1 resultado para Universidad Nacional de Co rdoba.
em ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal
Resumo:
Como ha sido observado por estudiosos de la educacin superior en el Per y en Amrica Latina, existen dificultades estructurales para el acceso de grupos vulnerables (pobres, minoras tnicas, grupos urbano-marginales, etc.) a la educacin superior de calidad. Asimismo, se observa problemas de permanencia de estudiantes sobre quienes prevalecen relaciones de discriminacin en sus entornos institucionales. El proyecto titulado Programa marco interuniversitario para la equidad y la cohesin social de las instituciones de educacin superior en Amrica latina (RIAIPE3, 2011-2013), del que es parte la Universidad Nacional Agraria-La Molina (UNALM), en Per, es un esfuerzo interinstitucional que entre otros propsitos tuvo: crear y aplicar un programa marco de referencia para promover las polticas y prcticas en las instituciones de educacin superior en Amrica Latina que favorezcan la equidad en poblaciones vulnerables y considere como focos de atencin: la exclusin, el acceso, la permanencia en la educacin superior de las poblaciones vulnerables (poblacin rural, indgenas, colectivos urbanos marginales, etc.). Es en el marco de este proyecto que se realiz el presente estudio. El presente informe de investigacin da cuenta de una primera exploracin de la problemtica de la inclusin social en una universidad pblica nacional del Per, la Universidad Nacional Agraria-La Molina, al empezar la segunda dcada del siglo XXI, a partir de informacin de fuente secundaria y autogenerada mediante una encuesta aplicada a estudiantes de pregrado de dos grupos especficos en el segundo semestre del ao 2011: estudiantes ingresantes y estudiantes que terminan su carrera.
