181 resultados para Vestibulandos Condições sociais Vitória (Espírito Santo) - 2010
Resumo:
O estabelecimento e o crescimento inicial de espcies florestais no campo so fortemente afetados pela disponibilidade de gua no solo e pela poca de plantio, por isso, o presente trabalho estuda o impacto do dficit hdrico no crescimento de mudas de dois clones do hbrido Eucalyptus grandis x Eucalyptus urophylla, ambos submetidos a 4 nveis de dficit hdrico, em duas pocas de plantio. O estudo foi realizado na rea experimental do Ncleo de Estudos e Difuso de Tecnologia em Florestas, Recursos Hdricos e Agricultura Sustentvel (NEDTEC), do Centro de Cincias Agrrias da Universidade Federal do Espírito Santo (CCA-UFES), localizado no municpio de Jernimo Monteiro. O trabalho foi realizado em duas pocas distintas, sendo a primeira no perodo de 09 de fevereiro a 09 de junho de 2009 e a segunda no perodo de 11 de julho a 07 de novembro de 2009, visando realizao das observaes em diferentes condições de regime de radiao, dficit de presso do vapor do ar, temperatura, umidade relativa do ar e velocidade do vento. O delineamento experimental utilizado foi o inteiramente ao acaso em parcelas subdivididas 2 x 4, alocando-se os 4 nveis de dficits hdricos na parcela principal e as 2 pocas nas subparcelas, com trs repeties. Os manejos hdricos aplicados foram: Dficit 0 (D0) sem dficit, Dficit 1(D1) corte da irrigao aos 30 dias de experimentao, permanecendo at o final do experimento, Dficit 2 (D2) corte da irrigao aos 30 dias de experimentao, suspenso da irrigao por 60 dias e posterior retomada da irrigao por mais 30 dias; Dficit 3 (D3) corte da irrigao aos 60 dias de experimentao, prolongando at o final do experimento. Os dados experimentais foram submetidos anlise de varincia, e quando significativas, as mdias foram comparadas pelo teste de mdia Tukey a 5% de probabilidade, para cada clone estudado. Com este trabalho, foi possvel avaliar o impacto de diferentes dficits hdricos, no crescimento inicial das plantas, em duas pocas do ano e avaliar o incremento no desenvolvimento das plantas durante a aplicao dos tratamentos, com retiradas de amostras mdias de cada tratamento a cada 30 dias. As variveis medidas nos dois experimentos foram altura total da planta, dimetro ao nvel do coleto, nmero de folhas, rea foliar, matria seca de folhas, matria seca de haste e ramos, matria seca de razes e matria seca total. Foram avaliadas as variveis climticas durante todo o perodo experimental, nas duas pocas, a fim de determinar a condio do clima em cada poca. Para os dois clones estudados, em geral, os dficits hdricos promoveram a reduo das variveis morfolgicas estudadas e a poca experimental foi o fator que mais influenciou a reduo do crescimento das plantas. Sendo que a poca 1 foi a que proporcionou resultados superiores, e a poca 2 foi a que prejudicou mais o desenvolvimento das plantas, reduzindo significativamente todas as variveis morfolgicas em todos os dficits hdricos, inclusive o D0.
Resumo:
Esse texto um convite para discutir alguns atravessamentos colocados nas escolas a partir da implementao e implantao do Ensino Fundamental de Nove Anos, como poltica de governo reorganiza os espaostempos da escola, impe um currculo prescrito, uma avaliao por objetivos e coloca em discusso o que ser criana e viver a infncia na escola. Como objetivo principal, busca problematizar o processo de implementao e implantao do Ensino Fundamental de Nove Anos no municpio de Vitória-ES e suas implicaes no entre-lugar da Educao Infantil e Ensino Fundamental. Para tanto foi necessrio estar no cotidiano escolar, viver, sentir e conversar com os sujeitos praticantes: as crianasalunos; as professoras e as pedagogas. Nesse sentido, trs movimentos foram realizados: o primeiro movimento consiste em um levantamento de dados documentais, pareceres, leis, diretrizes no mbito nacional e municipal que determinaram a obrigatoriedade do Ensino Fundamental de Nove Anos; o segundo movimento consiste em trazer para anlise alguns artigos publicados na Associao Nacional de Ps-Graduao e Pesquisa em Educao (ANPED) em quatro Grupos de Trabalho (GT) que abordam o tema Ensino Fundamental de Nove Anos, e tambm textos que circulam nas escolas e que foram organizados pelo Ministrio da Educao e Cultura (MEC); o terceiro movimento consiste na pesquisa realizada em um Centro Municipal de Educao Infantil (CMEI) e em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) no municpio de Vitória, no decorrer dos anos de 2011 e 2012, onde foi possvel conversar com as crianasalunos de duas turmas do 1 ano, com as professoras e pedagogas. Utiliza como aporte terico-metodolgico as pesquisas nos/dos/com os cotidianos (CERTEAU 1994; ALVES 2001; FERRAO 2003) onde foi possvel a apropriao de diferentes instrumentos de pesquisa, como: o dirio de campo, recurso importante na inteno de capturar movimentos, falas e expresses; as conversas como tentativa de aproximao com os sujeitos para um fazer com e as oficinas de literatura como dispositivo de criao e produo de outros modos de pensar a criana e a infncia. Na tentativa de discutir o lugar da criana no Ensino Fundamental de Nove Anos o conceito de devir-criana de Deleuze (1997) ajuda a pensar no movimento da criana como presena potente que produz outros modos de vida mais belos e intensos na escola e no currculo. O conceito de entre-lugar de Bhabha (2007) fortalece as discusses entre CMEI e EMEF como espaostempos de negociaes. As discusses de Kohan (2003) colocam em debate o lugar da infncia que no indica um tempo cronolgico, mas pensa em um encontro com a infncia, com a experincia da infncia. E Larrosa (2004) que com o conceito de experincia nos ajuda a pensar em um currculo-experincia, currculo esse que no est localizado no documento prescrito, nos espaostempos da Educao Infantil ou do Ensino Fundamental, tambm no se localiza na criana, ou em uma dada infncia, mas na composio com a escola, com as crianas, com as infncias e isso s possvel no encontro com a criana que existe em ns.
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A dissertao intitulada O ciclo de Festas para So Benedito das Piabas visa compreender a relao entre as prticas religiosas festivas e a afirmao/reafirmao de identidades e territorialidades de dois grupos tradicionais no litoral norte do estado do Espírito Santo: os quilombolas integrantes do Baile dos Congos de So Benedito do Territrio do Sap do Norte e os pescadores da comunidade de Barreiras na ilha de Guriri (ambos localizados no municpio de Conceio da Barra), tendo como foco de estudo o ciclo festivo para So Benedito das Piabas atravs dos grupos de Baile de Congos de So Benedito e de Jongo das Barreiras. Falar em festas no Brasil falar de mediaes estabelecidas entre diferentes culturas, de celebraes coletivas envolventes, com performances prprias a cada ator, em cada comunidade festiva, de modos de apropriao e ressignificao de elementos oficiais, tais como datas histricas estabelecidas pelo Estado ou pela igreja, e tambm de criaes prprias s comunidades festivas (AMARAL, 1998). A partir do conceito de construo cultural, entendido como um processo de demarcao de fronteiras tnicas que fortalecem, ou mesmo criam, sentimentos de unidade em um dado grupo de famlias que, assim, realizam em conjunto a elaborao simblica de valores e vises de mundo, se construindo culturalmente como grupos distintos em suas redes de relaes sociais (TASSINARI, 2003), penso as relaes sociais estabelecidas para e na realizao das festas para So Benedito das Piabas. Um processo de constante construo cultural e afirmao comunitria. Apoiado na reflexo das categorias locais nossa tradio, nosso ritmo e do modo de traduo criativa do conceito de tradio busco compreender as teias de significados elaborados na construo cultural de ambos os grupos abordados no presente estudo.
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Essa dissertao tem por objetivo de estudo investigar as imagens do feminino presentes na revista Vida Capichaba, peridico de publicao quinzenal que circulou, no Estado do Espírito Santo, entre as dcadas de 1920 e 1950. Diante da longevidade do peridico, optamos por concentrar nossos esforos analticos nas dcadas de 1920 e 1930, especificamente entre os anos de 1925 e 1939. Entendemos que o ideal de mulher presente na revista passou pela construo de requisitos morais e uma formao adequada para desempenhar papis concebidos como naturalmente femininos como o casamento e a maternidade. Alm dessa caracterstica, outras prticas se fizeram ainda mais destacadas. A construo da beleza, de um corpo magro e jovem associado valorizao dos esportes e da moda, se tornaram caractersticas da nova mulher capixaba. Eficincia e delicadeza, sensualidade e obedincia, maternidade e independncia, agilidade e elegncia, beleza e liberdade. So dualidades como essas, nas quais cdigos sociais tradicionais e novos valores culturais se articulam definindo novos modos de ser, que compuseram o quadro de imagens presente na Vida Capichaba.
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Diferenas na susceptibilidade do hospedeiro infeco, na gravidade e na permanncia do quadro clnico da doena podem ser atribudas, em parte, s variaes da resposta imune. Estas variaes so associadas a polimorfismos de nucleotdeo nico (do ingls: single nucleotide polymorphisms - SNPs). Como estudo prvio, foi realizada a caracterizao da populao geral do Espírito Santo (ES) - Brasil e de uma subpopulao do estado, de origem Pomerana, quanto aos SNPs -131 H/R, -336 A/G, TaqI, -308 A/G, -590 C/T, -174 G/C e +874 A/T nos genes FcRIIa, CD209, VDR, TNF, IL-4, IL-6 e INF-, respectivamente. Cem indivduos da Grande Vitória representaram a populao geral do ES e 59 indivduos de Santa Maria de Jetib representaram a populao de origem Pomerana. Como a fase aguda da dengue bem caracterizada, este estudo objetivou ampliar o conhecimento da fase de convalescena. Noventa e seis indivduos diagnosticados com dengue sintomtica no final de 2012 e incio de 2013, no ES, foram acompanhados por 60 dias a partir do incio dos sintomas por meio do preenchimento de um questionrio clnico e epidemiolgico em quatro entrevistas. A persistncia de 37 sintomas clnicos da dengue foi avaliada. Para analisar a influncia da gentica do sistema imunolgico do hospedeiro na persistncia de sintomas clnicos da dengue na fase de convalescena, foi determinada a associao entre os sete SNPs, para os quais a populao do ES foi caracterizada, e a persistncia de sintomas. O DNA genmico dos participantes do estudo foi extrado do sangue perifrico e a genotipagem dos SNPs foi realizada por reao em cadeia da polimerase - polimorfismo de comprimento de fragmento de restrio (do ingls: polymerase chain reaction - restriction fragment length polymorphism - PCR-RFLP) As frequncias genotpicas de todos os SNPs encontraram-se em equilbrio de Hardy-Weinberg (do ingls: Hardy-Weinberg equilibrium - HWE), com exceo do SNP no gene IL-6. No houve diferena estatisticamente significante nas frequncias genotpicas dos SNPs nos genes FcRIIa, CD209, VDR, TNF- e IL-4 entre as duas populaes. Diferena estatisticamente significante foi encontrada entre as duas populaes nas distribuies genotpicas dos SNPs nos genes IL-6 (p = 0,03) e INF- (p = 0,007). Trinta e sessenta dias aps o incio dos sintomas, 38,5% e 11,5% dos indivduos com dengue sintomtica reportaram ter pelo menos um sintoma clnico da dengue, respectivamente. Dos sintomas analisados, os mais persistentes foram os relacionados sndrome da fadiga como mialgia, artralgia, astenia e mal-estar, sendo a mialgia o mais frequente. A persistncia de sintomas em 30 dias foi associada ao gnero feminino (p = 0,044) e a persistncia de sintomas constitucionais foi associada dengue secundria (p = 0,041). O SNP no gene FcRIIa, foi associado persistncia de sintomas em 30 dias, no subgrupo de indivduos com dengue secundria (p = 0,046), sendo a presena do alelo H associada no persistncia de sintomas (p = 0,014). A presena do alelo A do SNP no gene TNF- foi associada no persistncia de sintomas no subgrupo de indivduos com dengue secundria (p = 0,025), sendo o gentipo GG associado persistncia de sintomas neurolgicos, psicolgicos e comportamentais em 30 dias (p = 0,038). A presena do alelo C do SNP no gene IL-6 foi associado persistncia de sintomas dermatolgicos em 30 dias (p = 0,005). O perfil gentico desses SNPs pode favorecer o estabelecimento de marcadores imunogenticos associados fase convalescente da infeco pelo vrus da dengue (do ingls: dengue virus - DENV).
Resumo:
Esta pesquisa analisa prticas e saberes da professora pomerana em uma escola do campo de ensino fundamental em Santa Maria de Jetib/Estado do Espírito Santo/Brasil, para problematizar questes sobre cultura e interculturalidade. Aprofundam-se reflexes sobre quais tm sido as contribuies dessas prticas para uma educao escolar intercultural. Beneficia-se do estudo de caso para anlise de documentos, observaes de aulas, observaes participantes em planejamentos, realizao de entrevista semiestruturada com a professora e, anotaes no dirio de campo. Situam-se brevemente questes da histria dos descendentes de pomeranos, bem como sobre as principais produes acadmicas referentes educao desse povo tradicional. Discusses terico-metodolgicas contribuem para compreenso e embasamento de alguns conceitos-chave, como: cultura(s) (THOMPSON, 1995; GEERTZ, 2012), interculturalismo (CANDAU, 2005; FORNET-BETANCOURT, 2004), cultura escolar e cultura da escola (FORQUIN, 1993), prticas docentes (FREIRE, 1996), saberes docentes (TARDIF, 2012), parceria (FOERSTE, 2005) etc. Aponta-se que as prticas da professora pomerana faziam parte do contexto escolar antes da implementao do Programa de Educao Escolar Pomerana (PROEPO) no que se refere ao uso oral da lngua pomerana na sala de aula. As prticas da professora se ressignificam na interao com os saberes culturais, experienciais e coletivos produzidos na dinmica escolar e comunitria. Essas prticas possibilitam o dilogo da cultura escolar com a cultura da escola, promovendo a vivncia das experincias locais e o acesso ao saber universal. Pode-se afirmar que no contexto da escola investigada existem algumas condições que favorecem a dimenso da interculturalidade nos processos pedaggicos. Cabe aprofundar estudos sobre as contribuies da educao escolar para o ensino bilngue e seus impactos valorizao da cultura pomerana e a consequente manuteno da lngua deste povo tradicional. Tenses e conflitos foram identificados quanto ao enfoque do PROEPO ao desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita em lngua pomerana.
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O objetivo do estudo foi identificar jogos, danas, brincadeiras e outras prticas corporais para analisar o processo de sua apreenso pelos sujeitos nas dinmicas de relaes sociais das comunidades. Em menor instncia, os objetivos foram listados para analisar os momentos de continuidade, descontinuidade e/ou ruptura das tradies que ocorrem ao se desenvolver as prticas corporais e identificar e analisar as relaes registradas nos espaos de entrega e recepo dessas tradies. Para tanto, ao propor a investigao das prticas corporais de comunidades tradicionais como nosso objeto de estudo, decidimos analisar Alto Santa Maria, do estado do Espírito Santo, localizada no municpio de Santa Maria de Jetib, elegendo como sujeitos deste estudo crianas e adultos da comunidade pomerana. A partir de uma abordagem qualitativa, num primeiro momento foi realizado um levantamento bibliogrfico e, posteriormente, o trabalho em campo para a coleta de dados por meio de entrevistas abertas e da tcnica de observao assistemtica de campo. A anlise das entrevistas foi realizada de forma interpretativa, buscando apreender nas falas dos sujeitos, e de forma qualitativamente satisfatria,as categorias previamente selecionadas. A anlise dos dados permitiu reconhecer, dentre os vrios elementos da identidade cultural, a cultura corporal com relaosprticas corporais locais. Em Alto Santa Maria, elas se inscrevem em um contexto dinmico, no qual se registram tanto tradicionais quanto no-tradicionais. Desta forma, conclumos que as prticas corporais, como jogos, brincadeiras e danas, materializam-se, nos contextos descritos, simultaneamente como prticas pomeranas ou externas comunidade, mas que hoje fazem parte das prticas culturais do Alto Santa Maria, conduzindo a um dilogo entre elas.
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Transporte de sedimentos em bacias hidrogrficas est relacionado com geomorfologia, ecologia fluvial, estabilidade das estruturas de engenharia e condições de navegao, dentre outros aspectos importantes para o planejamento e o controle de recursos hdricos. Existncia de inmeras variveis envolvidas na mecnica de transporte de sedimentos e complexidade nas interaes de processos fsicos tornam difcil o estabelecimento de metodologias indiretas para estimativa de transporte de sedimentos em rios. Desta forma, no existe ainda metodologia universalmente aceita. O principal objetivo do presente trabalho a anlise comparativa de diferentes mtodos empricos disponveis na literatura para estimativa de descargas slidas em rios, considerando suas caractersticas especficas e resultados de aplicaes s bacias dos rios Santa Joana e Santa Maria do Doce e microbacias Sossego e Santa Jlia, inseridas na poro da bacia do rio Doce localizada no Espírito Santo. Foram aplicados os mtodos de estimativa indireta de descarga slida: Einstein Modificado por Colby e Hembree (1955); Colby Simplificado (1957); Engelund & Hansen (1967); Ackers & White (1973); Yang (1973), Karim (1998) e Cheng (2002). Considerando as mdias das estimativas de descarga slida de material de leito (Qsml) relativas s campanhas realizadas em perodo chuvoso para a seo transversal do rio Doce, de maior porte, o mtodo de Karim (1998), seguido pelo mtodo de Ackers & White (1973), apresentou o maior valor, enquanto que o mtodo de Yang (1973) apresentou o menor. Para os rios Santa Maria do Doce e Santa Joana e os crregos Santa Jlia e Sossego, verificou-se que o mtodo de Ackers & White (1973), seguido de Karim (1998) e Yang (1973) apresentaram as maiores mdias, enquanto que os mtodos de Cheng (2002) e Engelund & Hansen (1967) apresentaram as menores. O mtodo Simplificado de Colby apresentou as maiores estimativas de descargas slidas totais (Qst) para todas as sees transversais de todos os cursos d'gua monitorados. Concluiu-se que os diferentes mtodos indiretos podem resultar em grandes diferenas em estimativas de transporte de sedimento em rios e que, desta forma, resultados de aplicao destes mtodos devem ser considerados com muita cautela. Os resultados mostraram a grande importncia de realizao de campanhas de medio sedimentomtricas para avaliao do transporte de sedimentos e definio dos melhores mtodos indiretos de estimativa para cursos d'gua especficos.
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O uso de lipdios obtidos a partir da biomassa de microalgas tem sido descrito como uma alternativa promissora para a indstria petro-diesel e envolve etapas como o cultivo de microalgas, separao da biomassa e extrao de lipdios. Para viabilizar a produo em larga escala, necessrio selecionar as espcies mais produtivas, diminuir os custos de produo e determinar as condições ideais de cultivo. Os gneros Chlorella, Desmodesmus e Ankistrodesmus apresentam caractersticas favorveis produo comercial, tendo sido ento selecionada uma espcie de cada no presente trabalho. O objetivo do estudo foi avaliar diferentes condições de cultivo de Ankistrodesmus fusiformis, Chlorella vulgaris e Desmodesmus spinosus visando o aumento da produtividade em biomassa e lipdios totais. As algas foram identificadas e cultivadas em laboratrio, em condições controladas de temperatura a 26C (1), aerao por borbulhamento presso ambiente e luminosidade fornecida por lmpadas fluorescentes, com intensidade de 47,25 mol de ftons m-2.s-1 (3500 lux), fotoperiodo de 12h e pH 7, sob duas concentraes estressantes de nitrato de sdio (0,10 g/L e 0,05g/L). Os cultivos duraram em mdia 16 dias, sendo as curvas de crescimento construdas com dados de espectrofotometria ptica coletados a cada 48h, e a biomassa obtida ao final do cultivo por centrifugao e liofilizao de cada unidade experimental. Para extrao dos lipdios totais, foi utilizada a mistura de clorofrmio: metanol (1:2), segundo a metodologia de Bligh & Dyer (1959). Os tratamentos de estresse em D.spinosus resultaram em maior acmulo lipdico, com aumento de at 149,7%, porm com drstica diminuio do crescimento e biomassa. Em C. vulgaris, nos tratamentos de estresse, verificou-se apenas ligeiro aumento do peso seco e teor de lipdios, no havendo diferena significativa entre os tratamentos e o controle. Da mesma forma, A.fusiformis no mostrou respostas significativas ao estresse pela reduo de nitrato de sdio do meio, havendo ligeira diminuio do contedo lipdico e aumento do crescimento e biomassa. Com respostas diferentes para cada espcie estudada, evidencia-se a necessidade do conhecimento da fisiologia e autoecologia da cepa a ser cultivada em escala comercial visando produo de cidos graxos para fins de biodiesel.
Resumo:
O Espírito Santo abriga grande diversidade de expresses populares tradicionais que se dividem em grupos, saberes e celebraes. Uma das prticas mais evidentes so as bandas de Congo que abrangem grande parte do Estado e ganham cada vez mais notoriedade. A Barra do Jucu uma das comunidades mais antigas do Espírito Santo, uma vila de pescadores que sculos atrs compunha parte da grande fazenda Araatiba fundada pelos Jesutas e administrada no sculo XIX pelo coronel Sebastio Vieira Machado. A diversidade cultural dessa regio habitada por africanos, indgenas e europeus, propiciou o surgimento de prticas populares como a Marujada, a Folia de Reis e as Bandas de Congo, que persistem at hoje nos municpios de Cariacica, Vila Velha, Guarapari e Viana, no passado, pertencentes grande fazenda Araatiba. A formao do Congo na Barra do Jucu resultado de rodas informais realizadas por conguistas de comunidades ribeirinhas vizinhas, promovidas principalmente pelo senhor Igncio Vieira Machado, descendente do coronel Sebastio e lideradas por Alcides Gomes da Silva, descendente de negros africanos e aorianos habitantes da fazenda Araatiba. Durante muito tempo essa prtica foi marginalizada, mas atualmente o Congo considerado um cone da cultura capixaba. Essa ressignificao est ligada a um processo de valorizao e projeo miditica que se iniciou nos anos 1980 e se intensificou nas dcadas seguintes. Boa parte dos movimentos e eventos que estimularam esse processo ocorreu na comunidade da Barra do Jucu. Por outro lado, polticos, empresrios, indstria do entretenimento e outros setores sociais, aproveitam cada vez mais dessa ascenso do Congo utilizando os grupos tradicionais para fins lucrativos e promocionais. De prtica marginal at se tornar cone cultural, o Congo da Barra do Jucu passou por fazendas, rios, praias e planetas. E sobre essas travessias no s geogrficas, mas sociais, culturais e polticas que este trabalho pretende refletir, alm das prticas tradicionais dos grupos e seus usos, buscando trazer tona as relaes entre conguistas, instituies pblicas e privadas, mdia e pblico.
Resumo:
Possui como objetivo compreender a relao entre os contedos de ensino com a especificidade da Educao Fsica. Se caracteriza pela abordagem plurimetodolgica qualitativa/quantitativa e foi delineada em trs captulos que dialogam entre si, considerando a natureza das fontes estudadas e os pressupostos terico-metodolgicos assumidos. Do tipo estado do conhecimento, o primeiro captulo investiga as produes acadmicas que versam sobre os contedos de ensino da Educao Fsica escolar, no perodo de 1981 a 2010. Os 146 artigos mapeados encontram-se distribudos em 14 peridicos, analisados por meio de indicadores bibliomtricos (MUGNAINI; CARVALHO; CAMPANATTI-OSTIZ, 2006). A pesquisa indica os autores que se constituem como referncia numrica na rea e sua relao com os Programas de Ps-Graduao, suas linhas de estudo e os grupos de pesquisa que oferecem suporte terico-metodolgico. O segundo captulo, de natureza quali-quantitativa, discute a opinio de 266 professores de Educao Fsica do Estado do Espírito Santo sobre os processos de seleo e sistematizao dos contedos de ensino, expressos em um questionrio elaborado com perguntas fechadas e semiabertas. D visibilidade s aproximaes dos contedos com a cultura local e s implicaes das lgicas de escolarizao na escolha do que e quando ensinar. O terceiro captulo se caracteriza por ser uma pesquisa narrativa (CERTEAU, 2002; RIBEIRO; SOUZA, 2010) e evidencia o modo como os professores de Educao Fsica trabalham com os contedos de ensino. Possui como colaboradores 14 docentes de Educao Fsica atuantes na Educao Bsica da Microrregio Metropolitana do Estado do Espírito Santo e, para a produo das fontes, utiliza uma entrevista semiestruturada, um grupo focal e trs a cinco narrativas individuais orais. Os professores explicitam os saberes privilegiados por essa disciplina como aqueles incorporados pela imbricao do Eu na situao e pela distanciao-regulao (CHARLOT, 2000). Ao dar visibilidade aos projetos de ensino desenvolvidos pelos professores, a pesquisa apresenta possibilidades de se constituir uma integrao curricular, por meio de temas que perpassam diferentes disciplinas
Resumo:
Esta tese apresenta os resultados da pesquisa que teve como objetivo analisar como os trabalhadores vivenciam os efeitos subjetivos produzidos pelo processo de trabalho de um Centro de Ateno Psicossocial lcool e Drogas (CAPSad). A pesquisa foi realizada sob uma abordagem qualitativa, em um CAPSad do municpio de Vila Velha, Espírito Santo. A coleta de dados se deu por meio de cinco etapas: 1. Anlise documental das polticas vigentes sobre uso de drogas; 2. Anlise de pronturios; 3. Entrevista coletiva com dez trabalhadores; 4. Oitenta horas de observao do cotidiano de trabalho; 5. Entrevista em profundidade com treze trabalhadores. Para anlise de dados foi utilizada a tcnica da Anlise Temtica. Constatamos que no plano das polticas sobre o assunto,h prevalncia de ideias relacionadas represso dos usurios, apesar da tentativa do Ministrio da Sade (MS) em abordar a reduo de danos como uma estratgia que valoriza o sujeito e sua singularidade. A anlise ainda apontou as dificuldades que os profissionais enfrentam neste municpio para atuar segundo as diretrizes do MS, uma vez que as aes municipais do nfase represso, religiosidade e ao amedrontamento como estratgia de preveno, com apoio da justia e da polcia. Enfatizamos que tais ambiguidades repercutem no trabalho e para o trabalhador. Apontamos ainda outros aspectos que geram efeitos para os trabalhadores: condições de trabalho precrias (devido estrutura do servio, baixos salrios e rede de ateno inexistente), falta de reconhecimento (devido omisso da gerncia e ausncia de normas) e sobrecarga (devido falta de profissionais e aos conflitos nas divises de tarefas). Essas situaes levam a efeitos subjetivos como: desgaste, adoecimento, medo, incapacidade de agir, apatia, desvalorizao, desmotivao e no aprisionamento do trabalhador. Notamos que estes efeitos so todos negativos e que os profissionais os vivenciam por meio do distanciamento afetivo no processo de trabalho, o que repercute negativamente na possibilidade de produo de um cuidado efetivo. Sugerimos que haja investimentos na formao de todos os trabalhadores que atuam nesse local, com foco na educao permanente, uma vez que por meio desta h o incentivo da aprendizagem e o enfrentamento criativo dos efeitos vivenciados no cotidiano. preciso que haja dilogo, seja entre os trabalhadores e a gesto, entre os prprios trabalhadores e entre trabalhadores e usurios.
Resumo:
Esta pesquisa procurou compreender como o Museu de Arte do Espírito Santo (MAES) atua na produo de sentidos dos estudantes, a partir das relaes estabelecidas com a escola, e, nesse proceder, como o museu compreende a arte e a escola como destinatria de suas aes. Os sujeitos da pesquisa foram 98 crianas, do 5 ano do Ensino Fundamental I, de uma escola privada de Vitória. A pesquisa teve como corpus os discursos verbo-visuais produzidos pelas crianas nessa relao museu e escola, bem como as performances discursivas do Programa de Ao Educativa do Museu, no que concerne formao de educadores e ao programa ciclo de palestras. Como metodologia de pesquisa, utilizou-se o estudo exploratrio, e o aporte terico foi a semitica discursiva. A coleta de dados ocorreu no museu e na escola. No Museu, a partir de eventos que nortearam a exposio Meu Pas Tropical, da artista alem, Heidi Lieberman, e das aes educativas propostas pelo MAES; na Escola, com o mapeamento inicial para compreender como e quais os sentidos eram apontados pelas crianas quanto ao conhecimento delas sobre a arte e sobre um museu de arte (antes da realizao de sua primeira visita a esse espao, o que elas sabem e qual a compreenso que elas tm da arte), bem como, nas produes plsticas e verbo-visuais produzidas por elas aps a visita instituio museal. Os resultados da pesquisa apontam que a metodologia analtica da semitica discursiva contribuiu, de forma significativa, para desvelar os sentidos apontados pelas crianas no museu e na escola. Por meio dos discursos verbo-visuais produzidos por elas, compreendeu-se que uma educao pelo sensvel, em consonncia com relaes de bons encontros no museu e na escola, pode propiciar uma experincia singular e significativa, que aguce a sensibilidade e reencante a educao.
Resumo:
O mamoeiro (Carica papaya L.) uma das fruteiras mais cultivadas nas regies tropicais e subtropicais do mundo. O Brasil faz parte do grupo dos pases que mais produzem e exportam mamo no mundo. O Espírito Santo e a Bahia so responsveis por mais de 70% da rea brasileira produtora deste fruto. Porm, doenas causadas por microrganismos infecciosos afetam de modo considervel sua produo. Entre as principais doenas, destaca-se a meleira do mamoeiro, causada pelo Papaya meleira virus (PMeV), que ainda no possui uma cultivar resistente. Interessantemente os sintomas somente so desencadeados aps a frutificao. Os mecanismos moleculares envolvidos no desenvolvimento dos sintomas e na resposta de defesa da planta ao PMeV ainda no foram esclarecidos. Para entender os pontos chaves desta interao, que permitam o desenvolvimento de metodologias de melhoramento gentico, um estudo transcriptmico foi abordado. A tecnologia RNA-seq foi usada para o sequenciamento do transcriptoma a partir de plantas com 3, 6 e 8 meses de idade aps plantio, inoculadas e no inoculadas com o PMeV. Os genes diferencialmente expressos nos 3 tempos e nas duas condições foram preditos e analisados. Estas anlises revelaram um padro de expresso geral dos genes envolvidos nesta interao. Foram encontrados 21 genes com o perfil de expresso alterado nas plantas inoculadas exclusivamente nos seis meses de idade. Destes, 8 genes envolvidos em processos de respostas de defesa e morte celular, resposta ao estresse e resposta ao estmulo bitico e abitico foram reprimidos; enquanto os demais (13 genes), envolvidos principalmente em processos metablicos primrios, biogneses, diferenciao e ciclo celular, comunicao e crescimento celular, bem como processos envolvidos em reproduo, e desenvolvimento da florao, foram superexpressos. Estes resultados sugerem que, aos seis meses de idade, a planta obrigada a alterar seu programa de expresso gnica, direcionando a resposta para os processos prprios do desenvolvimento, requeridos nesse estdio fisiolgico, que primam sob a resposta ao estresse, fato que finalmente leva ao desenvolvimento dos sintomas.
Resumo:
Este texto trata do tema da pesquisa "com" o cotidiano. O interesse provocar uma permanente abertura para a reflexo e o debate sobre o cotidiano e a pesquisa com o cotidiano, e no fechar a questo com uma proposta sistemtica. Vale-se dos estudos desenvolvidos em escolas pblicas do Estado do Espírito Santo no perodo de 1999 a 2004, cujo principal objetivo foi desencadear, entre os praticantes do cotidiano escolar, prticas de interveno nos "currculos" e na "formao continuada", assumidos como processos complexos que se interpenetram em meio s redes de saberesfazeres tecidas e partilhadas pelos sujeitos das escolas. Podemos inferir, a partir das pistas encontradas, que o cotidiano exige dos pesquisadores em educao outras possibilidades terico-metodolgicas, diferentes daquelas herdadas da modernidade, para superar o aprisionamento do cotidiano em categorias prvias e assegurar a impossibilidade de usarmos o singular para tratar da diversidade que se manifesta na vida.
