4 resultados para Reforma do sistema de saúde
em ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal
Resumo:
Introduo: O Programa de Controlo da Diabetes Mellitus de 1998 tem como objectivo procurar a integrao dos vrios profissionais de saúde num ambicioso projecto cujo objectivo final dar mais qualidade de vida aos doentes diabticos. Neste programa, ao lado do mdico de medicina geral e familiar, da enfermeira, do mdico hospitalar integrado o farmacutico. Mtodo: Estudo transversal (epidemiologia descritiva) realizado numa farmcia comunitria, durante dois meses realizado sobre todos os indivduos utentes de uma farmcia comunitria portadores de uma prescrio mdica para o prprio com pelo menos um antidiabtico oral, insulina ou material de autovigilncia. Os doentes foram questionados quanto utilizao do Guia do Diabtico (GD), nmero de consultas mdicas nos ltimos 3 meses, realizao de exames oftalmolgicos alguma vez na vida e nos ltimos 12 meses, vacinao da gripe no ltimo inverno e sobre qual o papel dos vrios profissionais de saúde da educao teraputica do doente diabtico. Resultados: Na resposta pergunta se tm o GD, 82,9% (68/82) afirmou que o tinha. Dos 56 doentes que realizam dieta alimentar, em 87,5% (49/56) a dieta foi instituda pelo mdico, em 32,1% (18/56) pelo farmacutico, em 7,1% (4/56) pelo enfermeiro e em 19,6% (11/56) pelo dietista. Apenas 56% dos doentes tiveram consulta de oftalmologia no ltimo ano. Apenas 37% dos doentes receberam a vacina para a gripe no ltimo inverno. Discusso: Melhorias na articulao entre as diversas entendidas envolvidas na preveno e no tratamento da diabetes devem ser introduzidas, visando o alcance de resultados clnicos positivos nos doentes diabticos. Concluso: Apenas 56% dos doentes tiveram consulta de oftalmologia no ltimo ano. Apenas 37% dos doentes receberam a vacina para a gripe no ltimo Inverno. As farmcias so locais adequados para a realizao de estudos sobre a qualidade dos servios de saúde prestados.
Resumo:
Apresentamos a viso de um engenheiro, que desenvolveu projectos na rea dos sistemas de informao e das telecomunicaes e a de um mdico cardiologista de interveno, que conhece a necessidade de encurtar o tempo de deciso para o tratamento em Cardiologia. Com osAgentes Mdicos a utilizar as novas tecnologias de comunicao, abrem-se outras perspectivas, na deciso mdica, no arquivo e troca de informao clnica,que se resume num exerccio da medicina mais eficaz. Esta experincia conjunta da Engenharia e da Medicina, leva-nos a "olhar" de uma forma diferente a Telemedicina e a telesaúde.A deciso mdica vai estar mais prxima dos doentes, quer no espao, quer em tempo til. Salientamos algumas das vantagens e benefcios para os doentes, Mdicos, Tcnicos de Saúde, Gestores e outros agentes do nosso Sistema de Saúde. Por ltimo, o nosso conhecimento nestas reas leva-nos a sugerir alguns projectos para Portugal, em reas como a Tele-radiologia,Tele-hemodinmica,Tele-electrocardiografia eTelesaúde-Monitorizao de Sinais Vitais.
Resumo:
A gesto dos medicamentos deve estar subordinada aos princpios que garantem a eficincia na promoo e proteco da Saúde Pblica. Os objectivos subjacentes podem ser alcanados por via da articulao das cadeias de valor dos agentes que operam no sistema de saúde. A utilizao dos medicamentos baseada na captao do valor acrescentado por linhas especficas de produo de saúde pode constituir a chave para o sucesso.
Resumo:
Na reforma do sistema educativo, as mudanas em educao especial vo no sentido de uma progressiva integrao da criana com NEE na classe do ensino regular. As Perturbaes do Espectro do Autismo so uma disfuno global do desenvolvimento. uma alterao que afecta a capacidade de comunicao e da interaco, associadas a dificuldades em utilizar a imaginao, em aceitar alteraes de rotinas e exibio de comportamentos estereotipados e restritos do indivduo. O tratamento adequado pode fazer a diferena entre uma vida de dependncia ou de relativa funcionalidade. No Decreto-Lei Portugus 3/2008, surgem as unidades de Ensino Estruturado para a educao de alunos com PEA para dar uma resposta a esta comunidade educativa. As unidades de Ensino Estruturado para a educao de alunos com PEA consistem na utilizao de um mtodo de ensino estruturado com base num modelo pedaggico, o modelo TEACCH. A filosofia deste modelo tem como objectivo principal ajudar a criana com PEA a crescer e a melhorar os seus desempenhos e capacidades adaptativas de modo a atingir o mximo de autonomia ao longo da vida. Assim, o Ensino Estruturado traduz-se num conjunto de princpios e estratgias que, com base na estruturao externa do espao, tempo, materiais e actividades, promove uma organizao interna que permite facilitar os processos de aprendizagem e de autonomia das pessoas com PEA, diminuindo a ocorrncia de problemas de comportamento, bem como constituir um instrumento de resposta inclusiva a estes alunos.
