3 resultados para Rejeição de enxertos Teses
em ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal
Resumo:
A Internet em sala de aula vem se apresentando como um desafio a mais para ser vencido pelo educador dos dias atuais. Rejeitar ou Fascinar-se com o uso so as duas opes que se nos apresentam neste momento de mudanas nos paradigmas educacionais. Nesta pesquisa que envolveu uma amostra das escolas estaduais de Campina Grande, refletimos acerca do cenrio das tecnologias utilizadas na educao. A proposta foi averiguar o que leva ao no uso das mesmas, pela maior parte dos professores, apesar de as escolas encontrarem-se supostamente equipadas com laboratrios de ltima gerao, segundo descrevem os programas de informatizao, implantados pelos governos municipal, estadual e federal, nos ltimos anos. Descobrimos que existem estimativamente 0,08% dos docentes que utilizam as ferramentas da informtica e dentre esse percentual h os que se destacam pela criatividade e ganham prmios de incentivo educacional com seus trabalhos. Retratamos, atravs das falas dos participantes entrevistados, a realidade do cotidiano escolar dos professores, que em muitos casos difere totalmente daquela propagada nas mdias de comunicao em massa. Os autores que inspiraram esta dissertao foram Levy (1993, 1996, 1999, 2000, 2004), Castells (2003), Canrio (2006), Correia (1989), Perrenoud (1999, 2000, 2001a, 2001b), Moran (1987, 1997, 2000, 2001, 2003, 2007), Nvoa (1992a, 2002), entre outros pensadores que se interessam pela tecnologia educacional.
