1 resultado para Task to promote education
em CiencIPCA - Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal
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- CiencIPCA - Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal (1)
- Clark Digital Commons--knowledge; creativity; research; and innovation of Clark University (1)
- Cochin University of Science & Technology (CUSAT), India (1)
- Coffee Science - Universidade Federal de Lavras (1)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (34)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (26)
- CORA - Cork Open Research Archive - University College Cork - Ireland (2)
- Corvinus Research Archive - The institutional repository for the Corvinus University of Budapest (1)
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- Dalarna University College Electronic Archive (6)
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- DRUM (Digital Repository at the University of Maryland) (2)
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- Fachlicher Dokumentenserver Paedagogik/Erziehungswissenschaften (4)
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- Galway Mayo Institute of Technology, Ireland (2)
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- Instituto Gulbenkian de Ciência (1)
- Instituto Politécnico de Viseu (2)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (35)
- Iowa Publications Online (IPO) - State Library, State of Iowa (Iowa), United States (2)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (9)
- Ministerio de Cultura, Spain (6)
- National Center for Biotechnology Information - NCBI (3)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (2)
- Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde (1)
- QSpace: Queen's University - Canada (4)
- QUB Research Portal - Research Directory and Institutional Repository for Queen's University Belfast (7)
- RCAAP - Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (1)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (5)
- Repositorio Académico de la Universidad Nacional de Costa Rica (6)
- Repositório Científico da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (5)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (50)
- Repositório da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) (1)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (8)
- Repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brazil (5)
- Repositorio de la Universidad de Cuenca (1)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (2)
- Repositório do Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE - Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE, Portugal (1)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (16)
- Research Open Access Repository of the University of East London. (1)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (27)
- Scielo Saúde Pública - SP (14)
- Scottish Institute for Research in Economics (SIRE) (SIRE), United Kingdom (4)
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- Universidad del Rosario, Colombia (6)
- Universidad Politécnica de Madrid (14)
- Universidade de Lisboa - Repositório Aberto (1)
- Universidade do Minho (47)
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- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (3)
- Universidade Metodista de São Paulo (3)
- Universidade Técnica de Lisboa (2)
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- University of Southampton, United Kingdom (2)
- University of Washington (3)
- Worcester Research and Publications - Worcester Research and Publications - UK (2)
Resumo:
art. 73º da Constituição quanto aos fins do conhecimento: “2. O Estado promove a democratização da educação e as demais condições para que a educação, realizada através da escola e de outros meios formativos, contribua para a igualdade de oportunidades, a superação das desigualdades económicas, sociais e culturais, o desenvolvimento da personalidade e do espírito de tolerância, de compreensão mútua, de solidariedade e de responsabilidade, para o progresso social e para a participação democrática na vida colectiva.” § Abstract: art. 73 of the Constitution as to the purposes of knowledge: "2. The State shall promote the democratization of education and the other conditions that enable education, both at school and elsewhere, to contribute to equality of opportunities, overcoming the economic, social and cultural inequalities, the development of personality and spirit tolerance, mutual understanding, solidarity and responsibility, to social progress and to democratic participation in public life. ".