Exposições em museus de ciências: reflexões e critérios para análise

Hoje, no que diz respeito à sua interface direta com o público, os museus são considerados, em teoria, instituições com objetivos variados, como educação, lazer, informação e inclusão social. Neste contexto, as exposições aparecem como elemento fundamental da relação entre museus e sociedade, e a expografia torna-se, portanto, ferramenta de comunicação essencial para a efetividade do processo de divulgação. Mas, como se dá a comunicação nestes espaços? Trata-se o presente, de uma reflexão acerca das estratégias de comunicação nas exposições em museus de ciências e sua eficácia. Foram selecionadas três temáticas, a primeira delas é a dos tipos de exposição, e entre as numerosas possibilidades de categorização, optou-se por aquelas descritas por Dean (2003) e Davallon (1986 e 1989). Outra questão discutida é a do uso do objeto, tido, dentre as diferentes mídias a que se pode recorrer em uma exposição, como o diferencial do museu. Por fim, discute-se a questão da interatividade, por vezes reduzida à manipulação, a partir dos níveis propostos por Wagensberg (2000). Apontam-se exemplificações dessas temáticas na exposição de longa duração Pesquisa em Zoologia: a biodiversidade sob o olhar do zoólogo, inaugurada pelo Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo em setembro de 2002.

Condutas terapêuticas de atenção às famílias da população infantojuvenil atendida nos centros de atenção psicossocial infantojuvenis (CAPSI) do estado de São Paulo

Os Centros de Atenção Psicossociais Infantojuvenis (CAPSi) são elementos estratégicos da atenção pública em saúde mental ofertado para população infantojuvenil com sofrimento psíquico intenso e persistente. São articulados numa rede de atenção que extrapola o campo da saúde e interage com os recursos do território de determinada comunidade para promover inclusão social de crianças e adolescentes e conta para tanto também com a co-responsabilização das famílias, escolas e outros setores sociais. No rol de suas condutas terapêuticas há espaço reservado para o atendimento de familiares quando essa medida for necessária para aquela dirigida à clientela em foco. OBJETIVO: identificar condutas terapêuticas oferecidas às famílias de crianças e adolescentes atendidos nos CAPSi. MÉTODO: estudo transversal em crianças e adolescentes provenientes dos prontuários ativos, selecionados aleatoriamente, de 19 CAPSi do Estado de São Paulo no período de setembro de 2008 a fevereiro de 2009. A análisedescritiva foi apresentada por meio de tabelas de número e porcentagem. RESULTADOS: a mãe se revelou a principal cuidadora dessa população fora dos serviços. Contudo, há de se destacar a importante ausência de registros de atendimento ou propostas realizadas às famílias. CONSIDERAÇÕES FINAIS: a principal conduta indicada para as famílias são os atendimentos grupais, as famílias têm sido pouco privilegiadas nas condutas terapêuticas dentro dos projetos terapêuticos da população atendida. As falhas de registro nos prontuários pesquisados podem ser uma limitação do estudo. As ações são preponderantemente institucionais e as ofertas extramuros são raríssimas

Percepções dos professores quanto à inclusão de alunos com deficiência em aulas de Educação Física

The purpose of this study was to verify regular schooling teacher's attitudes toward inclusion children with disabilities in the classes. For that, 90 physical education teachers, from private and public schools, answered to a scale with 18 affirmations. It was observed by results that general tendency of teachers was negative toward inclusion. This pessimism wasn't related to teachers sex and time experience. Stronger teachers pessimism was about their lack of preparing to work with handicapped students. Teachers with less experience time showed more optimism about the benefits of all students in inclusion settings.

Protonectin (1-6): A novel chemotactic peptide from the venom of the social wasp Agelaia pallipes pallipes

Peptides constitute the largest group of Hymenoptera venom toxins; some of them interact with GPCR, being involved with the activation of different types of leukocytes, smooth muscle contraction and neurotoxicity. Most of these toxins vary from dodecapeptides to tetradecapeptides, amidated at their C-teminal amino acid residue. The venoms of social wasps can also contains some tetra-, penta-, hexa- and hepta-peptides, but just a few of them have been structurally and functionally characterized up to now. Protonectin (ILG-TILGLLKGL-NH(2)) is a polyfunctional peptide, presenting mast cell degranulation, release of lactate dehydrogenase (LDH) from mast cells, antibiosis against Gram-positive and Gram-negative bacteria and chemotaxis for polymorphonucleated leukocytes (PMNL), while Protonectin (1-6) (ILGTIL-NH(2)) only presents chemotaxis for PMNL However, the mixture of Protonectin (1-6) with Protonectin in the molar ratio of 1:1 seems to potentiate the biological activities dependent of the membrane perturbation caused by Protonectin, as observed in the increasing of the activities of mast cell degranulation, LDH releasing from mast cells, and antibiosis. Despite both peptides are able to induce PMNL chemotaxis, the mixture of them presents a reduced activity in comparison to the individual peptides. Apparently, when mixed both peptides seems to form a supra-molecular structure, which interact with the receptors responsible for PMNL chemotaxis, disturbing their individual docking with these receptors. In addition to this, a comparison of the sequences of both peptides suggests that the sequence ILGTIL is conserved, suggesting that it must constitute a linear motif for the structural recognition by the specific receptor which induces leukocytes migration. (C) 2010 Elsevier Ltd. All rights reserved.