21 resultados para Programação generativa
em ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal
Resumo:
A convergncia da televiso digital com os jogos de computador cada vez mais uma realidade. Neste artigo sero apresentadas trs vertentes desta convergncia: a oferta de jogos pelos operadores de televiso digital e pelos canais de televiso; a oferta de programação baseada em jogos de computador pelos canais de televiso; a oferta de jogos com interaco via SMS pelo operadores de televiso digital e pelos canais de televiso, Em concluso, so apresentadas duas linhas de evoluo desta convergncia no curto-mdio prazo: 1) o lanamento de novos formatos de entretenimento, que conjugam diferentes meios (TV, Telemvel, PC, PDA, etc) na definio de uma experincia de jogo acessvel a qualquer hora e em qualquer lugar, 2) o lanamento de novos aparelhos que aliam as funcionalidades de uma consola de jogos de uma set-top box avanada de televiso digital.
Resumo:
Comeam a surgir indcios de que se procura uma substituio da capacidade criativa humana pela programação de processos passveis de uma automatizao informtica. Utilizamos o exemplo da obra de Christopher Alexander e advogamos que a concepo arquitectnica proposta por aquele arquitecto , desde o incio, a construo de uma linguagem de estrutura formal funcionalista, por isso programvel e algortmica, cuja discriminao varia da, funo focada sobre a concepo do objecto (produo-exigncias) para a funo focada sobre o sujeito (fruionecessidades). A estrutura de processamento daquele sistema tem origem, no conceito de resoluo de problema ( problem solving ) e tem como objectivo, a efectiva programação daquilo que hoje o trabalho criativo humano. Comprova-o o facto de o sistema da pattern language ter uma utilizao cada vez maior nas investigaes informticas, desde a prpria estrutura de programas evolutivos, at aos object oriented design ligados investigao da Inteligncia Artificial, passando pelo conceito de Patterns, como uma disciplina de engenharia informtica para a resoluo de problemas 1 . Verificmos na nossa investigao que, paradoxalmente, o mesmo sistema que procura uma libertao democrtica da arquitectura segundo o princpio, arquitectura de todos para todos parece ser, no actual contexto histrico ocidental, um dos sistemas capazes de limitar a Arquitectura, atravs de um processamento algortmico de concepo que visa a manipulao de modelos formais preestabelecidos no obrigatoriamente estticos numa performance funcional.
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Neste texto, pretendemos explorar as possibilidades de manipulao de sons num contexto de realidade aumentada (AR) atravs da utilizao de robots. Utilizamos o comportamento aleatrio dos robots, num espao circunscrito para a modulao em tempo real de duas caractersticas do som: a amplitude e a frequncia. Acrescentamos a possibilidade de interaco com estes robots dando a oportunidade ao utilizador de manipular a interface fsica, colocando markers no espao de aco que alterem o comportamento dos robots e, por conseguinte, o resultado sonoro produzido. Pretendemos demonstrar que atravs de agentes, programação de aleatrios e manipulao directa desta aplicao, se pode gerar empatia na interaco e atingir resultados sonoros especficos, difceis de reproduzir de outra forma devido aos ciclos infinitos que a interaco promove.
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Escultura virtual, escultura digital ou ciberescultura emergem na actualidade da arte digital como o novo e promissor impacto que a tcnica obteve na escultura contempornea. Sendo a valncia tradicional da escultura deduzida do espao, do factor presena e da sua iminente fisicalidade, o digital vem apresentando-a num suporte que, em ltima anlise, apenas numrico, matemtico e luminoso. Tal articulao digital introduz a escultura no imatrico, no evanescente e na actualizao temporal permanente. Consideradas as vantagens que o novo medium traz em termos de libertao para o prprio fazer artstico (ausncia da gravidade, da resistncia dos slidos, da dependncia dos materiais, etc.), resta-nos uma reflexo em termos das suas novas articulaes com a matria, das suas potencialidades interactivas e estticas, assim como uma anlise atenta daquele que parece vir a ser o seu maior aproveitamento: a esteticizao do mundo virtual. Cabe-nos cada vez mais o papel de reconhecer a importncia da presena da esttica (e das suas diferentes artes) na programação de um mundo virtual. A par do sucesso das cibergalerias de escultura digital, das Bienais de escultura virtual (Intersculpt, etc.), e das novas tcnicas de modelao 3D que se vm afirmando no abrangente quadro da ciberesttica, acresce a necessidade de uma integrao do corpo do utilizador neste novo ambiente, e nomeadamente dos seus sentidos atravs de uma denominada tactilidade artificial. Esta vem sendo prometida pelas vias do tacto e da modelao manual, do sentido de peso, do som, entre outros, devolvendo escultura uma dimenso extra-visual, prevendo-se com isso uma libertao da sua condio modernista.
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A televiso instaura diversos tipos de temporalidade: o tempo da informao, o da fico e o dos arquivos. O Autor analisa, no mbito do tempo dos mdia, o estatuto das cerimnias televisivas que se propem imitar a lentido e a continuidade prprias do ritual. Em certas ocasies de dramatizao, as cerimnias televisivas impem desordem prpria do tempo da informao e do entretenimento televisivo a ordem inerente ao ritual, tentando introduzir no pequeno ecr ao lado dos concursos, dos jogos e das notcias alguns fragmentos de um sagrado difuso mas unificador. Cerimnias como o funeral de Diana Spencer equivalem a uma suspenso da programação normal das televises que unifica uma vasta audincia transnacional.
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O autor parte da questo hoje vital na sociedade que a do controlo, isto da programação da imprevisibilidade para que esta no ponha em perigo o equilbrio social. A partir daqui, o autor analisa o problema no cinema. Partindo da anlise de La Punition de Jean Rouch, Leblanc reflecte sobre a potencialidade ue o cinema documental tem ao contrrio do controlo social em fazer entrar a imprevisibilidade e o improviso nos seus filmes, porque partida no exerce um controlo como o guio dos filmes de fico o faz atravs, por exemplo, dos dilogos previamente escritos.
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Aps uma anlise do atendimento diversidade, no sistema educacional, reportando para alguns fragmentos do passado, foi possvel constatar a evoluo positiva de mudana paradigmtica. As prticas de segregao so cada vez mais distantes, a escola da discriminao deu lugar escola da integrao. H quarenta anos atrs, vigorava o conceito da homogeneizao, actualmente, pretende-se o respeito pela diversidade, promovendo uma educao inclusiva. Da necessidade de procura de respostas adequadas, para a maximizao do potencial dos alunos, parte desta investigao incidiu em estudos tericos de explorao das caractersticas da sndrome de Gilles de la Tourette. Considerada de rara por diversos autores, devido pouca investigao existente neste domnio, era necessrio desenvolver uma interveno adequada que respeitasse as necessidades de uma turma de oitavo ano de escolaridade. A dinmica de investigao-aco, constituindo uma estratgia formativa, permitiu o desenvolvimento de um trabalho rigoroso de avaliao, programação e interveno, em contexto educativo, atravs da criao de situaes de aprendizagem, com todos e para todos. Considerou-se que na presena de um processo contnuo e em espiral, o enfoque deve ser atribudo ao papel do aluno que, a partir de uma pedagogia activa, munido com um rol de competncias que contribuiro para a sua autonomia e insero futura na sociedade. Os resultados indicam que h razes positivas para considerar abordagens variadas e adequadas no processo de ensino-aprendizagem. No entanto, reala-se que diferentes contextos devem ser responsabilizados escolar, familiar e comunitrio -, visto que s uma sociedade desperta pode pugnar pelos direitos dos alunos considerados com Necessidades Educativas Especiais.
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RESUMO: O presente estudo pretende analisar a imagem percebida de Lisboa como destino turstico por parte do mercado finlands, considerando as seguintes perguntas de partida: a) quais os elementos que caracterizam a imagem percebida de Lisboa como destino turstico por parte dos turistas finlandeses; b) quais os factores com maior predominncia na imagem percebida e c) qual o perfil do turista finlands que visita Lisboa. Para atingir os objectivos deste estudo, foi realizado um inqurito por questionrio a turistas finlandeses em Lisboa, de forma autoministrada, nos meses de Maio, Junho, Setembro e Outubro de 2008, no ltimo dia da sua estada. Para alm de questes que visaram compreender a imagem percebida de Lisboa como destino turstico, por parte dos inquiridos, o questionrio incluiu perguntas sobre as suas caractersticas scio-demogrficas. Os resultados confirmaram as trs componentes da imagem propostas no modelo de Echtner e Ritchie: psicolgica-funcional, atributos-holstica e comum-nica. Os mesmos permitem tambm concluir que os inquiridos valorizam principalmente as caractersticas histricas e estticas da cidade, como tambm o bom clima e a simpatia da populao local. Por sua vez, os aspectos relativos programação, eventos, diverso nocturna, interaco com a populao local e preos, so os factores menos associados cidade pelos inquiridos. As qualidades e as caractersticas nicas de Lisboa foram destacadas, tendo-se tambm verificado um elevado grau de satisfao com a visita cidade e um vasto leque de sugestes dos inquiridos para melhorar Lisboa como destino turstico. ABSTRACT: This study aims to analyze the perceived image of Lisbon as a tourist destination by the Finnish market, considering the following questions: a) what are the elements that characterize the perceived image of Lisbon as a tourist destination by Finnish tourists b ) what features/attributes are most predominant in the perceived image c) what is the sociodemographic profile of the Finnish tourist who visits Lisbon. Data was collected in May, June September and October 2008. The questions were used seeking to identify the image of Lisbon of the respondents as a tourist destination, as well as the socio-demographic characteristics of the tourists. The results identified the three components of the image model proposed by Ritchie and Echtner: psychological-functional, attributes-holistic and commonunique. The results also allowed to conclude that respondents identify and value particularly historical and aesthetic characteristics, as well as the good weather and the friendliness of the local people whereas factors of the city such as the events, the nightlife, the interaction with the local population and the price level, didnt particularly convinced the respondents. The qualities and the unique characteristics of Lisbon were highlighted, having also noticed a high degree of satisfaction on the visit to the city and a wide range of suggestions obtained from respondents to improve Lisbon as a tourist destination. TIIVISTELM: Perehdyin tutkielmassani suomalaisten kokemusperiseen mielikuvaan Lissabonista matkakohteena. Tutkimuksen tavoitteena oli selvitt, millaisia kokemuksia ja mielikuvia suomalaisilla matkailijoilla on Lissabonista matkakohteena. Tutkimus pyrki vastaamaan kolmeen kysymykseen: a) mitk tekijt luonnehtivat suomalaisten matkailijoiden kokemusperist mielikuvaa Lissabonista matkakohteena, b) mitk ominaisuudet hallitsevat kyseist mielikuvaa sek c) mihin sukupuoli-, ik-, koulutus- ja yhteiskuntaluokkaan Lissabonissa vierailevat suomalaiset matkailijat kuuluivat. Tiedot kerttiin touko-, kes-, syys- ja lokakuussa 2008. Kyselyss keskityttiin posin matkailijoiden kokemuksiin ja mielikuviin Lissabonista sek matkan ominaisuuksiin ja matkailijoiden matkakohdetta koskeviin tietoihin. Lisksi matkailijoita pyydettiin kirjoittamaan, miten Lissabonin asemaa matkakohteena voitaisiin parantaa. Alkuperisen olettamuksen mukaan tulokset osoittivat Echtnerin ja Richien ehdottaman mallin mukaisesti mielikuvien muodostuvan kolmesta osatekijst: toiminnallinen-psykologinen, attribuutti-kokonaisvaltainen ja yleinenainutlaatuinen. Tulokset osoittivat vastaajien yhtyvn mielikuvissaan ensisijaisesti kaupungin toiminnallisiin osatekijihin. Sen sijaan kaupungin tapahtumiin ja yelmn tai vuorovaikutukseen paikallisten kanssa taikka hintatasoon liittyvi ominaisuuksia ei koettu erityisen merkittviksi. Vastauksista tulivat selvsti esille Lissabonin vetovoimatekijt ja ainutlaatuiset ominaisuudet matkakohteena. Lisksi vastaukset osoittivat matkailijoiden olleen suurimmaksi osaksi erittin tyytyvisi vierailuunsa kaupungissa. Vastauksiin sisltyi mys useita ehdotuksia Lissabonin aseman parantamiseksi matkailukohteena.
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Este Trabalho de Projecto, realizado no mbito do Mestrado de Educao Especial - Domnio cognitivo e Motor, tem como ponto de partida uma pesquisa terica e emprica que fundamentou toda a caracterizao da situao inicial e o delineamento das medidas do Plano de Aco. Procurmos atravs da metodologia da investigao-aco, assente numa programação/aco/reflexo sistemtica e muito estruturada, realizar actividades desportivas inclusivas que promovessem aprendizagens significativas para os alunos em geral e para uma aluna considerada com Necessidades Educativas Especiais (NEE) em particular, nas aulas de Educao Fsica e na actividade extra-curricular de Natao. As barreiras existentes incluso, nesta situao especfica, foram em grande parte ultrapassadas, podendo afirmar ainda, que, se todos realmente quiserem, a educao inclusiva uma utopia realizvel que traz mais-valias para todos os que nela investem.
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O presente Trabalho de Projecto faz parte integrante do 2 ano do Curso de Mestrado em Educao Especial, nos domnios Cognitivo e Motor. Consta de um Projecto de Investigao - Aco, que contm a fundamentao, programação e interveno que realizmos durante os 2 e 3 perodos do ano lectivo de 2009/10. Esta interveno ocorreu, semanalmente, numa turma do 9 ano de escolaridade de um Agrupamento Vertical de uma Escola do Alentejo, na qual estava matriculado um jovem com Deficincia Mental Ligeira (DML), motivo do nosso projecto de aco. Esta turma, atendendo aos diferentes nveis de aprendizagem e s atitudes comportamentais praticadas por alguns alunos, necessitava de um trabalho de cooperao entre todos (alunos, professores, famlia e outros tcnicos) e da aplicao de prticas lectivas baseadas numa diferenciao pedaggica inclusiva, para que efectivamente se conseguisse promover, no seu seio, uma efectiva incluso escolar e social. O trabalho aqui perspectivado desenvolveu-se com base numa metodologia de investigao-aco com recurso aos seguintes instrumentos metodolgicos: pesquisa documental, entrevista semi-directiva, observao naturalista e sociometria. Ao elaborarmos este trabalho, foi nossa inteno, dar a conhecer todos os procedimentos que sustentaram a Incluso de um jovem considerado com DML, na sua turma, mais concretamente, na disciplina de Lngua Portuguesa. Procurmos criar situaes de trabalho a pares / em grupo e estratgias adequadas para que realizasse actividades idnticas, e no mesmo contexto que os restantes colegas da turma, de modo a que no se verificasse distino entre os alunos considerados normais e o aluno considerado com Necessidades Educativas Especiais (NEE). Desta forma, fomentmos o sucesso educativo de todos os alunos, num ambiente de prticas pedaggicas inclusivas e colaborativas, atendendo diversidade do pblico-alvo. Este Trabalho de Projecto foi um contributo para a prtica de Incluso de crianas e jovens considerados alunos com NEE, em contexto de sala de aula, em escolas do ensino regular e facilitou a elaborao e implementao de Planos de Aula, Grelhas de Avaliao, Reflexes crticas e Fichas de Trabalho, em parceria com o professor da disciplina de LP, no sentido de garantir metodologias e estratgias de ensino mais eficientes para se alcanar uma verdadeira Educao Inclusiva.
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RESUMO: O presente trabalho salienta a importncia da aplicao do Marketing s instituies culturais, nomeadamente como veculo de captao e fidelizao de pblicos. Nesse sentido, foi estudado o Cinema-Teatro Joaquim dAlmeida, no Montijo, tendo sido realizada uma anlise mais geral da programação, comunicao e pblicos desde a sua reabertura em 2005 como equipamento cultural municipal e uma anlise mais aprofundada da ltima temporada do mesmo, correspondente ao ano de 2009-2010. Pretende-se assim com este trabalho salientar a importncia da aplicao do marketing cultura atravs da investigao do objecto de estudo supracitado e consequente anlise e sugesto de estratgias para melhoria da relao entre a referida instituio e os seus pblicos. O marketing revela-se assim essencial para a construo desse relacionamento, satisfazendo cada vez mais os consumidores e simultaneamente beneficiando a instituio. ABSTRACT: This thesis intends to point out the importance of the use of marketing in cultural institutions, particularly as a medium of audiences attraction and loyalty building. In that sense, we studied Cinema-Teatro Joaquim dAlmeida, in Montijo. We proceeded at a general analysis of the programming, communication and audiences since it opened to public as a municipal cultural infrastructure. We proceeded at a more detailed analysis of the last season, in the year 2009-2010. Then it was elaborated a theoretical investigation about Portugals cultural environment and the general applications of marketing at culture and services. Later we continued the analysis of the case study, regarding the documentation supplied by this cultural institution. It was also developed a marketing research about the audiences of the Theater in order to understand their general opinion about its offers and services. With this procedure, we intended to suggest a set of marketing strategies to improve the relationship between the institution and its audiences, in order to delight even more the consumers and simultaneously to benefit the institution.
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RESUMO: A presente dissertao de Mestrado teve como objectivo a anlise e caracterizao das actividades do servio educativo e das estratgias de comunicao da Casa-Museu de Leal da Cmara (CMLC). Partindo de um estudo de caso, pretendeu-se apresentar perspectivas futuras para o alargamento dos pblicos, das actividades e das aces de comunicao na CMLC e em museus do mesmo tipo. Esta investigao incide sobre o perodo de 2003 a 2011, isto , desde a criao do servio educativo at aos dias de hoje. Para melhor conhecer o objecto de estudo torna-se necessrio apresentar o artista/patrono e caracterizar o territrio (Rinchoa) onde se insere a CMLC, bem como a comunidade que habita no Municpio de Sintra. Esta comunidade, outrora chamada saloia, influenciou a obra do artista assim como as suas actividades. De modo a caracterizar o pblico-alvo das actividades educativas foram realizados inquritos sobre o servio educativo. Pretendeu-se com estes inquritos, por um lado, conhecer o nvel de satisfao do pblico escolar e no escolar e, por outro, aferir quais as condies que permitiriam o alargamento das actividades educativas ao pblico em geral. Tendo ainda por objectivo conhecer a visibilidade e os meios atravs dos quais o pblico teve conhecimento da CMLC, realizou-se o inqurito sobre comunicao. Para alm dos inquritos sobre o servio educativo e comunicao foram ainda realizadas seis entrevistas, trs das quais aos dirigentes da Cmara Municipal de Sintra directamente ligados aos destinos da CMLC e outras trs entrevistas a parceiros e participantes nas actividades do servio educativo. Aps anlise de todos os dados recolhidos conclui-se que o pblico-alvo do servio educativo o pblico escolar e que a CMLC visitada maioritariamente pela comunidade local escolar. A maioria dos visitantes fica a conhecer a CMLC atravs de outros meios como a escola ou o trabalho e no atravs dos meios de comunicao onde a Casa-Museu frequentemente divulgada. ABSTRACT: The aim of this Master's thesis was to analyze and characterize the activities of the educational service and communication strategies of the Casa Museu Leal da Cmara (CMLC). Starting from a case study, we have sought to present future prospects for extending the public, the activities and these communication actions from CMLC to the museums of the same type. This research focuses on the period from 2003 to 2011, i.e. (that is), since the creation of the educational service to the present day. To better understand the object of this study it is necessary to present the artist / patron and the territory around CMLC (Rinchoa) where it belongs, as well as the community that inhabits the Municipality of Sintra. This community, formerly known as rustic (saloia) has influenced the artist's work and his activities. There were conducted surveys about the educational service to further understand the target of the educational activities. This was intended to determine the level of school and non school public satisfaction with this service and the main needs for its extension to the general public. To understand the visibility and the means by which the public was aware of the CMLC an inquiry was held on the communication methods. In addition to inquiries about the educational service and communication six interviews were also carried out, three of which to the leaders of the Municipality of Sintra directly linked to the policies of the CMLC and the others to partners and participants in the activities of educational services. After analyzing all the data we have concluded that the target audience of educational services is the school public and that the CMLC is visited mostly by the local school community. Most visitors became aware of the CMLC through other means as school or workplace and not through the media where the CMLC is often released.
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O sector da construo civil tem sido alvo de crticas relacionadas com o alargamento nos prazos de execuo das obras e com as derrapagens financeiras observadas, as quais fragilizam o sector e os seus profissionais. Estudos realizados pelo Tribunal de Contas mostraram que estes desvios tinham carcter sistemtico pelo facto de no existirem linhas de orientao para correo desta situao. Estes desvios de prazos e oramentais mostraram-se particularmente gravosos para as empresas que desenvolvem a sua atividade no sector da construo civil, evidenciando a necessidade de se adotar procedimentos sistematizados nos sistemas de gesto de obras, que contribuam para a minimizao das derrapagens financeiras e cumprimento dos prazos e tambm para a melhoria da qualidade e satisfao do cliente. Neste sentido, este trabalho, na rea dos Sistema de Informao na Construo, pretende dar um contributo atravs da introduo de novos procedimentos em sistemas de informao para a construo, nomeadamente na fase de gesto de obra. Parte do trabalho desenvolvido, no mbito deste estudo, foi validado atravs da programação e implementao no sistema de informao ProNIC, com as devidas adaptaes, e traduziu-se numa melhoria significativa da qualidade da informao, para a organizao e arquivo da documentao, para uma diminuio dos desvios de prazos e para uma simplificao e rapidez de processos.
Resumo:
Os problemas de comportamento e de aprendizagem em idade escolar constituem uma das principais fontes de preocupao para professores, pais, psiclogos e, de uma forma geral, para todos aqueles que se interessam pelos fenmenos educativos. Contudo, tem sido difcil alcanar posies consensuais na definio do nmero e tipo de crianas afetadas por estes problemas, em parte devido ao nmero e diversidade dos profissionais que por eles se interessam. A denominada Perturbao de Hiperatividade e Dfice de Ateno (P H.D.A.) (Antunes, 2009) tem sido um dos mais estudados problemas de desenvolvimento da infncia e da adolescncia e dos que tem mais impacto quer seja ao nvel de salas de aula, quer seja no contexto especfico onde o projeto se insere. Assim sendo, este trabalho de projeto pretende atuar num grupo de crianas que frequenta o centro de atividades de tempos livres (C.A.T.L.) e que inclui uma criana hiperativa (desencadeadora do projeto), de forma a desenvolver competncias sociais e educativas, no grupo e com o grupo. Neste sentido, foram realizadas atividades de estimulao de memria, ativao de ateno e concentrao, de forma ldica. O ldico, aliado a uma programação adaptada situao, refletida e avaliada sistematicamente, proporcionou ao grupo e ao aluno momentos de cooperao, de aprendizagens de regras, de comportamentos e de respeito por si e pelo outro.
Resumo:
A exposio directa de programas com ambientes user friendly, de fcil utilizao e adaptao (no sendo necessrio conhecimentos complementares de informtica por parte da maioria dos seus utilizadores) resultou na incluso das linguagens destes sistemas digitais na prtica de arquitectura, gerando novas tendncias e novos princpios no mtodo de concepo individual. Esta implementao de novas tcnicas de desenvolvimento revelam uma mudana de paradigma na arquitectura cuja introduo de desenhos assistidos por computador (CAD) no decorrer das fases de concepo de projecto, adoptam grande destaque, no s devido facilidade de visualizao de imagens, mas tambm simplificao da modelao atravs de algoritmos e operaes matemticas complexas. Na actualidade, a crescente necessidade de independncia destas aplicaes restritiva, obriga o utilizador a procurar instrumentos mais flexveis e personalizveis . A presente dissertao desenvolve-se segundo a descrio do desenvolvimento de uma proposta de interveno, cujo mtodo procura explorar as potencialidades da parametrizao atravs de manipuladores. Com a programação das variveis e de constantes , o decorrer de processos como tentativa e erro, transmitem resultados no expectveis, que atravs da seleco, podem justificar as decises conceptuais.
