Métodos utilizados na avaliação psicofísica da visão de cores humana

A cor é um atributo perceptual que nos permite identificar e localizar padrões ambientais de mesmo brilho e constitui uma dimensão adicional na identificação de objetos, além da detecção de inúmeros outros atributos dos objetos em sua relação com a cena visual, como luminância, contraste, forma, movimento, textura, profundidade. Decorre daí a sua importância fundamental nas atividades desempenhadas pelos animais e pelos seres humanos em sua interação com o ambiente. A psicofísica visual preocupa-se com o estudo quantitativo da relação entre eventos físicos de estimulação sensorial e a resposta comportamental resultante desta estimulação, fornecendo dessa maneira meios de avaliar aspectos da visão humana, como a visão de cores. Este artigo tem o objetivo de mostrar diversas técnicas eficientes na avaliação da visão cromática humana através de métodos psicofísicos adaptativos.

Avaliação da memória de trabalho em crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade

Esse projeto investigou as habilidades cognitivas da Memória de Trabalho de crianças e adolescentes com o “Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade” (TDAH). Foi aplicado teste TIHC - Teste Infantil de Habilidades Cognitivas informatizado, avaliando principalmente cinco habilidades cognitivas Raciocínio Indutivas (RI), Memória de Armazenamento Auditiva (MAA) e Visual e Memória de Trabalho Auditiva (MTA) e Visual (MTV) usando o modelo de Cattell-Horn-Carroll. O teste foi aplicado em 62 sujeitos sendo 32 com TDAH do Hospital das Clínicas-SEPIA-USP e 30 sujeitos controle “normal” do Ensino Fundamental da rede municipal de 1ª à 8ª séries com idades entre 7 e 15 anos, de ambos os sexos. As análises executadas indicaram a existência de diferenças em diversos aspectos relacionados à memória nos tipos peculiares de crianças com TDAH. Verificou-se que as crianças com TDAH obtiveram bom desempenho nas provas de memória visual em detrimento as provas de memória auditiva. A correlação dos resultados do TIHC verificara que o tempo de reação da prova de memória de armazenamento visual manteve uma correlação significativa com a prova de cálculo.

Expression patterns of cell wall-modifying genes from banana during fruit ripening and in relationship with finger drop

Few molecular studies have been devoted to the finger drop process that occurs during banana fruit ripening. Recent studies revealed the involvement of changes in the properties of cell wall polysaccharides in the pedicel rupture area. In this study, the expression of cell-wall modifying genes was monitored in peel tissue during post-harvest ripening of Cavendish banana fruit, at median area (control zone) and compared with that in the pedicel rupture area (drop zone). To this end, three pectin methylesterase (PME) and seven xyloglucan endotransglycosylase/hydrolase (XTH) genes were isolated. The accumulation of their mRNAs and those of polygalaturonase, expansin, and pectate lyase genes already isolated from banana were examined. During post-harvest ripening, transcripts of all genes were detected in both zones, but accumulated differentially. MaPME1, MaPG1, and MaXTH4 mRNA levels did not change in either zone. Levels of MaPME3 and MaPG3 mRNAs increased greatly only in the control zone and at the late ripening stages. For other genes, the main molecular changes occurred 1-4 d after ripening induction. MaPME2, MaPEL1, MaPEL2, MaPG4, MaXTH6, MaXTH8, MaXTH9, MaEXP1, MaEXP4, and MaEXP5 accumulated highly in the drop zone, contrary to MaXTH3 and MaXTH5, and MaEXP2 throughout ripening. For MaPG2, MaXET1, and MaXET2 genes, high accumulation in the drop zone was transient. The transcriptional data obtained from all genes examined suggested that finger drop and peel softening involved similar mechanisms. These findings also led to the proposal of a sequence of molecular events leading to finger drop and to suggest some candidates.