar o questionrio da motivao para a formao desenvolvido por Philippe Carr, aplicado populao portuguesa, de forma a analisar a motivao dos enfermeiros portugueses para a frequncia do CPLEE. Quanto s implicaes prticas, pretende-se contribuir para o desenvolvimento e melhoria das prticas de recursos humanos no sector da sade. Balana-se aqui, consequentemente, um equilbrio entre o diagnstico organizacional, e a prescrio prtica. Potencialmente, poder servir de roadmap para reas como o recrutamento e seleco, gesto de carreiras, formao e desenvolvimento, desenho de trabalho e de funes; e, adicionalmente, para uma melhor gesto acadmica do ensino ps-graduado, na carreira da enfermagem.
Resumo:
Revista Lusfona de Cincias Sociais
Resumo:
Resumo: Pretende-se com esta tarde de trabalho reflectir sobre a interveno interveno social na comunidade que os tcnicos da Associao Solidariedade e Desenvolvimento do Laranjeiro desenvolvem com as famlias luz da psicanlise de orientao lacaniana.
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RESUMO: A presente investigao incide no estudo da influncia das dimenses do controlo do acesso Internet, propostas por Hackman e Oldham (1975), e das facetas da satisfao com o trabalho, propostas por Spector (1985) num contexto organizacional. Os dados foram obtidos atravs da aplicao de trs escalas avaliativas: o "Job Diagnostic Survey" (JDS), o "Job Satisfaction Survey" (JSS), e uma escala criada para avaliar as dimenses do controlo do acesso Internet. O estudo incidiu numa amostra de convenincia, constituda por 135 colaboradores pertencentes a trs organizaes. Os resultados obtidos demonstraram que apenas trs dimenses revelaram relaes de antecedncia com as dimenses da satisfao com o trabalho: no bloqueio a pginas e aplicaes foram identificadas relaes de antecedncia com a da satisfao com os benefcios adicionais e com a promoo. Quanto voz nas polticas da organizao foram identificadas relaes com a satisfao com os colegas, e com a natureza do trabalho. E na legislao foram identificadas relaes com a satisfao com as recompensas contingenciais, com as condies operantes e com a comunicao. Os resultados levaram no confirmao do modelo em anlise, por no estar em linha com o quadro terico estabelecido. Foram discutidas algumas das implicaes dos resultados obtidos. ABSTRACT: The current research focus in the study of influence between the Internet Access control dimensions, proposed in this study, and the global Job satisfaction, proposed by Hackman e Oldham (1975) and the job satisfaction facets proposed by Spector (1985) in a organizationsl context. The data eas obtained through the application of three scales: num contexto organizacional. "Job Diagnostic Survey" (JDS), the "Job Satisfaction Survey" (JSS),and a scale that was created to evaluate the internet Access control. The study focused on a convenience sample, constituted by 135 participants from three organizations. The results show that only three dimensions revealed to have an antecedent relationship with the job satisfaction dimensions: in the websites and applications blocking, it was identified as having an antecedent relationship with the satisfaction with fringe benefits and promotion. Voice in the organizational policies was verified as an antecedent to the dimensions of the satisfaction with the coworkers and with the nature of work. And finally, the legislation was confirmed as an antecedent in the relationship with the dimensions satisfaction with contingent rewards, operating conditions and communication. The results led to the non confirmation of the studied theoretical model. Some of these results implications were discussed.
Resumo:
O presente trabalho teve por objetivo analisar a trajetria das mulheres sergipanas, que atravs da ascenso no mercado de trabalho, ocupam cargos de destaque na sociedade.Foi norteado atravs de uma pesquisa qualitativa de carter explicativa,utilizando pesquisa bibliogrfica e de campo, procurando explicar problemticas atravs dos relatos das entrevistadas,um grupo composto por cinco mulheres, que obtiveram sucesso profissional como: vice-reitora, magistrada, engenheira, poltica e militar, cargos ,habitualmente, s ocupados por homens.A pesquisa foi dividida em quatro momentos:a preparatria, caracterizada pelos contatos com as entrevistadas; atravs de um guio de recolhimento dos depoimentos pessoais; em seguida, leitura, deixando ntida a colocao das mesmas,categorizando e transcrevendo na ntegra a fala dessas.Por fim,foi feita anlise de contedo, legitimando o texto.A anlise dos dados enfatizou que a ascenso feminina no mercado de trabalho representa uma vitria conquistada a partir das lutas travadas pelas mulheres, no transcorrer da histria, e que as mesmas, aqui pesquisadas, so destaque na profisso,porque buscaram sua identidade, auto-afirmao e emancipao, atravs dos estudos e uma boa formao acadmica. Depois, com determinao e competncia, foram galgando cargos que assumiram com sucesso na trajetria profissional. Ficando claro que o convvio, o apoio e o incentivo familiar a todas elas continuam sendo forte e indispensvel.
