3 resultados para Historia ambiental
em ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal
Proposta para um indicador global de avaliao da sustentabilidade ambiental de empreendimentos (IGSA)
Resumo:
O desenvolvimento urbano desordenado , actualmente, considerado um problema grave para a sustentabilidade ambiental global em Portugal. Alguns dos efeitos mais frequentes deste crescimento, traduzem-se em perturbaes ou alteraes ambientais, muitas vezes, irreversveis. Em Portugal, o crescimento imobilirio tem gerado milhes de euros em investimentos, e criado milhares de postos de trabalho. Prendendo-se nesta questo, v-se que este crescimento tem trazido a vista vrias questes quanto sustentabilidade deste crescimento imobilirio. Desta forma, tm surgido vrios empreendimentos com o conceito de empreendimentos sustentveis, sem haver uma metodologia clara quanto avaliao desta sustentabilidade. Neste sentido colocam-se em causa algumas questes: ser que estes empreendimentos so sustentveis? E se so, como medir essa sustentabilidade? E por ltimo, como podem ser avaliados? Um bom exemplo, desta questo, tm sido os vrios projectos aprovado recentemente, muitos destes abrigados pelo sistema PIN, que tm suscitado inmeras questes quanto seu impacte ambiental. Destes projectos aprovados, 29 projectos afectam reas classificadas com estatuto de proteco ambiental, gerando vrias incertezas por parte da sociedade civil. Diante desta problemtica, proposto neste trabalho o ndice Global de Sustentabilidade Ambiental, apoiado no modelo Fora Motriz Presso Estado Impacto Resposta, que poder ser uma ferramenta de grande valia no apoio ao licenciamento de empreendimentos imobilirios. Este indicador tem como objectivo avaliar globalmente desempenho ambiental do empreendimento, a ser licenciado, em termos das medidas e das polticas ambientais.
Resumo:
A crise ambiental, econmica e social vigente, decorreu da transio de paradigmas da relao entre o homem e a natureza, perpassando pela viso natural, racional e histricosocial. Gerou impactos sem precedentes na histria, ocasionou a busca de um novo paradigma para solucion-la. A Educao Ambiental pretende formar cidados que garantam o desenvolvimento centrado na sustentabilidade da Terra. As polticas pblicas devem buscar atender nova ordem. A Agenda 21 Global visa garantir a sustentabilidade planetria, prevendo a formao da Agenda 21 Nacional e Local. No Brasil, o MMA e o MEC lanaram o Programa Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas que prev a elaborao da Agenda 21 Escolar. Objetivamos analisar e descrever o processo de construo e implementao da Agenda 21 Escolar no Tocantins. Utilizamos: anlise documental, pesquisa qualiquantitativa e posterior triangulao dos dados. Conclumos que a Agenda 21 Escolar no uma realidade em todas as escolas pblicas tocantinenses. Percebemos que a poltica pblica federal de educao ambiental consegue sensivelmente mobilizar as escolas tocantinenses para a construo de suas Agendas 21, porm no viabiliza sua implementao. Sugerimos a implantao de programas estaduais para preencher esta lacuna e consolid-la e prepararmos o Tocantins para um futuro melhor.
Resumo:
No mundo atual cresce cada vez mais a preocupao de ambientalistas, ONG's, estudiosos, eclogos e da sociedade em geral com a degradao ambiental. O estilo moderno de vida, baseado no consumo desenfreado e inconseqente, estimulado pelo sistema capitalista tem promovido, paulatinamente, o esgotamento dos recursos naturais. O adensamento populacional, o excesso de demanda e a evoluo tecnolgica tm levado as aglomeraes humanas a no refletirem sobre as questes ambientais, e usarem esse bem de consumo como inesgotveis, disponveis e ilimitados, que vem se acumulando como fator de agresso ao meio ambiente ao longo dos anos. de suma importncia e necessria a adoo de uma reeducao ambiental a um novo modo de agir mais eficaz com relao a uma preservao ambiental consciente. Nesse sentido a educao ambiental identificada como um instrumento capaz de contribuir para a construo de novos padres de comportamento e atitudes a partir da escola, gerando mudanas e proporcionando melhor qualidade de vida nas futuras geraes. Este trabalho de pesquisa apresenta como tema a sensibilizao, conscientizao e adoo em educao ambiental no ensino fundamental e, tem por objetivo identificar e mensurar o grau de sensibilizao ambiental dos alunos do ensino fundamental, a partir da investigao em uma escola pblica do municpio de Guarabira, no Estado da Paraba, tendo como premissa bsica que adoo, sensibilizao e conscientizao so ferramentas fundamentais para promover com sucesso a educao ambiental. Esta pesquisa, de carter quantiqualitativa, foi realizada entre janeiro e dezembro de 2006. O universo da pesquisa contou com 252 alunos das 8s sries do Ensino Fundamental e a amostra de 106 alunos desse universo, representando 42,6%. Os dados foram coletados atravs de questionrios, nos turnos diurno e noturno. Como resultado da anlise dos resultados, detectou-se que o modelo adotado na escola no contempla, aos educandos, um grau eficaz de adoo, sensibilizao e adoo quanto a educao ambiental, ferramenta fundamental desse processo educativo. Conclui-se que a EA no repassada, pela escola, priorizando a sensibilizao, a conscientizao de maneira contnua e permanente, objetivando mudana de atitudes e comportamento nas atividades vividas pelos educandos, dentro e fora da escola, transformando-os em atores de um processo, onde os hbitos, valores e atitudes sejam balizados por uma nova postura tica e concreta (adoo) com relao ao meio ambiente.
