20 resultados para Estudantes universitários Brasil
em ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal
Resumo:
Sabe-se que a velocidade de processamento de informao visual afetada pela ingesto de lcool, j que os consumidores excessivos tm uma menor velocidade de processamento de informao visual do que os no consumidores. O objetivo deste estudo foi o de verificar se o consumo de lcool afete a velocidade de processamento de informao visual de imagens criativas e neutras. Para estudar esta questo os participantes (consumidores de lcool e no consumidores) observaram cenrios compostos por dois tipos de imagens (criativas e neutras). A amostra foi composta por 113 estudantes universitários, dos quais 97 eram consumidores de lcool e 16 eram abstinentes. Imagens criativas e no criativas foram ento apresentadas num paradigma de competio. Os movimentos dos olhos foram registados continuamente com o Eye-tracker Tobii T60. Os tempos de reao, tal como o tempo total de fixao durante a apresentao de imagens foram analisados. Os resultados mostraram efeitos significativos (p> 0,05) do consumo de lcool na velocidade de processamento de informao visual. No entanto as imagens criativas foram processadas mais rapidamente do que as imagens neutras (p <0,05), com efeito de interao no sexo. Encontraram-se tambm diferenas significativas (p <0,05) entre as imagens criativas e as imagens neutras no tempo total de fixao.
Resumo:
O conceito de empregabilidade tem sido crucial nos dias de hoje devido s mudanas que tm ocorrido na sociedade em geral. imprescindvel conhecer o este conceito bem como as transformaes que tm ocorrido volta dele e principalmente quais os seus antecedentes. Partindo da ideia que existe um investimento na procura de emprego, os side-bets foram considerados antecedentes da empregabilidade. O presente estudo teve como objectivo estudar a relao de antecedncia dos side-bets com a percepo da empregabilidade, num contexto universitrio, nomeadamente dos estudantes do mestrado. Os resultados permitiram concluir que os side-bets so antecedentes da empregabilidade. Contudo foram identificadas vrias limitaes que permitem encontrar estudos futuros bastante interessantes. Foram discutidas as implicaes do presente estudo
Resumo:
A pertinncia da investigao acerca da temtica da procrastinao grande, visto que por exemplo Portugal possui uma das mdias de notas escolares mais baixas da Unio Europeia. O objectivo principal desta investigao foi o de compreender de que modo a procrastinao, ou a tendncia a procrastinar, por parte de estudantes universitários, pode ser estudada com base em factores como a personalidade e a tomada de decises. Foi estudada uma amostra de 148 estudantes do curso de Psicologia da Universidade Lusfona, 121 do sexo feminino e 27 do sexo masculino, com idades compreendidas entre 18 e 55 anos sendo a mdia de idades igual a 27,61 (DP = 9,2). Para esta investigao utilizamos como medidas de avaliao o Big Five Inventory, BFI (Benet-Martnez & John, 2001), a Procrastination Scale (Tuckman, 1991), Indecisiveness Scale (Frost & Show 1993) e a Desirability Scale (verso curta) (Crowne & Marlowe, 1960). Concluiu-se que pontuaes elevadas de neuroticismo no se correlacionam com valores elevados de procrastinao. No foi possvel tambm verificar uma correlao entre a indeciso e procrastinao. Verificou-se uma forte relao entre o neuroticismo e a indeciso. Foi possvel verificar que os traos de personalidade, conscienciosidade, amabilidade e extroverso servem de bons predictores da procrastinao. Observou-se que o neuroticismo, a conscienciosidade, a abertura experincia e a extroverso funcionam como preditores da indeciso.
Resumo:
O objectivo principal desta dissertao foi estudar a questo das expectativas de empregabilidade em estudantes universitários, no contexto actual de dificuldades do mercado de trabalho. Sero tambm abordados os conceitos de Locus de Controlo e a Auto-Eficcia, como variavis determinantes neste processo. Foi feito um estudo com 141 participantes, dos quais 48 so alunos que frequentam a licenciatura e 93 frequentam o mestrado, os quais responderam a um questionrio que inclua abordagens face empregabilidade actual, procura de emprego na rea de formao e viso global de um emprego. Os resultados vo ao encontro das hipteses formuladas e acabam por traduzir que mesmo perante o panorama actual de dificuldades, os jovens no desistem e pretendem conseguir um emprego na sua rea de formao.
Resumo:
Sabe-se que a definio de identidade tem como base os diferentes estilos de processamento identitrios assim como a definio de um projeto, finalidade ou sentido de vida. O objetivo principal deste estudo foi o de compreender como os estilos de processamento de identidade, por um lado, e a definio de um sentido de vida e de objetivos, podem concorrer para o desenvolvimento de uma identidade positiva. Para estudar esta questo foram aplicados cinco questionrios: o questionrio de dados socio-demograficos, a Escala de Sentido de Vida, a Escala de Objetivos de Vida, a verso traduzida do Psychosocial Inventary of Ego Strenghts e a verso traduzida do Identity Stile Inventory (ISI13).A amostra foi composta por 149 estudantes, sendo 24 do gnero masculino e 125 do gnero feminino, de um 1 ciclo de estudos com idades compreendidas entre os 18 e 30 anos. Os resultados demonstraram que os estilos de processamento de identidade e o sentido de vida encontram-se relacionados com a identidade reunindo em si a capacidade proditora da mesma, atuando como fatores independentes.
Resumo:
O presente estudo prope-se verificar a influncia das Atitudes e da Ansiedade Face Morte na Imortalidade Simblica em estudantes universitários. Procura igualmente perceber quais as relaes entre as diferentes variveis. Com este propsito, foram aplicadas as verses portuguesas do Death Attitude Profile Revised (DAP-R; Wong, Reker, & Gesser, 1994), da Death Anxiety Scale (DAS; Templer, 1970) e da The Sense of Symbolic Immortality Scale (SSIS; Drolet, 1990), juntamente com um Questionrio de dados sociodemogrficos. Participaram no estudo 310 estudantes universitários de 1 e 2 ciclo, com idades compreendidas entre os 18 e os 56 anos. Os resultados mostram que os estudantes obtm valores superiores de aceitao neutra e inferiores de aceitao de escape. Relativamente idade os indivduos mais velhos apresentam valores superiores de medo e de evitamento da morte, assim como valores inferiores de desejo de imortalidade simblica. Os homens apresentam resultados mais elevados de aceitao neutra, de escape, de ansiedade face morte e de desejo de imortalidade simblica. Constata-se que as atitudes negativas perante a morte e a imortalidade simblica se correlacionam negativamente com a ansiedade. Os resultados encontrados corroboram a tese de que existe influncia das atitudes e da ansiedade no desejo de imortalidade simblica.
Resumo:
Este estudo caracteriza os processos de explorao vocacional e de ajustamento acadmico, e os traos de personalidade de estudantes universitários a frequentar o ISLA Leiria. A amostra inclui 115 estudantes, de ambos os sexos (62,6%) mulheres e (37,4%) homens, com idades compreendidas entre os 18 e 61 anos, a frequentar o 1 Ciclo do Ensino Superior, no ano letivo de 2010/2011. As medidas aplicadas foram o Career Exploration Survey (CES, Stumpf et al., 1983, verso adaptada por Taveira, 1997), o Academic Adjustment Questionnaire (AAQ; Lent et al., 2005; verso adaptada por Lent & Taveira, 2004) e o Inventrio de Personalidade Neo - Revisto (NEOPI-R; Costa & Crae, 1992; verso adaptada por Lima, 1997). Os resultados indicam que a explorao vocacional dos alunos est ativada, ao nvel das suas crenas, comportamentos, e reaes explorao, e que estes se encontram envolvidos em objetivos de trabalho. Verificou-se que no existem diferenas estatisticamente significativas nos processos de explorao vocacional em funo do sexo dos participantes e em funo dos anos que frequentam. Em termos de personalidade os resultados apresentam um nvel de Neuroticismo moderado, assim como uma Abertura Experiencia moderada tambm. A Conscienciosidade, a Extroverso e a Amabilidade revelam nveis mais positivos. No so verificados nveis significantes de diferena em funo do sexo de pertena ou do anos que frequentam. Relativamente ao Ajustamento Acadmico o dado mais relevante a fraca autoeficcia para ultrapassar obstculos. Aqui tambm no so registadas alteraes em funo do sexo de pertena ou do ano que frequentam.
Resumo:
Este artigo procura revisitar a greve acadmica de 1907 e integr-la num cenrio de declnio da Monarquia Constitucional e numa conjuntura promissora da nova ordem republicana. Num primeiro momento, aborda-se a origem, o desenvolvimento e as consequncias desta rebelio estudantil, enfocando uma multiplicidade de olhares, coevos, de publicistas, escritores e polticos e dando igualmente voz a alguns estudantes que vivenciaram esses acontecimentos. Num segundo momento, procede-se abordagem das intervenes parlamentares que esta questo acadmica despoletou na Cmara dos Deputados, com destaque para os discursos eloquentes de Antnio Jos de Almeida, um dos grandes tribunos republicanos do seu tempo.
Resumo:
Em finais da dcada de sessenta, um grupo de investigadores descobriu que para um conjunto de emoes bsicas existem expresses no-verbais distintas, universais, e provavelmente inatas. Desde ento, multiplicaram-se os estudos em diferentes culturas que pretendem testar a tese da universalidade. Muitos deles consistiram no desenvolvimento e validao de sistemas de codificao de aco muscular facial para as expresses das diferentes emoes. Recentemente, tm surgido evidncias de universalidade das expresses de algumas emoes auto-conscientes. Esta investigao teve como objectivo testar o comportamento na populao portuguesa do University of California, Davis, Set of Emotion Expressions, ou UCDSEE (Tracy, Robins, & Schriber, 2009), um conjunto de 47 fotografias com expresses emocionais bsicas e auto-conscientes. Participaram nesta investigao 427 estudantes universitários, a quem foi pedido que as observassem e identificassem as respectivas emoes. As expresses das emoes em estudo foram reconhecidas pela populao portuguesa num nvel superior ao acaso, exceptuando as de vergonha. O reconhecimento das expresses das emoes bsicas foi superior ao das emoes auto- conscientes. O UCDSEE mostrou-se adequado para futuros estudos com a populao portuguesa.
Resumo:
Sendo atualmente a internet cada vez mais um espelho de todas as interaes sociais e estando termos relacionados com sexo entre os termos mais pesquisados na internet, pretendeu-se com o presente estudo explorar a existncia de possveis associaes entre o cibersexo (consequncias nefastas da internet; contedos sexuais na Internet ; influncia da Internet; procura de satisfao na Internet) a qualidade de vida (bem-estar fsico; bem estar psicolgico; bem estar das relaes ; bem estar do ambiente) e a sade mental (depresso; ansiedade; stress) em estudantes universitários. Participaram neste estudo 225 alunos universitários com idade compreendidas entre os 18 e os 58 anos, sendo 114 do sexo masculino M= 28.89 anos ; D.P.=7.88) e 111 do sexo feminino (M=29.51 anos; D.P.=9.05). Os resultados mostram que os Contudos Sexuais na Internet associaram-se negativamente e significativamente com o Bem-Estar Fsico e o Bem-Estar Psicolgico. A Dependncia Internet associa-se significativamente com todas as escalas da Sade Mental (Depresso, Ansiedade e Stress). Quanto ao sexo, verificaram-se diferenas estatisticamente significativas ao nvel do Stress, Depresso e Ansiedade, onde as mulheres revelam valores superiores. Os homens apresentaram ndices significativamente maiores nos Contedos Sexuais na Internet e Consequncias Nefastas da Internet. Em relao idade quanto mais novos os participantes , maiores todas as dimenses da utilizao da Internet e maior a dependncia Internet.
Resumo:
A utilizao das Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC), quer na sala de aula quer em casa, tem crescido de uma forma quase exponencial. possvel dividir a histria da utilizao dos computadores na educao em dois perodos: antes e depois do aparecimento dos computadores pessoais. Estes aparecem no final da dcada de 70 do sculo XX, sendo responsveis pelas alteraes no processo de ensino e aprendizagem, na organizao do trabalho na universidade e no prprio sistema educacional. A introduo destas tecnologias acompanhada de expectativas demasiado optimistas, tais como um maior sucesso escolar, tornar o ensino mais apelativo e o trabalho do docente menos repetitivo. Contudo, mesmo havendo o reconhecimento da necessidade do uso do computador e de programas computacionais como ferramentas educacionais, estes instrumentos so pouco familiares para estudantes e docentes. Pretende-se, com recurso a questionrios, conhecer qual a utilizao que os estudantes de uma Escola de Cincias da Sade e do Ensino Superior Privado fazem das TIC,em especial do computador. Observou-se que o computador bastante familiar a todos os estudantes, pois recorrem a este instrumento para realizar mltiplas tarefas, tanto em casa como na instituio. Os trabalhos acadmicos e a pesquisa na Internet revelaram-se como sendo as actividades que mais ocupam os estudantes no computador.
Resumo:
La implementacin del Espacio Europeo de Educacin Superior est coincidiendo con la grave crisis econmica actual, con consecuencias importantes para las universidades. El abandono de estudios es uno de los fenmenos protagonistas en los debates sobre eficiencia del sistema universitario, consecucin de la excelencia y las polticas educativas de rendicin de cuentas. En este artculo presentamos resultados de dos investigaciones que exploran este fenmeno a travs del estudio de caso de la Universidad de Valencia (Espaa) y de la Universidad de Lisboa (Portugal). A travs de los resultados sobre los motivos de abandono de estudios declarados por los estudiantes, parece existir una escisin entre el abandono de estudios universitarios y la dificultad acadmica. En una segunda parte del artculo, se plantea un cuestionamiento del concepto de abandono de estudios en su aplicacin al mbito universitario y se propone una nueva conceptualizacin ms acorde con la realidad estudiada.
Criao de uma Lista de Cabealhos de Assunto para a Documentao da Biblioteca Universitria Joo Paulo II
Resumo:
O aspecto fulcral desta dissertao centra-se- volta do desafio de procurar facilitar o acesso informao contida na base de dados bibliogrfica da Biblioteca Universitria Joo Paulo II (BUJPII) da Universidade Catlica Portuguesa (UCP) cujo contedo temtico tem sido at agora representado pela Classificao Decimal Universal (CDU), linguagem documental pouco acessvel a grande parte dos nossos utilizadores, na sua maioria estudantes universitários que a consideram um instrumento de pesquisa pouco amigvel porque esto muito pouco ou nada familiarizados com este tipo de classificao numrica preferindo o uso de palavras-chave no acesso ao contedo temtico das obras. Com este objectivo em vista, propusemo-nos levar a cabo este trabalho de investigao fazendo a harmonizao (correspondncia) entre as notaes da CDU, usada na classificao da coleco de fundos da BUJPII e uma lista simplificada de Cabealhos de Assunto da Biblioteca do Congresso, com o propsito de iniciar um processo de atribuio de cabealhos de assunto, mapeados a partir das notaes da CDU, a parte dos referidos fundos, cuja recuperao de contedo tem sido feita at agora atravs da Classificao Decimal Universal. O estudo incidiu experimentalmente numa amostragem de monografias de reas no indexadas mas j classificadas, cujos registos bibliogrficos se encontram na base de dados da Biblioteca Universitria Joo Paulo II. O projecto consistiu na atribuio de cabealhos de assunto, traduzidos manualmente para portugus a partir da lista em ingls dos Cabealhos de Assunto da Biblioteca do Congresso (LCSH). Procurou-se que estivessem semanticamente to prximos quanto possvel dos assuntos que correspondiam s notaes da Classificao Decimal Universal (CDU) com as quais as monografias tinham sido anteriormente classificadas. O trabalho foi primeiro elaborado de forma manual e depois carregado no software Horizon, dado ser este o sistema informtico de gesto integrada em uso na Biblioteca Universitria Joo Paulo II, sendo o objectivo futuro a indexao de todas as reas do seu acervo bibliogrfico, como forma complementar privilegiada no acesso informao.
Resumo:
Objetivou-se analisar o estilo de vida de estudantes de enfermagem por meio de um estudo exploratrio, descritivo e com abordagem quantitativa. Verificou-se que os estudantes ingeriam apenas dois grupos de alimentos (verduras e frutas ou verduras e gros); 54,2% no praticava atividade fsica; 57,8% deles dormiam menos de sete horas/ dia; havia grande proporo de estudantes-trabalhadores; 9,9% de fumantes e a frequncia do uso de tabaco foi de 52,6% fumando de 2 a 5 cigarros/ dia, e 26,3% fumando de 1 a 3 maos de cigarros/ semana; 27,1% de estudantes etilistas e destes, 42,3% desses fazem o uso de lcool de 1 a 5 vezes/ semana, considerados bebedores moderados a graves. Conclui-se que, os estudantes no apresentam um estilo de vida saudvel, colocando-os em risco de agravos a sade.
Resumo:
O objectivo da dissertao identificar que tipos de motivaes intrnsecas e extrnsecas orientam os estudantes a ingressarem na Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias e simultaneamente saber dos diferentes tipos de motivao intrnseca e extrnseca qual mais valorizado pelos universitários para se candidatarem ao Ensino Superior, nomeadamente, em funo do gnero, modo de acesso ao ES e rea de formao. Para dar cumprimento a estes objectivos utilizou-se o questionrio Escala de Motivao Acadmica concebido por Vallerand, Blais, Brire, Sencal & Vallires (1989), na verso ensino superior. O questionrio foi traduzido para Portugus por Sobral (2003), utilizando-se procedimentos apropriados para traduo transcultural e apresenta um valor mdio dos ndices (alfa) de consistncia interna das diversas subescalas de 0,78. Participaram 137 estudantes da Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias a frequentar o primeiro ano de uma licenciatura. Os resultados do questionrio revelam que a motivao intrnseca para saber a mais valorizada, pelos alunos da ULHT. Os mesmos resultados foram iguais atendendo ao gnero, modo de acesso ao ES e rea de formao.
