5 resultados para Teatro inglês (Comédia) História e crítica
em ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal
Resumo:
Revista Lusfona de Educao
Resumo:
Neste trabalho focalizamos os processos de escolha do livro didtico de História da 8 srie do Ensino Fundamental em duas escolas pblicas estaduais de Joo Pessoa/PB. Esta temtica importante porque consideramos o livro didtico como um instrumento pedaggico poderoso, que tanto pode ser positivo quanto negativo, a depender de sua escolha. No Brasil, as polticas pblicas educacionais desenvolvem a distribuio gratuita do livro didtico do Ensino Fundamental e do Ensino Mdio em todas as escolas pblicas, o que um grande avano no contexto neoliberal globalizado. O MEC faz uma primeira seleo dos livros das editoras, e os professores escolhem os manuais entre as opes pr-indicadas no Guia do PNLD - Programa Nacional do Livro Didtico. Nosso interesse foi o de desvendar os caminhos e problemas da escolha do livro didtico em duas escolas pblicas, pois, por mais que seja padronizado em nvel nacional, cada escola tem suas problemticas de aprendizagem, o que pode gerar diferentes critrios e modos de seleo do manual que necessita. O principal objetivo desta pesquisa o de analisar as principais questes do processo de escolha do livro didtico de História do Ensino da 8 srie do Ensino Fundamental em duas escolas pblicas estaduais de Joo Pessoa/PB. Descobrimos que os docentes tm muitas opes para escolha do livro didtico, mas, no tm poder de deciso neste processo, pois, muitos livros que so escolhidos no so os mesmos que so distribudos pelo MEC. Por outro lado, as indstrias editoriais que produzem os livros didticos exercem ampla presso sobre os professores, no sentido de convenc-los de escolherem seus livros-mercadorias, que nem sempre esto voltados para a aprendizagem reflexiva, crítica e cidad dos alunos. Os autores que inspiraram este trabalho foram Bittencourt (1993), Lucien Febvre (1989), Burke (1992), Santos (2002), Fonseca (2004), Cabrini (1994), entre outros.
Resumo:
A parnese pedaggica exercida atravs do plpito, no tempo quaresmal, teve no jesuta Antnio Vieira, ao longo de mais de meio sculo, um pendor crtico de incidncia impar sobre o estado e a sociedade portuguesa de seiscentos. aliciante, para um historiador das ideias polticas e das mentalidades, analisar o seu sermonrio onde perpassam problemas estruturais e conjunturais relativos ao poder a governao coevos. Denncia contundente e doutrinarismo imbricam-se exemplarmente no seu discurso moralista de contornos polmicos acerca da nomeao de pessoas para a administrao e da distribuio de mercs por servios prestados coroa. Religioso, pregador rgio e conselheiro de D. Joo IV, os seus trs sermes dos pretendentes, dedicados ao tratamento desta temtica e proferidos na Terceira Quarta-Feira da Quaresma, revestem-se de assinalvel importncia pelo conhecimento da realidade e envergadura intelectual e tica do orador, como, ao tempo, pela acuidade do assunto.
Resumo:
A missionao na Amrica esteve intimamente ligada cristianizao das populaes autctones. As preocupaes de alguns religiosos, entretanto, extrapolavam o cotidiano da evangelizao. Uma questo que suscitou interesse foi a do destino das inmeras geraes de gentis mortos antes de terem a oportunidade de conhecer a religio do Cristo. Este artigo pretende, justamente, analisar duas vises antagnicas, produzidas em pocas diferentes, acerca de problemas relativos salvao dos amerndios. A primeira a do jesuta Simo de Vasconcellos, explicitada nas Noticias curiozas e necessarias das cousas do Brasil (1663 e 1668), que, a partir de sua experincia missionria no Brasil, oferece uma viso mais otimista acerca das possibilidades de salvao dos ancestrais daqueles a quem evangeliza. A segunda a do Padre Antnio Pereira de Figueiredo, um dos maiores intelectuais portugueses da segunda metade do sculo XVIII, que faz uma durssima censura s posies defendidas pelo Pe. Simo de Vasconcellos acerca da redeno dos ndios.
